現(xiàn)在生活條件富裕了，孩子們的零花錢也多了，導(dǎo)致很多孩子出現(xiàn)花錢大手大腳，沒有節(jié)制，更嚴(yán)重的是還出現(xiàn)了和同學(xué)攀比的現(xiàn)象，是孩子的消費習(xí)慣是非常不好的，那么，怎么引導(dǎo)孩子正確花錢？

怎么引導(dǎo)孩子正確花錢？

1、讓孩子遠(yuǎn)離“金錢優(yōu)越感”

在這點上，西方一些大富翁的做法頗值得中國父母借鑒。他們通常只給孩子很少的零用錢，并鼓勵孩子自己去打工掙錢，讓孩子明白，金錢的獲得并不是輕而易舉的，有價值的財富要靠自身的努力去積累，積累財富的過程比財富本身更有價值，讓孩子擁有一種天生的金錢優(yōu)越感對孩子的成長而言百害而無一利，“再富不能富孩子”。在這里說這個倒不是鼓勵孩子去打工，是家長需讓孩子明白想要得到必須自己付出。

2、讓孩子知道錢是怎么樣來的

即使是再富裕的家庭，許多父母乃至祖輩都經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)初期的艱苦奮斗。因此，平時父母可以帶孩子去自己的工作場所走一走，看一看，干一干，向他們講講自己的創(chuàng)業(yè)史，使孩子逐漸明白有錢不是理所當(dāng)然，而是需要艱苦奮斗才能獲得，未來要靠自己去創(chuàng)造，告訴孩子人要學(xué)會節(jié)制欲望，從而培養(yǎng)孩子“珍惜手中擁有的一切”的信念，因為只有對那些來之不易的東西，人們才會倍加珍惜。

3、教給孩子正確的花錢方法

計劃法:

(1)每周給孩子的零花錢確定一個數(shù)目，這個數(shù)目應(yīng)與班級同學(xué)保持在同一水平線上。還可以讓孩子自己提出花費額度，父母之間可以相互打聽各自給孩子零花錢的數(shù)額，并約定大致的數(shù)額，以免孩子攀比而造成心態(tài)不平衡。

(2)幫孩子制訂一個計劃，讓孩子按必須到次要逐個列入計劃，這個計劃不能超出確定的數(shù)目，購物消費時讓孩子自己掏錢支付這些費用。絕對不能為他支付一些不必要的開支或替他彌補(bǔ)亂花錢造成的“財政赤字”，否則你永遠(yuǎn)無法讓孩子學(xué)會有計劃地開支。

4、讓孩子試管家庭財務(wù)，參與家庭事務(wù)

據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)中小學(xué)生對自己的家庭情況，特別是父母的經(jīng)濟(jì)收入情況了解甚少，多數(shù)孩子也不關(guān)心自己的家庭情況，只關(guān)心自己。一些心理專家認(rèn)為，中小學(xué)生既然是家庭的一員，就有責(zé)任分擔(dān)家庭困難。作為家長，應(yīng)定時定期與自己的孩子交談，讓他們了解家里各種各樣的開支，讓他們參與解決家庭財務(wù)問題，尤其當(dāng)孩子有一定思維分辨能力后，就應(yīng)該讓他們知道天下有窮爸爸和富爸爸之分，孩子有窮孩子和寄孩子之分。教孩子學(xué)會面對，否則就不可能培養(yǎng)起應(yīng)有的責(zé)任感。

5、不要用物質(zhì)刺激的辦法鼓勵孩子考出好成績

學(xué)習(xí)是孩子自己的事，是一份義務(wù)，是一份責(zé)任，如果家長用物質(zhì)刺激的辦法，孩子會認(rèn)為學(xué)習(xí)是給父母學(xué)的，久而久之就會撐大孩子的“胃口”，孩子會為學(xué)習(xí)處處與家長講條件，而一旦失去了動力，孩子將停滯不前。

6、給孩子做好勤儉節(jié)約的榜樣

一方面父母首先要消除與人攀比和高消費觀念的影響，要明白孩子的前途是不能用錢來鋪就的，另一方面以身作則，勤儉持家，量入為出，不能花起錢來大手大腳，要給孩子做好榜樣。