自主能力差的孩子怎么教育

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子自主能力差，在做事情的時(shí)候，有些行為經(jīng)常會(huì)被別人的想法左右，甚至很簡(jiǎn)單的一個(gè)事情還要?jiǎng)e人幫忙，這樣的孩子，以后的未來發(fā)展會(huì)有很多的限制，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予孩子教育，那自主能力差的孩子怎么教育呢？

自主能力差的孩子怎么教育

1、給予孩子自主選擇的權(quán)利

從小事開始，逐漸給予孩子自己做選擇、自己想辦法的權(quán)利。

不要怕孩子會(huì)做出錯(cuò)誤的決斷，父母能在孩子做出錯(cuò)誤決斷后，耐心地給予正確的分析和指導(dǎo)，并要求他們承擔(dān)自己所做選擇所帶來的責(zé)任，更能幫助孩子快速成長(zhǎng)起來，長(zhǎng)大后也就更能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)生活。

2、定期給孩子零花錢

有時(shí)候過度的母愛，并不能幫助到孩子，反而可能會(huì)養(yǎng)成孩子自理能力差的情況，父母總是幫孩子做一切事情，孩子則一身輕松，在家里只會(huì)玩手機(jī)，這也不會(huì)干那也不會(huì)干，那么，對(duì)于這種自理能力差的孩子怎么教育呢？

自理能力差的孩子怎么教育

一、當(dāng)孩子能自己吃飯、穿衣、上廁所的時(shí)候，表明他們已經(jīng)有自己照顧自己的能力了。這個(gè)時(shí)候，就要讓孩子學(xué)著自己收拾自己的東西。

比如，玩完玩具，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己把玩具放到玩具箱；吃完水果要把水果皮扔到垃圾桶；吃完飯要主動(dòng)幫助媽媽收拾碗筷。或許孩子不會(huì)那么利索，但是請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子一定的耐心，不管做得好與壞，都要給予鼓勵(lì)。

二、家長(zhǎng)在幫助孩子養(yǎng)成整理家務(wù)的習(xí)慣的時(shí)候，可以給孩子準(zhǔn)備一些利于收納的盒子等等，不僅幫助孩子學(xué)習(xí)分類整理，還能方便下次更快地找到要找的東西。

三、很多孩子剛上幼兒園最不習(xí)慣的地方就是睡覺。因?yàn)樵诩依锼X是想睡的時(shí)候再睡，睡不著家長(zhǎng)抱著哄睡。而在幼兒園，小朋友都是吃完飯到點(diǎn)上床，自己睡覺。所以，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。

承受能力是非常考驗(yàn)孩子能力的一個(gè)心理問題，也是孩子們生活中必不可少的能力，所以我們作為孩子的家長(zhǎng)也是一定要注重孩子的承受能力的訓(xùn)練的。當(dāng)然前如果孩子的心理承受能力比較差就需要家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提高教育了，那么孩子承受能力差怎么教育呢？

孩子承受能力差怎么教育

1、及時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，當(dāng)然會(huì)不可避免地面對(duì)一些心理壓力，如成績(jī)不良，被他人威脅、侮辱、打罵，家庭的不幸等等。這時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)，能使孩子對(duì)人生中的挫折有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而改變孩子承受能力差的問題。

2、允許孩子體驗(yàn)失敗，對(duì)失敗逐漸脫敏。

你是否有做過這樣的事情？為了不讓孩子因挫折而感到挫敗，在玩游戲時(shí)有意輸給孩子。你以為你保護(hù)了孩子的自尊和信心，卻不知這樣的“愛護(hù)”正一點(diǎn)點(diǎn)的啃噬孩子的抗壓力。讓孩子面對(duì)失敗，變得越發(fā)脆弱。

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子平時(shí)不愛說話，想說一句完整的話也需要很長(zhǎng)時(shí)間，在人多的時(shí)候說話會(huì)很緊張，說出來的話也和自己想表達(dá)的意思不一樣，這讓我們家長(zhǎng)認(rèn)為孩子可能還小，或者孩子性格比較內(nèi)向，但其實(shí)這主要是孩子表達(dá)能力差，那么接下來我們就看看如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力吧。

