孩子在學(xué)校不聽老師的話怎么辦

其實孩子不僅會有不聽家長話的行為，在學(xué)校也有不聽老師的話的情況。對于這樣的孩子，我們肯定是需要給予引導(dǎo)的，讓孩子能夠做到尊重老師，并且再對孩子進(jìn)行心理教育，聽聽孩子的想法，那么當(dāng)孩子在學(xué)校不聽老師的話怎么辦呢？

孩子在學(xué)校不聽老師的話怎么辦

1、了解原因

首先就應(yīng)該了解清楚孩子為什么不聽老師的話，是不是老師的要求太過嚴(yán)苛導(dǎo)致的，畢竟老師也是人，有的時候也會出現(xiàn)一些錯誤，當(dāng)孩子不聽話的時候，也不要一味的就苛責(zé)孩子，而是要問清原因，才能解決這個問題。

2、引導(dǎo)孩子喜歡老師

只有孩子喜歡老師時，才會愿意接受老師的教育，快樂地學(xué)習(xí)知識。假如孩子不喜歡老師，他就會對老師所講的課感到厭倦，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，也就會不聽老師的話。因此，媽媽要引導(dǎo)孩子去喜歡老師，幫他建立起良好的師生關(guān)系。

家長每天都和孩子生活在一起，還是很難了解他的心思，更何況老師。因為孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話，給老師帶來了很大的難題，也不利于孩子之后的成長。久而久之會導(dǎo)致他在家也是個小霸王，家長也很難教育好。

孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話怎么辦

第一，孩子在學(xué)校叛逆不聽老師話，家長針對這部分孩子，可以跟他講清楚，或者平時家庭里面不要去太溺愛他，太以孩子為中心，這樣對孩子是一種傷害，溺愛是一種傷害。另外跟孩子多講一些道理，到了教室到了學(xué)校你真正的行為習(xí)慣應(yīng)該是怎么樣，遇到困難后要怎么去做，要跟孩子多教導(dǎo)多講解。

因為往往在學(xué)校里管不了的孩子，在家里溝通都是有問題的，這是一個非常明顯的特點。從這也可以看出，更大的責(zé)任是在家庭方面出了問題。

第二，家長一定要樹立自己的正確的觀點，跟孩子講清楚什么是對什么是錯，而且每天呢有時間呢就要重復(fù)的講，不要怕重復(fù)。像在學(xué)校等公共場合，我們不但要自己舒服，還要照顧別人的感受，因為那不是家里，就讓孩子能夠明白家跟外面不一樣，家長多做示范，那么也讓孩子明白道理。

第三，家長可以跟老師互相交流。在交流過程當(dāng)中去回過頭來再去理解自己的孩子，多問問他為什么，多關(guān)心孩子的心理上的問題。孩子在學(xué)校里生活是沒有問題的，很多家長都擔(dān)心學(xué)校在學(xué)校里傷了手，或者說飯吃不飽，都是關(guān)心生活上的問題。

孩子如果處于叛逆期，肯定比較難管，在學(xué)校也容易調(diào)皮搗蛋，不守學(xué)校的規(guī)矩紀(jì)律。遇到這樣的情況，如果老師教育后，孩子還是繼續(xù)不聽話，就會被老師停課。如果責(zé)任在孩子這邊，這樣的處理方式也是比較合理的，家長要正確看待這個情況。

孩子在學(xué)校不聽話被老師停課了怎么辦

一、家長要全力配合老師的工作，正視孩子在校違紀(jì)、不聽話的問題，并支持老師依規(guī)對學(xué)生的處理。如果孩子被停課停宿，家長就和班主任說孩子在學(xué)校違紀(jì)，給老師添麻煩了，我們一定配合老師，把孩子教育好。

二、孩子回家后，和他好好溝通，了解孩子的真實想法，幫他規(guī)劃以后的發(fā)展方向，明確努力的方向。

三、讓孩子每隔一定時間向老師匯報自己的情況，一般家長不要直接和老師打電話，給孩子和老師交流的機(jī)會，讓老師感受到孩子的認(rèn)錯態(tài)度，表達(dá)想返校的想法，并對返校后的行為做出保證。此時做出的保證一定要做到，要不就是返校了，還得違紀(jì)。

四、家長一定要控制好自己的情緒，拿出良好溝通的態(tài)度去交流，同時做好孩子和老師之間的工作。

老師反饋孩子在學(xué)校不聽話，想讓孩子回家反思。不聽話是每個孩子都有的問題，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子不聽話要及時解決孩子出現(xiàn)的問題，不要以為孩子在學(xué)校里搗亂影響不到家庭情況。面對老師的反饋，孩子在學(xué)校不聽話老師讓回家反思我怎么辦呢？

孩子在學(xué)校不聽話老師讓回家反思我怎么辦

1、讓孩子反省

做家長的應(yīng)該明白，當(dāng)學(xué)校提出要讓孩子回家反思時，這已經(jīng)是在給孩子改正錯誤的機(jī)會了。必然是因為學(xué)生犯了一些學(xué)校不能容忍的錯誤，才會提出這樣的懲罰措施。

