對(duì)于勸說(shuō)不聽(tīng)的孩子怎么辦？每個(gè)孩子的性格不同，隨著年齡越來(lái)越大，就有一部分孩子表現(xiàn)出叛逆、不聽(tīng)話，甚至頂撞父母的情況。這時(shí)候，父母要使用以情服人的方法去對(duì)待這些不服從管教的孩子，因?yàn)檫@些孩子大多比較叛逆，以理服人是行不通的，最好是通過(guò)情感共鳴來(lái)獲得他們的信任。面對(duì)這樣的孩子，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，培養(yǎng)他們自信，堅(jiān)強(qiáng)的性格，慢慢引導(dǎo)孩子。

具體來(lái)說(shuō)，對(duì)于勸說(shuō)不聽(tīng)的孩子怎么辦，以下幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：

1、以身作則，榜樣力量。教育孩子行動(dòng)比語(yǔ)言更加有效，能言善辯，并不能讓孩子買賬，不能讓親子溝通變輕松 而無(wú)言的行動(dòng)，卻能讓孩子感受到界限和規(guī)則。家庭是兒童道德教育的場(chǎng)所，良好的家庭教育環(huán)境可以促進(jìn)兒童道德教育的發(fā)展。

2、陪伴孩子。不管陪伴時(shí)間的長(zhǎng)短，但是每天要抽出時(shí)間來(lái)陪伴。家長(zhǎng)在為孩子物質(zhì)生活努力的同時(shí)，不要疏忽對(duì)孩子精神生活的關(guān)注，每一個(gè)人都是一個(gè)靈性的生物，而教育孩子更要從精神教育方向出發(fā)，注重對(duì)孩子精神世界的關(guān)注。 

3、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，要懂得兒童身心發(fā)展的階段特征，然后根據(jù)兒童每一階段的具體發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。家長(zhǎng)不能根據(jù)自己的主觀意愿，把不符合孩子身心發(fā)展的教育強(qiáng)加灌輸給孩子。

4、該嚴(yán)格的時(shí)候，一定要嚴(yán)格。對(duì)于子女的一些不合理要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)決予以抵制，不能因?yàn)閻?ài)子女，就什么需要都滿足，一味的遷就。這就需要父母對(duì)孩子的需要有個(gè)明確的判斷，對(duì)于這些不合理、不正確的要求，哪怕孩子要求再?gòu)?qiáng)烈，家長(zhǎng)也堅(jiān)決不能予以滿足，不能因?yàn)閻?ài)孩子，而一味姑息、放任孩子錯(cuò)誤的做法。

5、尋求青少年心理咨詢師的幫助。當(dāng)自己教育方式?jīng)]有效果的時(shí)候，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的心理咨詢專家求助個(gè)性化的教育方案，這樣可以讓自己的教育少走彎路，讓孩子早日回到學(xué)習(xí)的正軌！