如何提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

學(xué)習(xí)是是很需要毅力和耐心的一件事，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要期待他能有毅力、有耐性地自動(dòng)學(xué)習(xí)，是很難做到的一件事，這個(gè)需要我們家長(zhǎng)認(rèn)真培養(yǎng)，那么如何提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？

如何提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力：

1.有目標(biāo)。 學(xué)習(xí)是個(gè)過(guò)程，要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力，首要的就是要有目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要切合孩子自身實(shí)際。如何才能幫助孩子確立科學(xué)的目標(biāo)，家長(zhǎng)要與孩子的任課老師多溝通，并且多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。目標(biāo)又分為：學(xué)期綜合排名、月度進(jìn)位，還應(yīng)按科目分別制定。

2.有計(jì)劃。 有了明確的、通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，接下來(lái)孩子就會(huì)越學(xué)越有勁頭。具體的努力過(guò)程中，還需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要具體，包括每天、每周、每個(gè)月的時(shí)間安排。

3.有鼓勵(lì)。 孩子的每一份努力，每一個(gè)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要適時(shí)加以鼓勵(lì)，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情。這樣長(zhǎng)期正向強(qiáng)化，孩子就會(huì)形成良性循環(huán)，自我肯定，學(xué)習(xí)的動(dòng)力和勁頭就會(huì)越來(lái)越大，自信心也會(huì)大增。成績(jī)提升自然是水到渠成。

4.想要調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，最重要的是讓孩子有成就感，孩子在學(xué)習(xí)上不斷獲得成功的時(shí)候，他就會(huì)感到快樂(lè)，也就會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。家長(zhǎng)陪孩子一塊學(xué)習(xí)，這樣都會(huì)使孩子高興，家長(zhǎng)要合理安排時(shí)間，最好每天堅(jiān)持固定的陪學(xué)時(shí)間，從而以表示認(rèn)真和誠(chéng)意才好。

有的孩子，一天到晚懶洋洋的，做什么事兒都提不起精神，更別說(shuō)學(xué)習(xí)了。其實(shí)這種情況就是孩子沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，那么如何提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？

如何提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力：

1.父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣

如果想叫孩子讀書，最好的方法就是讓孩子看到父母讀書的樣子。父母可以先對(duì)孩子說(shuō)明讀書的樂(lè)趣及讀書的價(jià)值，然后一邊看書，一邊將他們看到的有趣故事與孩子分享，或是示范將書中所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在日常生活上。還有常引用書中或報(bào)紙上的內(nèi)容。

2.激發(fā)他的興趣與好奇心

當(dāng)孩子對(duì)某項(xiàng)事物有興趣或是提出問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不要覺(jué)得不耐煩，應(yīng)該仔細(xì)地回答他。同時(shí)，父母也可以借由孩子的問(wèn)題，向孩子提問(wèn)，提高他對(duì)知識(shí)的好奇或興趣。

當(dāng)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)后，父母都希望孩子是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，但是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子們之間總會(huì)產(chǎn)生差距，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，會(huì)產(chǎn)生消極的心理，從而產(chǎn)生不愛(ài)學(xué)習(xí)的行為，嚴(yán)重的會(huì)厭學(xué)，逃學(xué)。

如何提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

1、首先幫助學(xué)生確立自己的理想目標(biāo)

如果學(xué)生心中沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，就像一個(gè)人在大沙漠里走路一樣，不知目的地、沒(méi)有方向的走，越走越消沉，越走越懶散，越?jīng)]精神、沒(méi)勁頭。所以首先幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，把大目標(biāo)分成努努力即可完成的多個(gè)小目標(biāo)，跳一跳，摘個(gè)桃，每完成一個(gè)小目標(biāo)，都要及時(shí)鼓勵(lì)。

2、多情感交流、多鼓勵(lì)，建立融洽信任關(guān)系

每一個(gè)孩子都有豐富的情感和獨(dú)立人格的個(gè)體，希望得到家長(zhǎng)和同學(xué)們的理解、尊重與認(rèn)可。如果家長(zhǎng)成天上是批評(píng)，這也不對(duì)，那也不行，孩子對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)有了興趣，失去了信心，更談不上有什么學(xué)習(xí)積極性。

