學(xué)生不寫作業(yè)如何應(yīng)對

學(xué)生不寫作業(yè)如何應(yīng)對？孩子不寫作業(yè)的原因有很多，不會做，懶惰性在作祟，或家庭缺乏應(yīng)有的監(jiān)督。不少孩子在家中是“小皇帝”，爺爺奶奶圍著轉(zhuǎn)，管教不力。又或者因父母是雙職工，下班遲，放學(xué)后無人管束等原因，都會導(dǎo)致孩子不寫作業(yè)，家長面對孩子不做作業(yè)的問題應(yīng)該怎么辦呢？

學(xué)生不寫作業(yè)如何應(yīng)對：

1.給孩子足夠的時間完成作業(yè)

孩子每天都會有作業(yè)，從一年級開始，就要讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的習(xí)慣。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學(xué)可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。

孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

2.幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼

在高中階段，學(xué)生們的思想成熟了很多，他們的目標(biāo)非常明確，那就是高考。但經(jīng)歷過高中的人都知道，高中的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦，各科的作業(yè)層出不窮，有的還非常難。所以，不少人做作業(yè)就喜歡拖，時間久了，成績肯定會受影響。

高中學(xué)生不寫作業(yè)如何應(yīng)對

1、總成績略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因?yàn)楦咧兄R難，上課聽不懂，作業(yè)不會做，耗時長。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽懂，作業(yè)會做，補(bǔ)課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，一對一上課，查漏補(bǔ)缺。

2、成績優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵孩子主動和任課老師溝通，家長可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會給孩子一個滿意的解決方式。

3、任課老師管得松或孩子一聽就會。這種情況下，大部分孩子成績突然下滑。建議家長先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時間不管，比如一個月。階段性考試成績出來后，孩子自己肯定會感覺比家長焦慮，這時候，家長一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬不要指責(zé)孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績下滑的原因，自己再幫助孩子分析。

高中生做作業(yè)總喜歡拖延怎么辦

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因，是題目不會做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐ΠY下藥，再采取解決措施。

小學(xué)生不寫作業(yè)家長如何應(yīng)對

一、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；

二、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，

三、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

小學(xué)生不寫作業(yè)有哪些原因

小孩子偷懶，不做作業(yè)，很多時候其實(shí)是父母監(jiān)管不力造成的，一個對孩子學(xué)習(xí)非常重視、天天跟在孩子后面的家長，決不可能變成這種現(xiàn)狀，如果已經(jīng)變成這樣，家長怎么辦？

對孩子不好好寫作業(yè)，圍繞著做作業(yè)的問題，父母可謂傷盡了腦筋，有訴不完的苦，說不盡的累。而孩子比較普遍地存在依賴心理、厭學(xué)情緒，把做作業(yè)作為一大負(fù)擔(dān)。怎樣才能改變這種狀況呢？

首先，分析一下孩子不愛寫作業(yè)的原因。是作業(yè)太多有了不好的寫作業(yè)體驗(yàn)，還是自身學(xué)習(xí)有困難，有了攔路虎，亦或是本身學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，貪玩心太強(qiáng)。針對不同的問題，應(yīng)有不同的解決方案。

一、了解清楚是不會做還是不想做作業(yè)。

要說現(xiàn)在的家庭作業(yè)一點(diǎn)難度沒有是不準(zhǔn)確的，尤其是到了小學(xué)五年級之后確實(shí)有的題目在家長看來是非常“刁鉆”的，學(xué)生不會做、家長也可能不會做。學(xué)知識有不懂之處沒有什么丟人，正是因?yàn)椴粫乓獙W(xué)、只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠進(jìn)步。很多家長的文化程度并不高，而且教學(xué)內(nèi)容也在不斷更新，家長也有不會做的題目，這種情況就不必一味的責(zé)怪孩子，讓他到學(xué)校的時候請教老師就可以了。還有一種情況，孩子貪玩不想做作業(yè)，或者是看電視、玩手機(jī)，總之就是不做作業(yè)；這種情況家長就必須嚴(yán)格管教，哪怕是對他進(jìn)行必要的懲罰，都要讓他完成作業(yè)，只有這樣才能讓他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、采取一定的家庭獎懲措施督促孩子。

