孩子天性都是愛玩的，但是也是需要去學(xué)習(xí)的。而愛玩的孩子，通常很難去完成老師布置的作業(yè)，經(jīng)常表現(xiàn)得是拖拖拉拉，學(xué)習(xí)效率是很低的。作為家長，我們就要引導(dǎo)孩子先去完成作業(yè)，再去好好玩耍，那么當(dāng)孩子做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拖拉拉怎么辦

1、堅(jiān)定立場，耐心溝通

孩子愛玩，但要有個(gè)度，什么該做什么不該做，都要孩子明白，父母要有自己的立場，堅(jiān)定自己的立場。所以父母要態(tài)度強(qiáng)硬讓孩子明白作業(yè)要按時(shí)完成的事實(shí)，耐心與孩子溝通，不能動(dòng)不動(dòng)就喊打喊罵，消磨了孩子的學(xué)習(xí)積極性，要時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)孩子。

另外，可以與孩子一起做事情，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，也可以促進(jìn)親子感情。

2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們要讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)今日事今日畢，千萬不能將學(xué)習(xí)任務(wù)拖到明天，出現(xiàn)拖拉問題的時(shí)候，父母要多給予鼓勵(lì)和支持。

同時(shí)監(jiān)督其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能夠有任何妥協(xié)，才能讓孩子從根本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢變得獨(dú)立，最后能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。

3、陪伴孩子，以身作則

孩子做作業(yè)時(shí)候，家長可以坐到旁邊陪伴，但是不要玩手機(jī)，看電視等。較好的方法是可以也看看書或者是練練字，和孩子共同的學(xué)習(xí)，常常會(huì)收到事半功倍的效果。

孩子做作業(yè)拖拖拉拉現(xiàn)象并不是偶然的現(xiàn)象，家長要檢查看自己是不是有拖延的情況，要從改變自己做起，自己要做和要處理的事情也要及時(shí)去做和處理。

若是父母做事情很有節(jié)奏感、目標(biāo)感，孩子便較少出現(xiàn)拖拉磨蹭的問題；父母如果工作學(xué)習(xí)時(shí)很專注，通常孩子的學(xué)習(xí)效率也會(huì)比較高。

4、調(diào)整行為環(huán)境

行為環(huán)境，主要是指父母和其他家庭成員的行為。孩子寫作業(yè)時(shí)，父母和其他家人要盡量避免和孩子交流，在陪作業(yè)的過程中，更多的是觀察和適時(shí)的提醒，盡量避免在孩子專注寫作業(yè)的過程中和孩子說話，防止打擾到孩子。

尤其不要在孩子專心做作業(yè)的時(shí)候，一會(huì)兒去問要不要喝水，一會(huì)又問要不要吃點(diǎn)水果。所有這些有意無意的打擾，都是對(duì)孩子專注力極大地破壞。