提高學(xué)習(xí)效率的方法中最重要的是要排除外界的干擾：孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要在看電視或者玩電腦或者在旁邊玩手機(jī)，這樣容易影響到孩子。當(dāng)然，更加不要讓孩子一邊學(xué)習(xí)一邊看電視、玩手機(jī)或者聽(tīng)音樂(lè)了。

家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)效率

1、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子專心學(xué)習(xí)的保障，家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不大聲說(shuō)笑，也不要看電視、上網(wǎng)，更不能在家里打麻將、打撲克，以免干擾孩子的學(xué)習(xí)。

2、了解孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度

家里要備一份孩子的課程表，根據(jù)每天孩子的課程安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度，家長(zhǎng)一是及時(shí)督促孩子完成相關(guān)的作業(yè)；二是檢查孩子對(duì)所學(xué)的基本概念、規(guī)律、公式的掌握情況，強(qiáng)化記憶；三是督促孩子對(duì)要學(xué)習(xí)的新課程內(nèi)容做好預(yù)習(xí)；四是便于孩子整理準(zhǔn)備好第二天必備的學(xué)習(xí)物品。

學(xué)習(xí)興趣決定著孩子在學(xué)習(xí)中是否有足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力和長(zhǎng)久的堅(jiān)持，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)感到枯燥甚至厭惡。只有把孩子的興趣和學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，更愿意學(xué)習(xí)。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)要表現(xiàn)出興趣來(lái)。如果孩子讓家長(zhǎng)讀一個(gè)故事，家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)書完全沒(méi)興趣的態(tài)度，甚至說(shuō)：“我才沒(méi)工夫看這些沒(méi)用的東西呢！”這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性是一種沉重地打擊。

愛(ài)看書，愛(ài)問(wèn)為什么的家長(zhǎng)，往往也能帶動(dòng)孩子去學(xué)習(xí)。正所謂，活到老，學(xué)到老，在任何時(shí)期都應(yīng)該學(xué)習(xí)。

接觸大自然，開(kāi)闊視野。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到大自然中觀察日月星辰、山川河流。通過(guò)對(duì)自然界的好奇，可以將這些好奇心運(yùn)用于學(xué)習(xí)，更加主動(dòng)地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

發(fā)展孩子多方面的興趣。孩子的興趣應(yīng)該被多方面的培養(yǎng)，包括體育、唱歌、書法、鋼琴以及繪畫等。

孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，一直是我們做家長(zhǎng)的比較關(guān)注的問(wèn)題，作為家長(zhǎng)我們都希望自己的孩子能夠擁有優(yōu)異的成績(jī)，但是實(shí)際上，往往事與愿違，那么對(duì)于學(xué)習(xí)不好的孩子，家長(zhǎng)該如何去做呢？

孩子學(xué)習(xí)不好該如何

1、學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變

家長(zhǎng)在對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的思想上，不要和成績(jī)太較真，成績(jī)只能說(shuō)明孩子在某一階段的對(duì)知識(shí)的掌握情況，并不能說(shuō)明什么，不要給孩子太大的壓力，整天地逼著孩子學(xué)習(xí)，上學(xué)不是唯一的出路，孩子有一個(gè)好的思想和體魄比什么都重要。

2、學(xué)會(huì)比較

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要看差到什么程度，在班里是處于一個(gè)什么位置，孩子的分?jǐn)?shù)，整體上是什么程度，不要單看孩子自己的成績(jī)，在和孩子其他同學(xué)比較的時(shí)候，也不要單看班里那幾個(gè)尖子生，優(yōu)秀生，和極少數(shù)比較，只會(huì)讓孩子失去信心。不單單要橫向比較，還要縱向比較，讓孩子自己和自己做比較，看到自己的進(jìn)步。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，很多孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到的，或者父母培養(yǎng)的。如果父母有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣或者生活習(xí)慣，耳濡目染，就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良的影響。那么家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、做作業(yè)的習(xí)慣

家長(zhǎng)要督促孩子及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)，檢查孩子的作業(yè)完成情況。有能力的家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子。最重要的是做作業(yè)的態(tài)度，遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再去請(qǐng)教同學(xué)、老師。與其他同學(xué)討論也是一個(gè)很好的習(xí)慣。切記監(jiān)督孩子不能抄襲作業(yè)。

2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣

督促孩子及時(shí)地進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容會(huì)讓課堂更高效，迅速抓住重點(diǎn)。學(xué)完新課后，要及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，一個(gè)階段學(xué)習(xí)后要進(jìn)行總復(fù)習(xí)。