一年級孩子上課坐不住怎么辦

一年級孩子上課坐不住我認(rèn)為可以通過以下辦法來解決：

一是生理原因。感覺統(tǒng)合失調(diào)、多動癥、專注力缺乏都有可能表現(xiàn)為課堂上坐不住，這些問題需要家長多注意，可以通過專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練，腦部增強(qiáng)營養(yǎng)與訓(xùn)練，以及專業(yè)視覺專注力訓(xùn)練，聽力專注力訓(xùn)練等方法進(jìn)行改善。

二是心理原因。這需要家長多和孩子溝通，真正了解孩子內(nèi)心，找到坐不住的根本原因，再進(jìn)行溝通疏導(dǎo)。有些孩子上了一年級以后，很可能會遇到學(xué)習(xí)和生活上的問題，挫折是成長過程中必須經(jīng)歷的。

家長可以多給孩子創(chuàng)造一點(diǎn)受挫折的機(jī)會，當(dāng)孩子遇到挫折想放棄時，家長應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂趣。當(dāng)孩子有了積極向上的精神后，學(xué)習(xí)上會更加主動，上課坐不住的問題就可以解決了。

有的孩子是因?yàn)閷W(xué)前階段超前學(xué)習(xí)，等到一年級上學(xué)再學(xué)同樣的內(nèi)容，產(chǎn)生膩煩感；所以這里建議各位家長最好不要讓孩子超前學(xué)習(xí)，尤其是在幼兒園進(jìn)入一年級的階段，超前學(xué)習(xí)帶來的效果是因人而異的，家長還是要了解自己的孩子。

有的孩子是因?yàn)閷W(xué)前行為習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，沒有規(guī)則意識。只要找到原因才能對癥下藥。所以家長要學(xué)會陪孩子學(xué)習(xí)，孩子放學(xué)回家，并告訴他學(xué)習(xí)時應(yīng)做的事，鼓勵他守時律己的寫，完成為止。

自家孩子上一年級了，老師反映自己孩子上課時候總是左顧右盼，和別的小孩子講話。家長和老師都教育了很多遍了，孩子也不改正。家長在面對這種情況時要冷靜分析原因，再幫助孩子改正。

剛上一年級的孩子上課坐不住怎么辦

1、在家給孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時間內(nèi)要完成

家長在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說洗個水果，或者是拖個地。同時要求孩子在規(guī)定的時間里去完成，讓孩子感受到規(guī)矩和時間的重要性，培養(yǎng)孩子的守規(guī)矩的意識，在去上學(xué)的時候孩子也會把聽課當(dāng)做是任務(wù)，慢慢地就能坐得住了。

2、劃分開時間段，每段時間做不同的事情

家長在家給孩子安排一些事情，每個時間段安排不同的事情，這樣是為了模仿上課。學(xué)生上課也是每個時間段學(xué)習(xí)不同的知識，這樣更貼近實(shí)際，讓孩子更容易接受，同時，這樣也能培養(yǎng)孩子的守規(guī)矩意識，知道學(xué)習(xí)也必須要按規(guī)矩來，在課堂上必須要認(rèn)真聽講。

孩子剛從幼兒園步入小學(xué)生活，各種上課紀(jì)律都在適應(yīng)階段，好動坐不住對于剛上一年級的孩子來說，是在正常不過的現(xiàn)象了。如果強(qiáng)制孩子上課45分鐘坐那一動不動，也是比較困難的。那么針對這種情況，孩子剛上一年級上課好動坐不住怎么辦呢？

孩子剛上一年級上課好動坐不住怎么辦

1、和孩子有效溝通，不要批評

家長不要一聽到老師說，孩子在課堂上好動坐不住，就開始批評孩子，可以跟孩子溝通他今天做的事情。比如，詢問孩子今天上課怎么樣？學(xué)到哪些知識？老師有沒有提問？有沒有交什么小朋友等。而不是去問孩子，今天的表現(xiàn)怎么樣？回答問題怎么樣？有沒有答對或者答錯？今天老師有沒有表揚(yáng)等一些結(jié)果性的問題。

2、允許孩子犯錯

一年級的孩子經(jīng)常會管不住自己，偶爾犯點(diǎn)小錯，正是孩子天性的表現(xiàn)，如果每一個孩子的表現(xiàn)天天都是像我們期望的那樣，那就不用家長去教育和幫助了。

在孩子上一年級的階段，正是他們不叫調(diào)皮好動的發(fā)育時期，很多家長都會接到老師的反饋說，孩子在課堂上坐不住的情況。其實(shí)，孩子的一些小毛病，家長平時要多注意對他們進(jìn)行引導(dǎo)教育，避免讓這些小毛病發(fā)展成為一種不好的習(xí)慣。

