五年級(jí)孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育

五年級(jí)孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育？孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中一般會(huì)有4個(gè)叛逆期，5年級(jí)的小朋友正處于小學(xué)時(shí)期的叛逆期。那么，作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育和引導(dǎo)呢？

五年級(jí)孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育：

1、父母要學(xué)會(huì)耐心的與孩子進(jìn)行溝通，從根本上走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子的內(nèi)心世界，在一定程度上站在孩子的角度去思考問(wèn)題，同時(shí)要對(duì)孩子表現(xiàn)出足夠的尊重，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

2、孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持冷靜。不要太過(guò)急躁，最好的方式就是等雙方都平靜下來(lái)，在一個(gè)冷靜的狀態(tài)下，再進(jìn)行交流。

3、父母不要太過(guò)于干涉孩子的學(xué)習(xí)生活，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子這樣做會(huì)影響學(xué)習(xí)，但這或許是孩子在除學(xué)習(xí)以外唯一的一點(diǎn)小興趣。蘋果老師認(rèn)為家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說(shuō)陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過(guò)這樣的方式走進(jìn)孩子的內(nèi)心，也許親子關(guān)系會(huì)相處的更融洽。

4、父母要不斷嘗試新的教育方式。孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說(shuō)孩子小時(shí)候喜歡聽(tīng)父母安排，但長(zhǎng)大后更多的是希望父母能聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn)和想法。教育過(guò)程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實(shí)際情況改變自己的策略。

有研究表明，孩子在兩歲的時(shí)候就已經(jīng)會(huì)撒謊了，到了孩子六歲的時(shí)候，孩子幾乎都撒過(guò)謊，對(duì)于孩子撒謊家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且正確引導(dǎo)孩子，那么對(duì)于五年級(jí)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育呢？

五年級(jí)孩子撒謊家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育

用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育非常重要，所以平時(shí)家長(zhǎng)要用正確方法教育孩子。家長(zhǎng)要讓孩子明白撒謊是不正確的行為，當(dāng)五年級(jí)孩子撒謊時(shí)，家長(zhǎng)要指出問(wèn)題，并批評(píng)孩子。當(dāng)然，當(dāng)孩子表現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的一面時(shí)，家長(zhǎng)也要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子。總之，家長(zhǎng)在教育中要讓孩子明白，誠(chéng)實(shí)更受人歡迎，而撒謊會(huì)遭人嫌棄。

不要隨意給孩子貼標(biāo)簽。五年級(jí)孩子撒謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)槟骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。

這樣做不但對(duì)孩子改掉撒謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而對(duì)孩子的撒謊行為起到了負(fù)強(qiáng)化的作用，可能會(huì)促使他今后更多地撒謊。

弄清五年級(jí)孩子撒謊的原因。當(dāng)孩子預(yù)期事情會(huì)有負(fù)面后果而撒謊時(shí)，父母應(yīng)了解孩子的需要，制定更實(shí)際的規(guī)則。

和孩子做朋友、此時(shí)的孩子需要朋友和溝通。叛逆期的孩子需要和朋友談心、以朋友的方式和孩子溝通，孩子更容易說(shuō)出心里話。

對(duì)于叛逆期的男孩子應(yīng)該怎么教育

對(duì)于青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)做好親子關(guān)系，與孩子平等溝通，多鼓勵(lì)，少責(zé)罵。盡量多讓孩子講話，你做傾聽(tīng)者，家長(zhǎng)不要獨(dú)斷專行，按照大人的意愿安排孩子的一切，任何時(shí)候，都要尊重孩子的獨(dú)立人格，與他們平等對(duì)話。

面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該給予他們充足的耐心，多傾聽(tīng)孩子的心底話。切忌在孩子面前嘮嘮叨叨，說(shuō)教式的溝通，這樣會(huì)磨掉孩子與你交流的耐心。

叛逆的背后是孩子特定階段的發(fā)展特點(diǎn)和個(gè)體不同的內(nèi)心需求，希望叛逆期孩子的家長(zhǎng)都做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多去觀察孩子的特點(diǎn)、了解孩子的需求。

叛逆期的男孩子有什么特點(diǎn)

青春期的教育很關(guān)鍵，但又要父母“少教育”。為什么這么說(shuō)，因?yàn)榍啻浩冢呛⒆由砩蟿×易兓臅r(shí)期，很多孩子覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。但實(shí)際上他們又性格沖動(dòng)，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。這時(shí)候過(guò)多的說(shuō)教，很容易引起他們的反感，讓他們覺(jué)得父母還拿她們當(dāng)孩子，這就讓他們有意去反抗這種不被認(rèn)可長(zhǎng)大的感覺(jué)。

孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣教育

一、共情傾聽(tīng)：讓孩子知道，你懂ta

曾幾何時(shí)，咱們也是那個(gè)對(duì)世界充滿好奇、偶爾叛逆的少年。現(xiàn)在，面對(duì)孩子的青春期，不妨試試“共情傾聽(tīng)”大法。孩子放學(xué)回來(lái)，一臉郁悶地說(shuō)：“今天又被老師批評(píng)了。”你先別急著開(kāi)腔，來(lái)個(gè)深呼吸，然后溫柔地說(shuō)：“哦？看起來(lái)你今天心情不太好，能和我說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么嗎？”

這可不是簡(jiǎn)單的“嗯”“啊”回應(yīng)，而是全身心地投入，用眼神、語(yǔ)氣、甚至肢體語(yǔ)言告訴孩子：“我懂你，我愿意傾聽(tīng)。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的話匣子一下子就打開(kāi)了，那些積壓在心里的情緒找到了出口。而且，神奇的是，他們說(shuō)完后，心情往往會(huì)大好，甚至主動(dòng)提出解決方案。這，就是共情傾聽(tīng)的魔力。

二、共同體驗(yàn)：與孩子一起“瘋”一把

叛逆期厭學(xué)的孩子，確實(shí)需要一些特別的教育方法。首先，得耐心溝通，理解他們叛逆的原因。激發(fā)興趣是關(guān)鍵，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱情。最后，建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)他們積極學(xué)習(xí)。這樣，孩子才能順利度過(guò)叛逆期，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

孩子叛逆不想上學(xué)了我應(yīng)該怎么教

第一點(diǎn)，寓教于樂(lè)，設(shè)定學(xué)習(xí)場(chǎng)景

其實(shí)游戲也是個(gè)很好的輔助學(xué)習(xí)手段。利用數(shù)學(xué)游戲，幫助孩子理解數(shù)學(xué)的意義，更快速高效地掌握學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的手段有很多，游戲只是其中一種。利用游戲的時(shí)候要切記游戲的雙面性，合理利用，正確引導(dǎo)。

第二點(diǎn)，利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

一般來(lái)說(shuō)，孩子進(jìn)入青春期就是孩子叛逆期最嚴(yán)重的時(shí)候了，這個(gè)時(shí)期的孩子的所作所為、自己的想法很多都是家長(zhǎng)無(wú)法理解的，也因此，家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆期孩子的教育往往都是無(wú)從下手的，那么今天我們就針對(duì)叛逆的孩子該怎么樣教育的問(wèn)題來(lái)詳細(xì)講解一下，希望可以幫助各位家長(zhǎng)朋友。

針對(duì)叛逆的孩子該怎么樣教育

1、多鼓勵(lì)孩子增加他的自信。

很多孩子不是因?yàn)樘载?fù)，看不上大人的想法而執(zhí)拗，而是在一些事情上受過(guò)挫折，缺乏自信，又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì)，將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來(lái)，拒絕他們的指導(dǎo)，怕自己做不好受更大的打擊。

為此我們就要對(duì)癥下藥，慢火煨湯，循序漸進(jìn)，逐漸幫他們樹(shù)立起自信心，讓他們放心大膽地去嘗試。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該給予叛逆的孩子一定的隱私空間。

關(guān)于“十歲孩子的叛逆期應(yīng)該怎么教育？”的問(wèn)題，其實(shí)是很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的煩惱。孩子們長(zhǎng)大了，開(kāi)始對(duì)父母有反抗意識(shí)了，也會(huì)叛逆了。但是這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)呢？不能對(duì)孩子進(jìn)行言語(yǔ)上的攻擊，更不能對(duì)孩子打罵，十歲孩子的叛逆教育也就成了問(wèn)題。下面我們就圍繞這一話題展開(kāi)來(lái)詳細(xì)探討一下吧。

十歲孩子的叛逆期應(yīng)該怎么教育

第一，父母需要為他們的孩子提供一個(gè)良好的環(huán)境。

例如，父母不應(yīng)該一直爭(zhēng)吵，也不應(yīng)該在孩子面前爭(zhēng)吵。他們需要鼓勵(lì)他們的孩子，照顧他們的情緒。對(duì)兒童實(shí)行獎(jiǎng)懲制度。如果孩子做了正確的事情，你可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子做錯(cuò)了什么，需要及時(shí)批評(píng)，這樣才能激勵(lì)孩子。

第二，為孩子解決問(wèn)題。

十歲的孩子進(jìn)入三年級(jí)，這是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多孩子將看到他們的成績(jī)下滑。因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容比較抽象，每門學(xué)科的難度增加，孩子有了自主意識(shí)，不愿意聽(tīng)從父母的安排，又沒(méi)有自主學(xué)習(xí)的能力，所以很多孩子在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到困難。