大學(xué)期間孩子不和家長(zhǎng)聯(lián)系怎么辦

孩子進(jìn)入大學(xué)，如父母的聯(lián)系越來(lái)越少，不少舉哀張反應(yīng)，大學(xué)的孩子除了要錢(qián)的時(shí)候會(huì)打電話外，幾乎與父母不聯(lián)系，其實(shí)孩子出現(xiàn)這種情況是比較正常的，大學(xué)的孩子更大獨(dú)立，他們也有了自己的交際圈，很多事情不愿與父母分享，父母要多理解孩子。

大學(xué)期間孩子不和家長(zhǎng)聯(lián)系怎么辦

首先，家長(zhǎng)要明白大學(xué)生已經(jīng)成年，小時(shí)候的教育方式已經(jīng)不適用。雖然在家長(zhǎng)的眼里，學(xué)生永遠(yuǎn)就是小孩子，但是不一樣的年紀(jì)，要有不一樣的教育方式。

其次，給彼此足夠的空間。大學(xué)生已經(jīng)成年，需要擁有屬于自己的空間，有時(shí)，好的親子關(guān)系往往家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)地了解學(xué)生的一舉一動(dòng)，而是保留一定的空間。

第三，給予學(xué)生足夠的尊重。家長(zhǎng)在教育學(xué)生的過(guò)程中免不了會(huì)提出批評(píng)，但是大學(xué)生作為成年人，單方面的批評(píng)已經(jīng)不再適用，家長(zhǎng)需要給學(xué)生更多的尊重。

第四，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，出現(xiàn)問(wèn)題必定是有原因的，一個(gè)巴掌拍不響，意見(jiàn)不合不要和孩子非要爭(zhēng)出個(gè)是非對(duì)錯(cuò)來(lái)，家長(zhǎng)要明白孩子成年了不能打罵，要多換位思考冷靜理智的跟孩子談心，多聽(tīng)聽(tīng)他門(mén)的想法，學(xué)會(huì)尊重他們的意見(jiàn)。

孩子上大學(xué)后基本成人了，他們都有了獨(dú)立的人格，處世理念，有的孩子與父母關(guān)系融洽，無(wú)話不談，有的與父母關(guān)系有點(diǎn)隔閡，共同語(yǔ)言較少，父母的觀點(diǎn)與孩子的觀點(diǎn)肯定有很多代溝，況且孩子這個(gè)時(shí)候有一定的逆反心理。

大學(xué)孩子不與家長(zhǎng)溝通怎么辦

首先，要體諒孩子的心理，不要一味責(zé)怪孩子不聯(lián)系自己。很多家長(zhǎng)很“孩子心性”，他們不希望孩子長(zhǎng)大，一旦孩子脫離自己的掌控，他們會(huì)很煩躁，甚至責(zé)怪孩子。家長(zhǎng)要明白，這是孩子成長(zhǎng)的必然趨勢(shì)，一味地控制孩子很容易起到反面的效果，甚至讓孩子更加地厭煩。學(xué)會(huì)體諒孩子，理解孩子的不容易，這更有利于家長(zhǎng)和孩子的溝通。

其次，和孩子約定時(shí)間交流。一般情況下，大學(xué)生的白天生活很繁忙，從課程學(xué)習(xí)到社團(tuán)活動(dòng)，占用了學(xué)生很大一部分時(shí)間。在這些時(shí)候，孩子是不方便聊天的。家長(zhǎng)可以和孩子約定一個(gè)合適的時(shí)間，比如每個(gè)周末的晚上等，或其他孩子空閑的時(shí)間。

除此之外，了解孩子真實(shí)情緒。孩子上大學(xué)后，心理會(huì)發(fā)生一定程度的變化，情緒也是多變的。煩躁、不安、擔(dān)憂，這都是孩子常見(jiàn)的負(fù)面情緒，在孤獨(dú)或無(wú)助的時(shí)候就會(huì)涌上心頭。家長(zhǎng)在生活中，一定要注意孩子的情緒變化，以免孩子被負(fù)面情緒影響。

家長(zhǎng)和大學(xué)孩子溝通需要注意以下幾點(diǎn)

讀大學(xué)的小孩不愿意與父母交流的情況也比較普遍，主要原因可能是，父母太嘮叨，有代溝，學(xué)習(xí)壓力大等，不要急慢慢來(lái)會(huì)轉(zhuǎn)變的，父母要有耐心，與孩子交流時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞，相信孩子會(huì)逐漸愿意與父母交流的。

大學(xué)孩子不和父母溝通怎么辦

1、不要責(zé)怪孩子，問(wèn)清楚原因。我們有很多父母，當(dāng)孩子拒接他們電話之后，老是會(huì)喋喋不休的打個(gè)沒(méi)完，非要讓孩子接通不可。雖然這是父母的關(guān)心，但是這種情況真的很讓孩子反感，所以導(dǎo)致一些叛逆的孩子就喜歡和父母因此而吵架，二者之間的關(guān)系隨之變得僵硬。

2、和孩子達(dá)成約定，比如啥時(shí)候打電話時(shí)孩子是處于空閑時(shí)間。在大學(xué)，上課的模式和中學(xué)是不一樣的，有時(shí)候白天某個(gè)時(shí)間段沒(méi)課，但是晚上有可能會(huì)有課，要是溝通不好，有時(shí)候父母打過(guò)去正好趕上孩子上課期間，肯定是接不了的，所以提前了解清楚孩子到底啥時(shí)候處于空閑狀態(tài)，這樣打過(guò)去基本都能接上。

