一個孩子的上課狀態(tài)一定程度上決定了孩子以后的成績。有些孩子上課迷迷糊糊，不聽老師講課，經(jīng)常走神。因此家長對孩子的上課狀態(tài)也很是上心。那么當(dāng)自己家孩子上課不在狀態(tài)要怎么溝通呢？

孩子上課不在狀態(tài)要怎么溝通

1、弄清原因

先弄明白孩子為什么上課不在狀態(tài)，是身體不舒服還是對老師講的內(nèi)容不感興趣還是有其他比上課更吸引他的東西分散了他的注意力，或者是因為孩子有什么心事思考導(dǎo)致孩子上課走神不在狀態(tài)。知道孩子是因為什么原因上課不在狀態(tài)，就好辦了，可以跟孩子耐心溝通，解決孩子心里的問題之后，應(yīng)該就能好好上課了。

2、培養(yǎng)孩子的自制力

大部分孩子自制力差，不能控制自己的行為，特別是小學(xué)生，如果沒有外界的正確引導(dǎo)，讓他們一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，是非常困難的事情。這時父母要正確引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上，當(dāng)外界出現(xiàn)誘因時，教育孩子要克制、約束自己，不為所動。必要時制定一些規(guī)矩來約束孩子。

3、少嘮叨多溝通

孩子長大后會出現(xiàn)上課開小差，寫作業(yè)注意力不集中的情況，嚴(yán)重時還會導(dǎo)致他對學(xué)習(xí)提不起興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這對孩子的傷害是不可逆轉(zhuǎn)的，粗暴的打斷會給孩子帶來厭煩和無力感。

而隨意的提醒也是對孩子專注力最大的傷害，當(dāng)孩子上課不在狀態(tài)時，我們可以用心平氣和的態(tài)度和孩子談話，語速盡量放慢，讓孩子愿意傾訴煩惱，少用問句多用陳述句。

4、教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法

不管做什么方法很重要。學(xué)習(xí)更是如此。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績，還可愉悅身心。讓孩子愛上學(xué)習(xí)。如教給孩子怎樣預(yù)習(xí)功課，課上如何聽講，怎樣發(fā)現(xiàn)問題，課后如何復(fù)習(xí)等等。

5、家長給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提，家長要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個環(huán)境最低的配置是要有一張桌子，一把椅子。如果最低配置都達(dá)不到，孩子是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

6、與老師溝通

家長可以跟老師商量，就直接告訴老師：最近一段時間，想要糾正孩子上課不在狀態(tài)的習(xí)慣，需要老師配合一下，上課偶爾提問孩子一下就行。孩子往往害怕老師提問的時候回答不上來，那么他自然就會很認(rèn)真聽講了，其實這個習(xí)慣一個星期就能養(yǎng)成。