孩子不想學鋼琴怎么引導

父母都希望自己的兒女從小可以擁有一些技能，所以常常會通過讓孩子接觸鋼琴等樂器提升自我修養。但是孩子常常認識不到這些外在因素有多么重要，即使已經開始學著鋼琴，也常常沒有興趣堅持到最后。

孩子不想學鋼琴怎么引導

1、提高孩子對學琴的自信心

你可以在孩子每次練完琴后，多給孩子一些掌聲，告訴孩子：“你很棒!”這樣的鼓勵可以激發孩子的好學心，因為得到表揚的孩子在開心之余，會有一種想要繼續維持的心理現象。所以在孩子練完琴后，多和孩子交流，將孩子你彈得很好的信息傳遞給他。

2、創造成就感

時不時給孩子錄音，并作為手機的鈴聲，預定一首曲子做鈴聲。每當鈴聲響起的時候，相信她都會有些成就感吧。孩子錄音時彈得很認真，而且也為自己的作品被欣賞，能有用而高興。進步和成就感是興趣最好的老師。

很多孩子是不愛學習的，但也有很多孩子是熱愛學習但又不想學的，這時候就需要家長去給孩子做好引導，只要有正確的家庭教育就能讓孩子去學習，那么孩子不想學怎么引導呢？

孩子不想學怎么引導

1、了解孩子不想學的理由

當孩子不想學時，家長這時候不應該急于發脾氣或先責罵他們。如果孩子是在家長的權威下去學，這樣孩子也不會喜歡學習。

所以，當孩子不想學時，無論家長是多么焦慮，都要讓自己冷靜下來，然后耐心地與孩子溝通，讓孩子告訴家長自己不想學的原因。

2、幫助孩子找到正確的學習方法

如今很多的家長都在培養孩子的一技之能，比如讓孩子練習書法、讓孩子學習跳舞、畫畫、鋼琴等等。但外面總能聽到孩子在發牢騷，什么不想學，沒有興趣，學了也沒沒有什么用等，所以當孩子不想學書法怎么正確引導呢？

孩子不想學書法怎么正確引導

1、給予孩子滿滿的儀式感

家長就可以帶著孩子去挑選一支好筆、一個精致的硯臺、一些性能各異的宣紙、毛邊紙，然后盡量讓孩子自己研墨，讓孩子能夠擁有滿滿的成就感，逐漸愛上書法的練習。

2、讓孩子學會欣賞

書法是基于漢字的藝術，每個字其實都蘊含著非常豐富的知識，假如家長平時能積累一些相關知識并經常講給孩子聽的話，那么小孩當然就會更加喜歡練字了。家長也可以備些關于書法的書，帶著孩子一起欣賞漢字的美，除了能提升小孩的審美能力，也是非常好的提升親子關系的方式。

隨著才藝特長進入一些地區小升初的招生計劃，家長們越來越看重孩子的才藝培養，可是家長又不知道如何引導孩子。小編記得小時候被家長逼著上培訓班，可是一點都不喜歡，總是想辦法逃課，最后半途而廢，等自己知道喜歡什么興趣的時候，業余時間已經沒有那么多了。所以家長應該如何引導孩子學習畫畫呢？

孩子不想學畫畫了該怎么引導：

一、學會了解孩子的畫

我們看孩子的畫時，并不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，并去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導涂鴉期的孩子畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附注文字。

我們強調“過程藝術”的重要性，不主張讓孩子拿出像樣的作品，因為真正起作用的是他們探索、體驗和表達的這個過程。如果大人急于讓孩子拿出作品來，貌似“幫助”了孩子，但是卻剝奪了孩子親自探索的機會。

二、用語言引導孩子畫畫

對于那些不愿學鋼琴的孩子，卻始終被父母逼著去學鋼琴和練鋼琴，最后導致的結果就是孩子不愛學鋼琴。如果孩子對學琴這件事真提不起興趣，在學琴之路上當然就會磕磕絆絆，親子關系也容易劍拔弩張。即使對于那些自己主動提出學鋼琴，并對鋼琴很有興趣的孩子，卻也可能因為學鋼琴的辛苦和枯燥，導致不愿多練鋼琴、遇到比較難的曲目不能堅持等結果。那么，當孩子不想學鋼琴怎么辦呢？

孩子不想學鋼琴怎么辦：

1、“愛”比“琴”重要，才能讓孩子心甘“琴”愿

不管是初學鋼琴的孩子，還是資深的琴童，不管孩子鋼琴彈得好不好，考級能通過多少級，我們對孩子的愛都不能減少。相反，一旦孩子在學琴之路上遇到困難、遭受挫折的時候，我們還需要加倍地給到孩子足夠的關愛和呵護。如果孩子能從內心感受到父母的愛和情感支持，那么他自然就會心甘“琴”愿了。

2、學琴之前有承諾，才能讓孩子“琴”有所終

對任何人來說，一份承諾就是一份責任，履行自己的承諾就是具有責任心的一個重要體現。當然，在孩子學琴的過程中，一定會遇到孩子經常退縮的行為，這就需要我們的堅持和引導。

家長必須本著充分尊重和認真傾聽的態度跟孩子交流，而不是向孩子興師問罪，只有這樣才能獲得孩子的信任，了解孩子的真實想法，并根據孩子說出的原因，尋找合適的解決方法。

孩子不想學怎么溝通

1、培養孩子對學習的興趣，可與孩子的特長結合起來。其實，特長與學習并不矛盾。很多有特長的孩子，學習成績也不錯。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習上來，從而使二者相得益彰。

2、避免過度地批評和指責。很多厭學的孩子，學習跟不上，經常受到老師的批評、家長的責怪以及同學的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經常逃學。老師和家長要避免過度地批評和指責，多對孩子的“閃光點”進行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學習能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學習的興趣也容易被激發出來。

3、盡量減輕孩子的心理和學業負擔。老師和家長要盡量減輕孩子的學業負擔和心理負擔，結合青少年的心理特點施教，做到寓教于樂，勞逸結合。

孩子不去上學的心理原因

首先深入了解孩子的性格，明白他的價值觀、他喜歡什么、將來適合干什么。唯有懂得孩子了，才能從孩子愿意接受的方式去鼓勵、去激發他們對學習的興趣。只要方法的當，幾乎能讓所有孩子愛上學習。

當孩子不想學的時候怎么辦

1、先觀察、思考孩子的長處與興趣，將這兩點與學習之間找到結合點進行突破。比如，有的孩子不愿意背書，可以先把要背誦的內容中幾個關聯詞語找出來，看他能不能在短時間內記住，然后，不斷鼓勵，不斷引導，自然就可以背出來了。

2、家長要以身作則，不能帶頭懶散，父母是孩子第一任老師，如果父母愛學習，孩子會受到熏陶。

3、宜疏不宜堵，培養孩子的好勝心和學習興趣才是關鍵，讓他每天知道自己的進步，開啟良性循環，愛上去學校不是難題。

4、激發孩子興趣，多鼓勵。平時發現孩子身上的閃光點，及時鼓勵，哪怕是一點點改變，家長一定要表現出很高興。不論是取的了好成績，還是成績不理想，多給孩子鼓勵，少訓斥孩子，時間長了孩子就會慢慢愛上學習。