3、多了解孩子的情緒。孩子第一次獨(dú)自出來(lái)生活，難免遇到情緒上各種各樣的波折，就像我以前上大學(xué)的時(shí)候，有時(shí)候就莫名其妙的煩躁，誰(shuí)的電話都不想接聽(tīng)，不想說(shuō)話。所以此刻父母，是給孩子更多的自我調(diào)節(jié)空間，讓其冷靜冷靜，等恢復(fù)過(guò)來(lái)就好了，而不是過(guò)度的關(guān)心，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅某來(lái)。

大學(xué)孩子不和父母溝通多半是這些原因

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通，可能是因?yàn)楹⒆诱谇啻浩冢那楸容^壓抑，還有可能是孩子正在上高二，明年就是高三了，孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，也會(huì)不想跟家長(zhǎng)溝通交流，家長(zhǎng)要了解孩子心思再對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

孩子上高中以后不和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)一定要理性對(duì)待，這是一種比較正常的現(xiàn)象，因?yàn)樯细咧械暮⒆诱幱谇啻浩冢涯嫫谝彩亲晕矣X(jué)醒的時(shí)候。

高二孩子不和家長(zhǎng)溝通，可能是他們自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有了自己的小秘密和小團(tuán)體，認(rèn)為可以應(yīng)對(duì)外在的一切事情，不需要媽媽不斷的陪伴，更討厭媽媽不斷的嘮叨，所以聰明的媽媽在遇到這種情況時(shí)會(huì)先學(xué)會(huì)閉嘴，把以往的嘮叨改成傾聽(tīng)。

當(dāng)孩子回來(lái)以后傾訴發(fā)泄時(shí)，媽媽只需要做一個(gè)傾聽(tīng)者，讓孩子盡情宣泄自己的情緒，讓他們的情緒得到深度釋放以后，才有機(jī)會(huì)走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

當(dāng)父母對(duì)孩子說(shuō)，“來(lái)我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請(qǐng)的正式談話，讓孩子一聽(tīng)到父母說(shuō)這話，就會(huì)唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無(wú)疑是孩子拒絕溝通、拒絕開(kāi)始。

有的高一孩子不和家長(zhǎng)溝通是有很多原因的，家長(zhǎng)不要認(rèn)為只是孩子的錯(cuò)誤，要從多方面去尋找原因。可以看看是不是自己在生活中有不好的行為，忽視了孩子的想法，讓孩子不愿意跟父母溝通，還是因?yàn)閴毫Υ蟆⑿愿裨驅(qū)е潞⒆硬幌胝f(shuō)話的。

高一孩子不和家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、夸獎(jiǎng)他們

很多孩子小的時(shí)候都像一個(gè)小話嘮，什么事情都喜歡跟家長(zhǎng)說(shuō)。而大部分的家長(zhǎng)就會(huì)失去耐心，感到不耐煩：“這種事我能不知道嗎！你有時(shí)間閑聊，不如去學(xué)習(xí)！”真正聰明的家長(zhǎng)，不管孩子說(shuō)什么事情，他們都能找到機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)一下孩子。在夸獎(jiǎng)下孩子會(huì)更加愿意跟家長(zhǎng)溝通，這會(huì)讓孩子感覺(jué)自己說(shuō)的話父母都是很贊同的。

2、培養(yǎng)孩子的自信心

很多時(shí)候高一孩子不愿意說(shuō)話，不愿意跟大人溝通是因?yàn)樗恢廊绾握f(shuō)，不知道說(shuō)什么。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的自信心，特別是孩子在和你說(shuō)話的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽(tīng)，給予回應(yīng)不要忙于否定。而且要在孩子與他人說(shuō)話溝通的情況下，給予她各種鼓勵(lì)，讓她不反感于自己的語(yǔ)言表達(dá)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的高中生都不太喜歡和父母說(shuō)話，以下的方法家長(zhǎng)可以借鑒一下。

高中孩子不和家長(zhǎng)說(shuō)話怎么辦

1.自我反省，給孩子樹(shù)立榜樣。

當(dāng)家長(zhǎng)與孩子之間出現(xiàn)了溝通障礙，家長(zhǎng)首先要反省自身，生活中自己是不是有不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和舉止，阻礙了孩子與你的進(jìn)一步交流。

2.耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。

家長(zhǎng)不能以忙為借口，忽略與孩子的交流。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作，下班忙應(yīng)酬，沒(méi)有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己已經(jīng)無(wú)法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師。

等到孩子上學(xué)住校后，我們可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)很少或幾乎不和父母聯(lián)系。其實(shí)這都是有原因，這與孩子接受的家庭教育有關(guān)，或是家長(zhǎng)沒(méi)有把孩子當(dāng)成獨(dú)立的個(gè)體對(duì)待。所以我們還是需要多主動(dòng)與孩子進(jìn)行聯(lián)系，這樣才能更好的教育孩子。

孩子不和父母聯(lián)系怎么辦

1、做孩子的知心朋友

作為孩子的父母，往往對(duì)孩子說(shuō)話辦事總是居高臨下，以家長(zhǎng)的身份自居，這樣孩子對(duì)你就會(huì)關(guān)閉“心靈之門(mén)”，也就會(huì)出現(xiàn)孩子不和父母聯(lián)系的情況，讓你一無(wú)所知。

如果家長(zhǎng)跟孩子建立朋友式友好相處關(guān)系，與孩子成為知心朋友。在茶余飯后，你就可以和孩子聊聊天、談?wù)勑模瑑纱说木嚯x縮短了，增進(jìn)了彼此之間的感情，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的朋友，家長(zhǎng)就可以在不知不覺(jué)中掌握孩子的脾氣、性格、興趣、愛(ài)好等。

2、表達(dá)自己的鼓勵(lì)和支持