一年級(jí)的孩子不想上學(xué)，原因可能很簡(jiǎn)單，比如：不喜歡老師、與小朋友鬧矛盾了、被老師批評(píng)了等等，不要過(guò)于擔(dān)心，主要是對(duì)剛開(kāi)始的校園生活不太適應(yīng)。與孩子溝通一下，再向老師了解一下具體情況，針對(duì)具體問(wèn)題，家長(zhǎng)引導(dǎo)一下孩子，實(shí)在不行還可以求助老師。

一年級(jí)小朋友不想上學(xué)怎么辦呢？

多引導(dǎo)孩子

已經(jīng)上了小學(xué)了，不可能再像幼兒園一樣放松了，可以由著孩子性子想去就去不想去就不去了。作為家長(zhǎng)只能多引導(dǎo)孩子，比如跟孩子說(shuō)，上小學(xué)也是一件很有趣的事，小學(xué)的校園生活會(huì)比幼兒園豐富多彩。而且一起上幼兒園的好朋友們都上了幼兒園了，我們?nèi)绻倩厝ド嫌變簣@會(huì)被小弟弟小妹妹笑話哦。多哄一些，或者用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法先讓孩子適應(yīng)上小學(xué)。

多跟老師溝通

一般上小學(xué)剛開(kāi)始的半個(gè)月都是給孩子適應(yīng)階段，第一個(gè)星期一般不會(huì)上課，都是老師在幫助孩子適應(yīng)小學(xué)。所以可以多跟老師溝通，讓老師幫忙出出主意，老師和家長(zhǎng)一起幫忙讓孩子盡快適應(yīng)。

讓她曾經(jīng)在幼兒園的同學(xué)來(lái)開(kāi)導(dǎo)她

如果是同一個(gè)片區(qū)的，同一個(gè)幼兒園上小學(xué)都會(huì)有在一起的。那么就讓別的小朋友多開(kāi)導(dǎo)她，在學(xué)校的時(shí)候多找她玩，消除她覺(jué)得她獨(dú)自一個(gè)人在陌生環(huán)境的恐懼。像我家孩子的班級(jí)就有四個(gè)是他們?cè)?jīng)在幼兒園的同班同學(xué)，所以他們經(jīng)常一起玩，在其他班的下課也過(guò)來(lái)一起玩，就不會(huì)覺(jué)得剛開(kāi)始沒(méi)有朋友。

家長(zhǎng)也要多和老師交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。把孩子的一些想法及時(shí)反饋給老師，通過(guò)家校合力，協(xié)助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

家長(zhǎng)多還給孩子和同伴自由交往的時(shí)間和空間，孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，家長(zhǎng)要給孩子足夠的自由活動(dòng)和與伙伴們做游戲的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)孩子多與鄰居、同學(xué)交往，讓孩子在新的學(xué)習(xí)階段，交到新的朋友。慢慢習(xí)慣并喜歡小學(xué)生活。