面對這樣的情況，家長應(yīng)該好好了解一下事情的真相，讓孩子能夠做到真正的反省。這個時候家長切忌因為生氣而忽略了這些事情，通過走關(guān)系讓孩子回去上學(xué)，這樣做只能是讓孩子的錯誤被掩飾，而這個錯誤很有可能會影響到孩子以后的人生發(fā)展。

2、做好孩子思想工作

我們都知道，孩子在家要靠家長的全面關(guān)注，跟隨家長的步伐來生活；在學(xué)校，孩子就要跟隨老師的思路和方式成長學(xué)習(xí)，所以孩子的教育是需要老師和家長共同的配合才會有所成就。但是如果孩子在學(xué)校不聽老師話怎么辦呢？

孩子在學(xué)校不聽老師話怎么辦

第一，身為家長的我們需要搞清楚孩子是為什么不聽老師的話，是老師太過苛刻了還是孩子在調(diào)皮搗蛋。畢竟老師也是普通人，有時候也會帶有情緒的和學(xué)生溝通，或者帶有過分要求的督促孩子；如果單純是孩子在學(xué)校出現(xiàn)搗蛋行為，家長就需要多從孩子入手，解決這一問題。

第二，家長要根據(jù)孩子的性格對孩子進(jìn)行教育和糾正，不能單純的采用千篇一律的訓(xùn)斥來要求孩子在學(xué)校聽話。

當(dāng)老師和孩子向家長講述不遵守紀(jì)律的經(jīng)過以及原因之后，你要根據(jù)你對孩子的了解，對孩子不遵守紀(jì)律的這件事做出正確的判斷。并且把你的判斷慢講給孩子聽，且一定要詢問孩子你的判斷是否正確，孩子對你的判斷是否有不同意見，家長要和孩子商議式的面對這種叛逆小行為。

第三，家長要和學(xué)校共同配合對孩子進(jìn)行教育，也就是老師們經(jīng)常說的家校共育。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽老師話的情況時，家長應(yīng)當(dāng)積極的和老師一起謀求解決手段，這種解決手段包括對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)一步嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對孩子的輔導(dǎo)，以及和老師協(xié)調(diào)好，課堂上讓老師多多的提問輔導(dǎo)。

其實很多時候孩子不僅不聽家長的話，在學(xué)校也會出現(xiàn)不聽老師的話的情況。但是學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師也不會像家長那樣寵溺、包容孩子，所以作為家長在日常生活中，要教育一年級男孩遵守學(xué)校的規(guī)則，聽從老師的安排，做一個聽話的好孩子。

一年級男孩在學(xué)校不聽老師的話怎么辦

1、作為家長，在孩子上一年級時要去給孩子講一些基本的紀(jì)律，比如上課不能吃東西，不能隨便講話，不能和其他學(xué)生打著玩，老師和幼兒園的老師不一樣了，我們要聽老師的話。

2、讓孩子對自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

3、家長可以采取跟老師互相交流，在交流過程當(dāng)中去回過頭來再去理解自己的孩子，我多問問他為什么，多關(guān)心孩子的心理上的問題，就是你的孩子在學(xué)校里生活是沒有問題的，很多家長都擔(dān)心學(xué)校在學(xué)校里傷了手啊，或者說飯吃不飽啊，都是關(guān)心生活上的問題。

4、教會孩子學(xué)會站在他人的角度考慮問題和處理問題。告訴孩子老師在教學(xué)過程中會遇到的困難和付出的努力，這樣做能夠在某一程度上減少孩子對老師的抵觸情緒。家長們一定要在清楚事情的來龍去脈后，才能對孩子進(jìn)行批評或?qū)蠋煴硎井愖h。

學(xué)習(xí)的過程并不像玩游戲，能夠一下子就吸引住孩子，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)校不寫字不聽課，甚至還會上課講話擾亂課堂秩序。對于這種情況家長一定要提高重視，引導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)識到讀書的重要性。

孩子在學(xué)校不寫字不聽課怎么辦

1、孩子上學(xué)后大部分時間都是從學(xué)校里度過的，最能影響孩子的也是校園里的一切，而孩子的管教只要一方是不能成功的，家長可以和老師站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，溝通好一起關(guān)注關(guān)注自己的孩子，平時看自己的孩子走神的時候多叫孩子回答回答問題，讓孩子在課堂上時刻保持著自己的專注力。

2、對孩子進(jìn)行人生規(guī)劃教育，讓孩子樹立遠(yuǎn)大理想，確定近期目標(biāo)，孩子才能有學(xué)習(xí)動力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)就會進(jìn)步。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用一段時間陪伴、督促、提醒孩子該怎么做，不要只批評或者說教。這個時間至少一個月，有的需要一學(xué)期甚至一年。

4、提醒孩子做好課前預(yù)習(xí)，孩子適度提前了解了老師第二天講課的內(nèi)容、重難點，聽課時就可以根據(jù)老師的進(jìn)度，調(diào)整聽課心理狀態(tài)，重點問題集中精力，做好筆記，次要問題適度放松。孩子帶著問題聽講，也可以有意識地尋找問題，發(fā)現(xiàn)異點，激發(fā)聽課興趣。