孩子初中畢業(yè)不上學(xué)怎么辦有什么出路

可以去職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)技術(shù)，后期方便就業(yè)，不過建議先學(xué)三年高中，畢業(yè)再學(xué)技術(shù)，這樣后期文憑高點(diǎn)方便找工作。

孩子初中畢業(yè)不上學(xué)怎么辦有什么出路

無論何時(shí)何地，教育都是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要途徑。不上學(xué)對(duì)于初中生來說，不僅僅是失去了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)限制他們未來的發(fā)展和就業(yè)選擇。因此，初中不上學(xué)并不是一個(gè)好的選擇。

如果因家庭貧困、身體殘疾等原因，確實(shí)無法繼續(xù)上學(xué)，那么可以考慮通過自學(xué)來補(bǔ)充知識(shí)，甚至參加成人教育補(bǔ)習(xí)中考就業(yè)培訓(xùn)等，以開拓自己的職業(yè)選擇和提升競(jìng)爭(zhēng)力。

如果是因?yàn)閷?duì)學(xué)校不感興趣或是在學(xué)校遇到了不如意，可以考慮向家人或老師求助，尋找辦法解決這些問題，并重新找回上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的情感關(guān)懷和思想引導(dǎo)，幫助他們擺脫消極情緒和壓力，重返學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

最后，不管處于何種情況下，都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的未來規(guī)劃和職業(yè)選擇，關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

不管什么工作總要去勞動(dòng)，年紀(jì)輕輕不用腦力就要用體力，因?yàn)樽x書少工作呢只能在最底層，干一些苦力活，比如建筑工，洗碗工，快遞等。如果想有上升空間最好去技校學(xué)門手藝，比如廚師，汽車維修什么的。

初中畢業(yè)不上學(xué)的孩子有什么出路

初中畢業(yè)后，不讀書的話可以考慮以下幾個(gè)選擇。

首先，可以選擇進(jìn)入職業(yè)學(xué)校或技工學(xué)院學(xué)習(xí)一門技能，如廚藝、美容、汽車維修等，以便將來能夠就業(yè)。

其次，可以參加職業(yè)培訓(xùn)班或?qū)嵙?xí)，提高自身的職業(yè)技能和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

此外，也可以選擇創(chuàng)業(yè)或自主就業(yè)，開設(shè)小型店鋪或從事個(gè)體經(jīng)營，但需要具備一定的商業(yè)意識(shí)和管理能力。

上學(xué)并不是人生唯一的出路，但上學(xué)必定是每個(gè)人一定要走的路，在知識(shí)大爆炸的今天，今初中就不上學(xué)這不是明智之舉。不管你以后干什么肯定感覺到知識(shí)不夠用，后悔自己當(dāng)初在學(xué)校沒有努力學(xué)習(xí)。

初中不上學(xué)的孩子有什么出路

無論何時(shí)何地，教育都是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的重要途徑。不上學(xué)對(duì)于初中生來說，不僅僅是失去了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)限制他們未來的發(fā)展和就業(yè)選擇。因此，初中不上學(xué)并不是一個(gè)好的選擇。

如果因家庭貧困、身體殘疾等原因，確實(shí)無法繼續(xù)上學(xué)，那么可以考慮通過自學(xué)來補(bǔ)充知識(shí)，甚至參加成人教育補(bǔ)習(xí)中考就業(yè)培訓(xùn)等，以開拓自己的職業(yè)選擇和提升競(jìng)爭(zhēng)力。

如果是因?yàn)閷?duì)學(xué)校不感興趣或是在學(xué)校遇到了不如意，可以考慮向家人或老師求助，尋找辦法解決這些問題，并重新找回上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的情感關(guān)懷和思想引導(dǎo)，幫助他們擺脫消極情緒和壓力，重返學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

最后，不管處于何種情況下，都應(yīng)該認(rèn)真思考自己的未來規(guī)劃和職業(yè)選擇，關(guān)注社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)市場(chǎng)需求，培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)等活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來打下基礎(chǔ)。