寫作業(yè)可以幫助孩子對課堂所學(xué)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，對知識進(jìn)行熟悉吸收，寫作業(yè)是孩子對每天知識學(xué)習(xí)進(jìn)步不可缺少的一點(diǎn)。從孩子上小學(xué)第一天開始，寫作業(yè)就是每天必須完成的任務(wù)。但總有些小學(xué)生，對寫作業(yè)十分的排斥，不愿意寫作業(yè)，家長怎么勸說都沒有用，那對小學(xué)生不愿意寫作業(yè)如何應(yīng)對才好呢？

小學(xué)生不愿意寫作業(yè)如何應(yīng)對

1、幫助孩子找出原因

小學(xué)生不愛寫作業(yè)的原因有很多，想要解決孩子的問題，就需要知道孩子是因?yàn)槭裁床辉敢鈱懽鳂I(yè)，可以幫助孩子一起來進(jìn)行回顧，找出孩子不愛寫作業(yè)的原因，根據(jù)問題去尋找解決方法。

2、幫助孩子克服畏懼

孩子的年紀(jì)還小，還在上小學(xué)，很容易對困難產(chǎn)生畏懼情緒，厭惡做作業(yè)。當(dāng)孩子在完成作業(yè)的過程中遇到了不會做的難題，可能就會讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，想要放棄。家長要幫助孩子緩解這種心理，學(xué)會去克服。

為了改變這種行為，我覺得可以和孩子制定一個時間點(diǎn)，可以觀察孩子每次寫學(xué)業(yè)他的時間范圍，然后再和孩子一起做一個時間目標(biāo)，每次孩子都能完成，偶爾給他一個小的獎勵！久而久之就能把壞習(xí)慣改正了！

三年級學(xué)生寫作業(yè)慢如何解決

1、和孩子定個學(xué)習(xí)娛樂計(jì)劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后可以得到一定的獎勵，久而久之可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

2、如果時間允許的話，孩子學(xué)習(xí)的時候，家長也可以看看書，營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子可以靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、孩子學(xué)習(xí)的時候家長一定不能在旁邊或者家里玩手機(jī)等娛樂游戲，孩子也想玩，會讓孩子產(chǎn)生極大的心理不平衡，對孩子學(xué)習(xí)造成很不好影響。

三年級學(xué)生寫作業(yè)慢是什么原因

孩子在家不寫作業(yè)，生氣吼說，沒有用，陪他一起完成老師布置的作業(yè)任務(wù)。加以時日，他是會自覺完成的。告訴他，完成學(xué)習(xí)的作業(yè)是光榮的，老師，同學(xué)都喜歡。

孩子在家不寫作業(yè)如何處理

1、共情：與孩子水平溝通，這時作為父母不要以家長的角色，要扮演的是朋友角色。這樣孩子不會覺得因?yàn)槟闶前职謰寢尪拿睿尯⒆映ㄩ_心扉，說出為什么不做作業(yè)，父母只需聽，不要有要求，更不需要任何責(zé)備。

2、溝通：分析孩子的分享的對與錯，不是指責(zé)，讓孩子認(rèn)識到不做作業(yè)的好結(jié)果與壞結(jié)果。讓孩子考慮，并且讓孩子自己想想怎么辦，你告訴他：相信你自己會有想法（可以先滿足孩子的某些條件）

3、計(jì)劃：計(jì)劃是和孩子一起做，不是你來制定，讓孩子有參與感與制定好計(jì)劃的榮譽(yù)感。計(jì)劃的結(jié)果導(dǎo)向是讓孩子喜歡做作業(yè)，那就先滿足孩子提出的要求（合情合理），這樣孩子覺得自己受到尊重，于是他會更開心快樂的去完成作業(yè)。制定計(jì)劃需要獎勵與懲罰，可以讓孩子自己來設(shè)定，父母做監(jiān)督，但是不要做唐僧。

孩子懶惰拖沓作業(yè)的3種原因