孩子進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的時(shí)候，剛開始會不太適應(yīng)新的校園生活。針對孩子上初中之后，變得不聽話成績也不好，作為家長，我們應(yīng)該積極和孩子進(jìn)行溝通，了解產(chǎn)生的原因。同時(shí)，家長也要以身作則，避免孩子因?yàn)椴涣夹袨榱?xí)慣，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下滑。

孩子上初中不聽話成績也不好怎么辦

首先，家長們要想教育好自己的孩子，我們自己也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)與提升，只有當(dāng)孩子從心里認(rèn)為父母說得對的事情，孩子才會聽，才會對父母心服口服。

父母只有做到自己不斷學(xué)習(xí)和提升，多多了解家庭教育方面的知識，對孩子不同階段的成長過程有所了解，知道孩子的需求，才能避免孩子不聽話成績也不好的事情發(fā)生。

其次，初中階段是孩子一生中非常重要的時(shí)期，孩子到了初中變得不聽話成績也不好，家長要分析具體原因，采取必要的補(bǔ)救措施。孩子不聽話的問題，孩子未來的問題，都需要家長從根本上解決問題，提高教育理論知識，改進(jìn)教育方法，才是教育的根基。

另外，一旦理順了家長和孩子的關(guān)系，孩子的學(xué)習(xí)與未來都是順理成章的事情。引導(dǎo)完孩子學(xué)習(xí)之后，就要幫助其樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)了，有句話常常說“人沒有目標(biāo)，就好像船在海上行走沒有航燈一樣，是永遠(yuǎn)到不了彼岸的”。家長也不要給孩子定太遠(yuǎn)的目標(biāo)，以免給孩子造成太大的學(xué)習(xí)壓力。

最后，父母平時(shí)也要調(diào)整好心態(tài)，了解孩子的內(nèi)心世界，多溝通。給孩子多一分理解，寬容，多鼓勵(lì)。讓孩子輕松的空間里安心讀書，健康成長。

孩子上初中為什么不聽話成績也不好

1、孩子住校，導(dǎo)致成績下滑

有一部分孩子，小升初之后，會選擇住校，這有可能是導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下降的原因。說白了很簡單，有的同學(xué)，自律意識不是特別強(qiáng)，在小學(xué)階段，因?yàn)榛旧洗蠹叶际亲咦x，每天回家，父母會監(jiān)督其完成作業(yè)，基本上在學(xué)習(xí)上沒有什么大的問題。

可是，到了初中階段選擇住校之后，由于缺乏父母的監(jiān)督，孩子學(xué)習(xí)的自覺性和積極性可能就降低了，從而導(dǎo)致不聽話成績也不好。

2、環(huán)境變了

還有一部分孩子，小升初之后，不聽話并且成績也不好，有可能就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)環(huán)境改變了。有些孩子的環(huán)境適應(yīng)能力比較強(qiáng)，進(jìn)入一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境之后，很快能調(diào)整自己的狀態(tài)，適應(yīng)環(huán)境的變化，從而使自己在新的環(huán)境中，照樣保持學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀。

但是，有的孩子的適應(yīng)性非常差，需要經(jīng)歷很長一段時(shí)間的熟悉，才能夠逐步適應(yīng)新的環(huán)境，適應(yīng)新的老師，適應(yīng)新的同學(xué)，因此他們就會出現(xiàn)階段性的成績也不好。

3、學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性

還有一部分孩子，經(jīng)過小升初之后，學(xué)習(xí)成績陡然就下降了，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計(jì)劃性。進(jìn)入初中階段之后，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)也更密集了，在這種情況下，如果孩子還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維，就有可能難以跟上。因此，對這部分的孩子而言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性特別重要。