高中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策

高中三年的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是十分重要的，因此中國的家長歷來對孩子高中階段的學(xué)習(xí)很是關(guān)注。不過由于高中生所面臨的學(xué)業(yè)壓力十分巨大，現(xiàn)在仍然會有一部分高中生出現(xiàn)厭學(xué)情況。那么今天，我們就為大家分析一下高中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策。

高中學(xué)生厭學(xué)原因

1、教材內(nèi)容繁瑣，學(xué)生不感興趣；

2、自己成績起色不大，得不到認同感，產(chǎn)生厭學(xué)心理；

3、班級紀律渙散，沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；

4、因為老師的原因而厭學(xué)；

當前，厭學(xué)情緒更普遍出現(xiàn)在中學(xué)生群體中。現(xiàn)代社會的高速發(fā)展，對中學(xué)生的心理也發(fā)生了深刻改變。激烈的競爭讓中學(xué)生身心俱疲，很多學(xué)生承受不住壓力，開始厭學(xué)。除此之外，還有很多中學(xué)生厭學(xué)的原因，家長也要學(xué)習(xí)掌握相對應(yīng)的策略，解決孩子的厭學(xué)問題。

中學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)模式單一，學(xué)習(xí)時間過長

當前教學(xué)模式仍然是被動的、單一的，無論怎樣精心設(shè)計，其趣味性都比較低，多數(shù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)雜，但是課堂有枯燥，學(xué)習(xí)缺乏新鮮感，探索欲望降低。而寫中學(xué)生學(xué)習(xí)時間超長，一天學(xué)習(xí)十幾個小時，非常疲憊，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2、教師的教學(xué)方法有所改進

老師的教學(xué)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有很大的影響，學(xué)生還是喜歡有學(xué)識與修養(yǎng)的老師。如果學(xué)生不適應(yīng)老師的教學(xué)模式，吸收知識困難，也會很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理。

義務(wù)教育的普及讓全國的中小學(xué)生都可以得到接受教育的機會，能夠?qū)W習(xí)到知識開闊眼界。對于偏遠地區(qū)及農(nóng)村的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是改變生活最簡單也是現(xiàn)在唯一能接觸到的的方式。但是農(nóng)村的中學(xué)生卻出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，那么農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)原因及對策又有哪些呢？

農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)原因及對策

厭學(xué)是中學(xué)生常見的問題，之前看到有人調(diào)查了初高中496名學(xué)生，其中有不同程度厭學(xué)的有303人，約占61％，厭學(xué)比例占據(jù)了50%以上。

農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)原因

1、基礎(chǔ)薄弱

在厭學(xué)的學(xué)生中有很大一部分是孩子自身的基礎(chǔ)就很差，孩子成績一直不理想因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。孩子的成績一直處于班級的中下游甚至墊底的狀態(tài)，對學(xué)習(xí)喪失信心，對自身失去信任，不相信自己還能學(xué)好，進而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中學(xué)生正處于叛逆最嚴重的年齡，這個階段的孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，作為家長一定要重視起來。厭學(xué)是一種不好的情緒，它不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)，也會影響到孩子的身心健康，下面我們就來看一看初中學(xué)生厭學(xué)的原因和解決辦法是什么。

初中學(xué)生厭學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，學(xué)習(xí)目的不明確

初中學(xué)生會接觸到各種信息，這一時期他們也更復(fù)雜，所以他們有更多的內(nèi)在需求。辨別信息的能力還不成熟，很難根據(jù)自己的實際情況設(shè)定目標。家長在前期工作中做得不夠，在指導(dǎo)上有一些疏忽。如果學(xué)生主動學(xué)習(xí)，他們就會缺乏動力，很難繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果孩子沒有足夠的動力堅持下去，半途而廢往往就是結(jié)局。

2、早戀失敗

初中階段的孩子已經(jīng)會對異性同學(xué)萌生愛意，所以，談一場初中階段的戀愛已經(jīng)不是什么新鮮事了。但是，他們年齡小，并不懂什么叫做責(zé)任感，早戀分手也是常事了。有的孩子會因為遭遇分手而心生沮喪，不能正確面對因而產(chǎn)生了各種不良的情緒，其中就包括厭學(xué)情緒。

很多學(xué)生厭學(xué)因為知識差，成績跟不上。另外還有社會因素，現(xiàn)今社會娛樂場合過多，如電競誠，酒吧等沖擊市場，學(xué)生受不住這些因素的誘惑而分心，導(dǎo)致厭學(xué)。

多和孩子溝通交流，了解孩子的想法與困難，提供合理化建議，讓孩子體會到父母的關(guān)愛和用心良苦。

中學(xué)生厭學(xué)心理成因

有多方面原因，主要原因有

1.不知道他為什么要學(xué)習(xí)？孩子的學(xué)習(xí)是被動的，一是家長要求孩子要去學(xué)習(xí)，二是看到大家都要去學(xué)習(xí)，只能隨大流孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力差

2.痛苦體驗：在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學(xué)習(xí)中都是痛苦體驗，現(xiàn)在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗

“早戀”在當今社會好像已經(jīng)不再是一個時髦的詞匯了，因為中學(xué)生早戀的現(xiàn)象已經(jīng)成為了很普遍的現(xiàn)象了，但是這對孩子的學(xué)習(xí)、成長都會帶來很嚴重的負面影響。因此不少家長還是比較排斥中學(xué)生早戀的，那么想要解決這個問題，要從多角度出發(fā)，全面了解中學(xué)生早戀的原因及對策。

中學(xué)生早戀的原因

1、學(xué)業(yè)壓力大，尋求精神解放

應(yīng)該教育造成中學(xué)生精神壓力大，他們通過戀愛尋求解脫，父母望子成龍的心態(tài)與學(xué)校一味追求升學(xué)率、名校率的融合，使得中學(xué)生被束縛在書山題海中，教學(xué)內(nèi)容的落后，教學(xué)方法的古板……壓得學(xué)生喘不過氣。

哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對社會、家庭、學(xué)校的不滿向他人發(fā)泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開的中學(xué)生找到他心目中自認為值得傾訴且又同病相憐的她，從而相互產(chǎn)生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯覺，最終出現(xiàn)中學(xué)生早戀的現(xiàn)象。

2、思想觀念變化

中學(xué)生叛逆早已經(jīng)不是什么罕見的事了，因此家長看到中學(xué)生的叛逆行為也無需大驚小怪，要知道你做好引導(dǎo)，孩子的這些行為都會慢慢減少，甚至沒有的。那么今天我們就來具體分析中學(xué)生叛逆的原因和對策吧。

中學(xué)生叛逆的原因

青春期反應(yīng)。

孩子進入青春期后，一個很大的變化是自主性增強，“自我中心”的表現(xiàn)更加突出。他們有自己的觀點和處理事情的方式，喜歡和同齡人交流思想。當遇到困難時，我寧愿和我的朋友聊天，也不愿向我的父母求助。這是身體發(fā)育和心理成長的正常反應(yīng)。

孩子渴望被關(guān)注。

叛逆心理只是孩子復(fù)雜心理斗爭的一個縮影。一方面，孩子想要和周圍的人不一樣，想要突出自己。另一方面，他們又想和周圍的人一樣，獲得足夠的認可。這是許多孩子要求父母買東西的最常見的原因。