拾金不昧一直都是我們的傳統(tǒng)美德，在我們的實(shí)際生活中，孩子往往撿到有趣的東西就占為己有，不愿意上交，面對(duì)這樣的孩子家長(zhǎng)要及時(shí)教育，幫助孩子養(yǎng)成正確的物權(quán)意識(shí)，那么孩子撿到東西未歸還怎么教育呢？

孩子撿到東西未歸還怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會(huì)好好思考

父母在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中，還要培養(yǎng)孩子的同理心，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，如果孩子想到了東西也不愿意交給別人，那么父母就要讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，如果是孩子自己的東西丟了，而且是自己喜歡的東西丟了，別人撿到了，不還給你，你是什么樣的感受。

2、讓孩子感受拾金不昧的快樂(lè)

當(dāng)孩子撿到一個(gè)東西的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)陪同孩子一起去歸還給人家，相信對(duì)方肯定會(huì)非常的感謝你們，然后孩子就會(huì)特別的有成就感，從而在內(nèi)心會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。哪怕對(duì)方?jīng)]有發(fā)出感謝的意思，家長(zhǎng)也要及時(shí)贊揚(yáng)孩子，這樣孩子也能夠體會(huì)到快樂(lè)，從而學(xué)會(huì)拾金不昧。

3、反思自己

孩子是父母的縮影，孩子的種種行為往往映射了父母的一言一行。當(dāng)孩子把撿到的放自己口袋了，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該反思自己生活中是否有過(guò)類(lèi)似的行為。如果有，家長(zhǎng)應(yīng)該先改變自己的言行，給孩子樹(shù)立一個(gè)正確的榜樣。

4、明確態(tài)度

孩子撿到東西未歸還，當(dāng)場(chǎng)的態(tài)度以及處理方式是很重要的。我們需要跟孩子說(shuō)明，路上撿到的東西本不屬于自己，所以自己是沒(méi)有使用權(quán)的。不論是金錢(qián)也好，物品也好。我們撿到之后不代表我們就擁有它了，只是暫時(shí)的保管，并盡可能的物歸原主。

5、私下溝通，了解實(shí)情

家長(zhǎng)可以私下溝通，了解實(shí)情，然后對(duì)自孩子進(jìn)行教育。重在做人和人品的教育，成長(zhǎng)的引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單粗暴地打罵批評(píng)。最后問(wèn)題的解決應(yīng)該交給孩子去處理，而不是家長(zhǎng)去包辦。孩子從經(jīng)歷的事情中鍛煉交往能力，培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)和道德準(zhǔn)則。

6、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、及時(shí)改正

在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子總是在不斷犯錯(cuò)，但其實(shí)這就是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的階段。他們都要經(jīng)歷從無(wú)知到有知的過(guò)程，孩子犯錯(cuò)不要緊，更為重要的是家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤和及時(shí)改正錯(cuò)誤，這才是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)。