上一年級的孩子坐不住怎么辦

1、意識灌輸

當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)校門的那一天起，他們的角色已經(jīng)發(fā)生了變化，這時候很多孩子可能還沒有認(rèn)識到自己角色的變化，所以，這時候需要家長對孩子灌輸正確的自我意識。家長要及時告訴孩子：“你已經(jīng)長大了，要上小學(xué)了”；“在學(xué)校里將會學(xué)到許多的知識，要學(xué)會如何和老師同學(xué)相處”等等。

孩子在上幼兒園時期，都是以玩為主，而小學(xué)階段，就要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握知識技能，接受良好行為規(guī)范的訓(xùn)練和約束，還要參加各種集體活動。孩子能否從幼兒園時期的生活順利過渡到小學(xué)生活，就需要家長有意識地喚起孩子的自我意識。

2、要特別多關(guān)注孩子的情緒

由于外部環(huán)境的影響，很多老師沒有辦法到學(xué)校在課堂中給孩子上課，因此網(wǎng)課的教學(xué)方式就成為了主流。但是一年級孩子的自制力是比較差的，很多孩子在課堂上都不認(rèn)真，那么上網(wǎng)卡坐不住也是常有的事，對此家長應(yīng)該怎么去解決呢？

一年級孩子上網(wǎng)課坐不住怎么辦

1、孩子需要家長的監(jiān)督，雖然在孩子心里，父母終歸是父母，但相比之下，讓小孩子一個人學(xué)習(xí)，家長在旁認(rèn)真監(jiān)督、陪孩子一起學(xué)習(xí)的作用還是很大的。

2、每個孩子能夠保持專注的時間都不一樣，剛開始訓(xùn)練的時候家長要根據(jù)孩子的接受程度來設(shè)置一定的小目標(biāo)。讓孩子通過一定的努力能夠達(dá)到目標(biāo)值，提升孩子的自信心和忍耐力。

3、孩子在家上網(wǎng)課，跟學(xué)校一樣，要提前做好上課準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好需要的學(xué)習(xí)用具，孩子專用的手機(jī)、平板或電腦，一支筆等。桌面上除了孩子的學(xué)習(xí)用品不要放其他東，以免干擾孩子注意力，手機(jī)或平板最好是孩子專用的，卸載掉跟學(xué)習(xí)無關(guān)的軟件，以免孩子分心，影響孩子上課的專注力。

4、課前預(yù)習(xí)能夠使孩子對本節(jié)課所學(xué)知識有了大體的了解，上課時對課程的重難點(diǎn)做到了心中有數(shù)，聽課時也有了側(cè)重點(diǎn)。讓學(xué)生更快的融入到課堂當(dāng)中。家長引導(dǎo)孩子在學(xué)每一節(jié)課之前，讓孩子堅(jiān)持預(yù)習(xí)。要根據(jù)不同的學(xué)科特點(diǎn)抓住預(yù)習(xí)的重點(diǎn)，選擇不同的預(yù)習(xí)方法。

在孩子的幼兒園學(xué)習(xí)中，主要是在玩中學(xué)習(xí)，所以就會不太注重孩子的一些行為規(guī)范，和遵守紀(jì)律的教育。因此，當(dāng)孩子到了一年級就會很難適應(yīng)嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，注意力也無法集中，就會亂動坐不住。那么一年級小學(xué)生上課坐不住怎么辦才好呢？

一年級小學(xué)生上課坐不住怎么辦

1、在家給孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時間內(nèi)要完成

家長在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說要求孩子規(guī)定的時間里，洗幾個水果，或者是把自己房間的拖干凈等。這樣會讓孩子感覺到規(guī)矩和時間的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)矩性，在去上學(xué)的時候孩子也會把學(xué)習(xí)當(dāng)做是任務(wù)，慢慢在教室就能坐住了，也就不會影響到學(xué)習(xí)了。

2、劃分開時間段，每段時間做不同的事情

家長平時在家可以給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上，這就更有利于貼近實(shí)際慶康，讓孩子更容易接受這樣的學(xué)習(xí)方式。

男孩子相比較女孩子在一年級是更難靜下來的，他們在課堂上不僅會坐不住，而且還會有搗亂的行為。所以家長對于孩子的這種情況，就可以在家進(jìn)行訓(xùn)練，就比如制定一些任務(wù)，讓孩子能在規(guī)定時間內(nèi)完成，也就是有利于孩子的。

一年級男孩上課坐不住怎么辦

首先，為孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時間內(nèi)要完成

對于男孩做不住的情況，家長也就可以在家里給孩子制定一些小任務(wù)，比如說洗個水果或者是拖個地。這些都要求孩子在規(guī)定的時間里去完成，也就會讓孩子感覺到規(guī)矩和時間的重要性，也是培養(yǎng)了孩子的規(guī)矩性。那等孩子到學(xué)校后，在教室也就能坐的住了。

其次，劃分開時間段，每段時間做不同的事情

家給孩子安排一些事情，每個時間段的事情要是不同的事情，這樣的行為就是為了模仿上課，學(xué)生在學(xué)校也是一節(jié)課一節(jié)課的上，這樣更有利于貼近實(shí)際，讓孩子更容易接受。