孩子在成長過程中，總是會遇到一些磕磕絆絆，同時孩子的情緒也會發(fā)生微妙的變化。針對是什么原因?qū)е鲁踔猩榫w不穩(wěn)定，作為家長，我們應(yīng)該多加關(guān)注孩子的內(nèi)心成長變化，幫助孩子在健康快樂的環(huán)境下，繼續(xù)成長。

初中生為什么情緒不穩(wěn)定

首先，父母的期望值高了，使得初中生精神壓力越來越大，這種壓力使孩子情緒緊張，成績波動導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定。同時，有些初中生面對升學(xué)在即，孩子們會積極地嘗試自我改變，會在行動上尋找自我激勵，會努力克服以往學(xué)習(xí)過程中的不足之處。

于是，許多初中生，挑燈夜讀、大量做題目、大量去補(bǔ)課的現(xiàn)象時常發(fā)生，因此會造成孩子在情緒上出現(xiàn)問題。

其次，孩子學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想，適應(yīng)不了初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)興趣，對自己失去信心，灰心放棄。

或者有些孩子，又覺得自己智力因素相對不佳，對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差，對知識的綜合運(yùn)用能力，沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。這些原因都會導(dǎo)致孩子情緒不穩(wěn)定的原因。

最后，有些成績優(yōu)異的孩子學(xué)習(xí)上非常自負(fù)，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)水平很高，自我感覺良好，但眼高手低，一看就會一做就錯，殊不知自己的真實水平，因此就會使孩子的情緒受到干擾。

同時，有些孩子成績出現(xiàn)下滑后，會出現(xiàn)與家長、老師的要求格格不入的行為表現(xiàn)，對學(xué)習(xí)成績無所謂，破罐子破摔；學(xué)習(xí)生活行為習(xí)慣散漫拖拉，甚至發(fā)生更為嚴(yán)重的叛逆，和家長、老師對著干的現(xiàn)象。

孩子平時學(xué)習(xí)，不深入，不系統(tǒng)，耍小聰明，缺少頑強(qiáng)的毅力和自制力，這也是因為孩子情緒不穩(wěn)定所帶來的后果。

初中生情緒不穩(wěn)定怎么辦

1、積極鼓勵孩子

對于初中生而言，在一個人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學(xué)生給予肯定。鼓勵可以幫助初中生培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。

家長在孩子犯錯誤的時候及時指出，也需要在孩子做的好的時候給予鼓勵。有時候家長一句鼓勵的話，就會成為孩子成長進(jìn)步的動力，幫助孩子積蓄足夠的力量，讓孩子在鼓勵的滋養(yǎng)下成長。

2、理解、接納教孩子

我們說要去鼓勵孩子，但鼓勵的同時也要理解、接納孩子。青春期其實也是初中生通往成年的必經(jīng)之路，他開始有了自己的想法、自己的情緒，這個時候需要家長去逐漸理解、接納孩子。對于一些新的事物孩子會有自己不同的看法，試著站在孩子的角度，理解、面對孩子的情緒。

同時，當(dāng)孩子特別大的負(fù)面情緒，一定要鼓勵孩子發(fā)泄出來。并且作為家長，首先自己要學(xué)會冷靜下來，教孩子遇到困難怎么辦，怎么處理困難。

3、尊重教育法

對于現(xiàn)在的初中生來說，都有獨立的思考能力，所以一些需要做決定的事情都要尊重一下孩子的意見，給孩子選擇的權(quán)力。有很多家長只要孩子不按照自己的意愿做就對孩子打罵，這樣孩子就會有逆反心理，影響孩子的身心健康。

因此，家長應(yīng)該多給孩子一些選擇做主的機(jī)會，也是對孩子的一種鍛煉。當(dāng)然孩子與家長之間互相尊重，不是一朝一夕就能做到的，在平時的學(xué)習(xí)和生活中要多多注意，多多培養(yǎng)互相尊重的意識。