很多孩子因為家長的工作原因或者是孩子自身原因選擇轉學，但是等孩子來到新學校之后，家長會發現孩子在生活和學習上都有很多的不適應。我想這時候家長們就比較著急孩子轉學不適應怎么辦的問題了。

孩子轉學不適應怎么辦

1.要讓孩子接受新老師

家長要通過多種渠道了解老師的工作情況，家長要對老師的工作認可和欣賞，這樣也能直接影響了孩子對老師的態度，孩子信其師，才能學其道，咱們做家長的再能耐，還是離不開老師的。家長接受老師，孩子自然就會更加信任老師了。

2.根據孩子的興趣愛好，帶他去體驗，以此為切入口，讓他喜歡上新的環境

比如說，孩子喜歡看童話故事，就帶孩子到學校的圖書館，讓他看；孩子喜歡畫畫，就帶孩子到學校的畫室，讓他畫一畫；孩子喜歡體育，就帶孩子到學校的操場，讓他玩玩。

3.鼓勵孩子結交給他有共同興趣愛好的朋友

如果孩子性格內向，讓他先結交與自己有共同興趣愛好的朋友是最好的辦法，這樣，孩子就能慢慢的融入集體當中。

4.跟老師做好溝通，得到老師的幫助

父母要多跟老師溝通，告訴老師孩子的優缺點，這樣讓老師了解孩子。如果老師經常適當的夸獎孩子，那孩子的積極性就會提高，也就會很快融入新的集體。

孩子轉學不適應的表現

1.自我意識模糊

自身期望和家庭期望，理想自我與現實自我之間的落差構成了自我意識的模糊。對如何發揮自己的優點和克服缺點感到迷茫，由于剛剛轉學，對自我形象的構建仍比較模糊，自我意識還不夠穩定，看問題往往片面、主觀，特別容易陷入自我否定的境地。

2.由于環境的改變，出現了矛盾、困惑心理

其中一部分孩子表現出對現實的失落感。由于剛剛開始在新環境里學習，這些孩子對周圍環境還是陌生的，往往在慢慢適應的過程中易形成對舊環境的回憶、舊朋友的懷念與現實環境的巨大反差。

3.暫時性學習焦慮

由于學校環境的轉變，以往的學習經歷對現實的教育方式、教學要求的不適應導致了孩子暫時性學習焦慮。表現為逃避學習，不樂于接受批評等，在情緒上表現為心神不安、惶惶、茫然。

4.恐懼傾向

有些孩子因為對環境不適應，一談到學校、課本、老師，一面對課堂、同學，就產生恐懼感。嚴重的甚至出現頭暈、惡心、抽搐等生理反應，行為反常。