表達(dá)能力差的孩子怎么辦

1、 父母應(yīng)多和孩子溝通

沒有哪個(gè)孩子天生就能擁有強(qiáng)大的語(yǔ)言表達(dá)能力，就算有，那也是非常稀少的。我們孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力都是需要鍛煉的。一個(gè)家庭中，如果父母都是屬于健談的類型，那么孩子的表達(dá)能力也就會(huì)比較好。

所以在平時(shí)，父母可以用一些比較簡(jiǎn)單的方法，來教孩子說話。比如，我們父母可以用生活中的一些物品或玩具，可以問孩子這個(gè)物體的名稱是什么，就是做什么的。最后，漸漸的增加問題的難度，同時(shí)讓孩子自己主動(dòng)去想答案。長(zhǎng)久如此，孩子的語(yǔ)言能力就會(huì)得到大幅提升。

2、多讓孩子讀一些繪本

沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)于自控能力不好的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然這并不是方便家長(zhǎng)控制孩子，而是要讓他有自控力，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和壓力，從而做出正確的決定。那么自控能力差的孩子怎么辦呢？

自控能力差的孩子怎么辦

1、要求孩子之前先要求自己

孩子大部分的行為都是模仿家長(zhǎng)的，模仿電視，動(dòng)畫片的。孩子從出生到成年之前，他的行為大部分都來自于模仿，而他最開始的模仿對(duì)象就是爸爸媽媽，爺爺奶奶。

所以，要求孩子之前，家長(zhǎng)自己要做到，他會(huì)自動(dòng)模仿的，他模仿的這個(gè)氛圍是要靠家長(zhǎng)去營(yíng)造出來的。

2、降低要求

其實(shí)現(xiàn)在的很多孩子都有自控能力差的問題，為什么呢？因?yàn)樯缃幻襟w的影響以及手機(jī)電視等電子產(chǎn)品對(duì)孩子的影響。但是自控能力差對(duì)孩子的負(fù)面影響是非常大的，作為家長(zhǎng)我們一定要改變孩子的這一問題。那么自控能力差的孩子怎么改變呢？

自控能力差的孩子怎么改變

1、家長(zhǎng)要多與孩子溝通、交流。

人的成長(zhǎng)不但需要物質(zhì)，也有精神、情感的需要。只有經(jīng)常與孩子溝通，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子道德品質(zhì)方面是否發(fā)生了偏差？好的行為習(xí)慣是否有待于進(jìn)一步養(yǎng)成？也只有與孩子經(jīng)常性的溝通，滿足孩子的情感需要，才能使孩子從心底里感覺幸福，促成好的習(xí)慣的養(yǎng)成，從而讓孩子認(rèn)識(shí)到自控能力差的壞處，養(yǎng)成好的自控能力。

2、通過訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的做事意志力。

家長(zhǎng)可讓孩子學(xué)下棋、畫畫等，讓孩子經(jīng)過努力學(xué)會(huì)這些技能，在這其中鍛煉他們注意的集中性和耐心。

理解能力差的孩子往往是讓家長(zhǎng)非常著急的孩子。為什么呢？因?yàn)槔斫饽芰?huì)影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯各科的成績(jī)，甚至還會(huì)影響孩子以后的社交能力，所以說理解能力差的孩子怎么辦的問題也是各位家長(zhǎng)迫切想要了解的問題。

理解能力差的孩子怎么辦

1、慢慢引導(dǎo)理解能力差的孩子思考。

無論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對(duì)事情進(jìn)行深刻的理解。

在家里，父母要利用各種時(shí)機(jī)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動(dòng)腦筋，去探索，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣。當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會(huì)不知不覺得到加強(qiáng)和提高。

反之，如果孩子習(xí)慣于被動(dòng)的接受方式，對(duì)接觸的事物半知半解，長(zhǎng)此以往，很容易就會(huì)養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性，對(duì)事物的理解就只能浮于表面。