在這個(gè)日異變新的社會(huì)，一定要多讀書，將來一定一定會(huì)后悔沒有讀多少書，初中生沒有讀書了，去學(xué)技術(shù)吧|男孩學(xué)泥工，機(jī)械工，廣告設(shè)計(jì)等等，只要計(jì)術(shù)過硬，就沒有找不到的錢，承包工程等等。女孩就選擇服裝設(shè)計(jì)，廣告設(shè)計(jì)等等，都一樣，技術(shù)過硬了，掙錢就好掙多了。

初中畢業(yè)不上學(xué)有什么出路

主要出路有：

①考技校。如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長(zhǎng)也不錯(cuò)，現(xiàn)在的社會(huì)技術(shù)工的需求還是比較高的。

②考高職院校里的3+2。高職院校里的3+2專門針對(duì)初中生設(shè)立，上滿5年考核合格就可以獲得大專畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對(duì)以后找工作很有幫助的

③做生意。如果家里面有人做生意，那么跟著家里人做生意也是不錯(cuò)的選擇

對(duì)于初中畢業(yè)的學(xué)生來說，年齡偏小的，沒技能，沒學(xué)歷，沒經(jīng)驗(yàn)，要想直接走入社會(huì)顯然并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麄內(nèi)狈m應(yīng)社會(huì)的必要學(xué)識(shí)或技能。

初中生畢業(yè)不上學(xué)還有什么出路

1、職業(yè)技術(shù)學(xué)校：選擇感興趣的專業(yè)進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，獲得相關(guān)技能，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、創(chuàng)業(yè)：如果有創(chuàng)業(yè)想法和能力，可以嘗試開設(shè)小型生意或自由職業(yè)，發(fā)展自己的事業(yè)。

3、繼續(xù)學(xué)習(xí)：可以選擇參加成人教育或自學(xué)，通過考取高中文憑或大學(xué)學(xué)位，提升自己的學(xué)歷和知識(shí)水平。

4、就業(yè)：可以尋找適合的工作崗位，通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來積累職業(yè)技能和經(jīng)濟(jì)收入。無論選擇哪種出路，重要的是要明確自己的興趣和目標(biāo)，并努力追求個(gè)人發(fā)展和成就。

一般情況下，初中生不上學(xué)后，會(huì)選擇外出打工、在家待業(yè)、學(xué)技術(shù)這幾種出路。不過初中生一般情況下年齡較小，沒學(xué)歷、沒技術(shù)、沒經(jīng)驗(yàn)真的很難在社會(huì)上長(zhǎng)遠(yuǎn)立足，個(gè)人覺得初中生不上學(xué)了學(xué)一門技術(shù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)好技術(shù)之后憑技能傍身，可以開創(chuàng)一番事業(yè)。

現(xiàn)在初中不上學(xué)有什么出路

1、考技校：如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長(zhǎng)也不錯(cuò)，社會(huì)技術(shù)工的需求還是比較高的。

2、考高職院校里的3+2。高職院校里的3+2專門針對(duì)初中生設(shè)立，上滿5年考核合格就可以獲得大專畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對(duì)以后找工作很有幫助。

3、要知道自己喜歡學(xué)什么技術(shù)，汽修，廚師等等，根據(jù)自己的喜好和以后自己想從事的，或者以后比較好就業(yè)的行業(yè)來學(xué)。

4、沒有學(xué)歷萬萬不行，有了好的學(xué)歷或者是技能，至少也不會(huì)顯得自己平庸，將來也多了一個(gè)賺錢的本事。

高中不上學(xué)的孩子可以選擇上職業(yè)學(xué)校或者技校學(xué)習(xí)一門技術(shù)啊，比如：電子商務(wù)、軟件開發(fā)、UI設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等，這些都是很不錯(cuò)的專業(yè)，就業(yè)前景都是非常好的。

高中不上學(xué)的孩子有什么出路

對(duì)于高中孩子厭學(xué)不讀書的情況，可以嘗試以下方法來找到出路。

首先，了解孩子的興趣和激勵(lì)因素，鼓勵(lì)他們追求自己喜歡的領(lǐng)域。

其次，提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括良好的學(xué)習(xí)氛圍和支持。

第三，與老師和學(xué)校合作，尋求幫助和支持，例如輔導(dǎo)課程或個(gè)別指導(dǎo)。此外，家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和鼓勵(lì)，建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。