本來(lái)成績(jī)特別好為什么成績(jī)突然下降

本來(lái)成績(jī)特別好為什么成績(jī)突然下降？有時(shí)候是因?yàn)轭}或許過(guò)于難了些所以會(huì)影響到他的發(fā)揮。面對(duì)這種情況就不要給他太大壓力，讓他自己好好去分析題目，把題目吃透，下次就會(huì)好起來(lái)。成績(jī)有高有低也是正?，F(xiàn)象，不能太刻意的去注重每一次的變化。

但也有可能是因?yàn)檫@段時(shí)間他身邊發(fā)生了一些事情，導(dǎo)致他分心了，沒(méi)有把精力都專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，也會(huì)導(dǎo)致成績(jī)下滑。要是因?yàn)檫@種情況的話那就需要好好注意。要及時(shí)找到影響他的原因。在可控的范圍內(nèi)要盡可能的去解決掉這個(gè)問(wèn)題。以免影響他以后的學(xué)習(xí)。

本來(lái)成績(jī)特別好為什么成績(jī)突然下降：

一是老師和家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心不夠，造成了孩子缺少學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)的好也這樣，學(xué)的不好也這樣，少了一個(gè)良好的比照條件。

二是某些不和諧的事情，給孩子心理上造成了心理負(fù)擔(dān)，老師或者是家長(zhǎng)對(duì)其的期望值太高，給孩子的壓力太大，從思想和意識(shí)上有了抵觸的情緒，導(dǎo)致他產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。

三是在很多場(chǎng)合缺少老師及家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，有一句話說(shuō)的好，“好孩子都是夸出來(lái)的”，少了刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，暫時(shí)性的迷失了方向。

為什么成績(jī)突然下降？成績(jī)下降的原因是多方面的。更多的原因是在于自身，俗話說(shuō)得好，一分耕耘一分收獲，你自己努力呢，那么就更可能獲得收獲。

當(dāng)然成績(jī)突然下降，也有其他的外在因素可能受其他同學(xué)的影響，或者老師對(duì)你的態(tài)度。亦或是家長(zhǎng)在生活中對(duì)孩子的影響。要從各個(gè)方面實(shí)事求是的分析。

為什么成績(jī)突然下降：

學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，必須找到正確的方法才能達(dá)到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒(méi)有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰(zhàn)術(shù)，孩子只會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力，并沒(méi)有達(dá)到融會(huì)貫通。

上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)

初三是關(guān)鍵時(shí)期，出現(xiàn)成績(jī)突然下降這種問(wèn)題，家長(zhǎng)肯定要重視，幫助孩子找找原因，如果孩子調(diào)整不好，很容易影響后期的學(xué)習(xí)。畢竟初三內(nèi)容綜合性增強(qiáng)，同時(shí)所學(xué)的內(nèi)容增加難度，作為家長(zhǎng)要弄清楚學(xué)生成績(jī)下降的原因，并及時(shí)的幫助他們改正錯(cuò)誤，將成績(jī)提高上來(lái)。

為什么初三成績(jī)突然下降

1、造成初三成績(jī)下滑的主要原因是孩子和家長(zhǎng)對(duì)初三年級(jí)課程的特點(diǎn)不夠了解，對(duì)初三課程的學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)所造成的。

初三課程的深度和難度比初中一二年級(jí)都要明顯更深更難，課程門(mén)類(lèi)也比較多，對(duì)學(xué)習(xí)深度的要求更加嚴(yán)格，而且大部分課程都要提前結(jié)束，剩下的時(shí)間用來(lái)完成總復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)中招考試，真的可謂時(shí)間緊任務(wù)重。如果孩子對(duì)以上這些特點(diǎn)不夠了解，到了初三就勢(shì)必會(huì)措手不及，成績(jī)下滑就在所難免了。

2、由于初三多了一門(mén)化學(xué)課，而且還要提前結(jié)束課程，在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上就更要講究科學(xué)性，決不能胡子眉毛一把抓，要根據(jù)孩子個(gè)人的學(xué)科成績(jī)，科學(xué)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間分配的主要原則就是把主要精力放在薄弱學(xué)科上，不能平均分配。

3、個(gè)別孩子到了初三年級(jí)青春期萌動(dòng)，學(xué)習(xí)精力不夠集中，這也是其中原因之一，所以，家長(zhǎng)和學(xué)校老師也要加強(qiáng)對(duì)初三孩子的青春是健康教育，引導(dǎo)孩子順利度過(guò)青春期這一“事故多發(fā)”時(shí)期。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高一直是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的事情，尤其是當(dāng)孩子的成績(jī)突然下降或者一直不理想時(shí)，更是讓家長(zhǎng)們焦慮不已。當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候，家長(zhǎng)必須記住，不要隨便埋怨孩子，要找到孩子成績(jī)突然下降原因。

孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、上課不認(rèn)真

有些學(xué)生上課喜歡做小動(dòng)作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說(shuō)一些和上課無(wú)關(guān)的話，想一些和上課無(wú)關(guān)的事，來(lái)引起大家的關(guān)注。這樣他就錯(cuò)過(guò)了一節(jié)課所講的重點(diǎn)。

2、沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有計(jì)劃

很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，沒(méi)有明確的目標(biāo)，自然也沒(méi)有想要去實(shí)現(xiàn)的具體計(jì)劃，處于得過(guò)且過(guò)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自然也不會(huì)有多少動(dòng)力去認(rèn)真學(xué)習(xí)。

很多初中成績(jī)好的孩子，到了高中之后成績(jī)下降，有可能是因?yàn)楹⒆诱登啻浩?，心里變得不穩(wěn)定，而導(dǎo)致影響了學(xué)習(xí)，也有可能是因?yàn)榈搅烁咧兄髩毫Ρ容^大，并且所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)難度加深。

初中學(xué)霸到高中為什么成績(jī)下降

1、學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，并且沒(méi)有及時(shí)改正。高中階段的知識(shí)難度要遠(yuǎn)高于初中，很多學(xué)生初中的時(shí)候其實(shí)并沒(méi)有多么努力的去學(xué)習(xí)，但是成績(jī)依舊很不錯(cuò)，可是到了高中之后，如果還按照初中的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)的話，成績(jī)必然得不到提升。

因此學(xué)生到了高中之后，就需要及時(shí)的改變學(xué)習(xí)方法了，如果不能很快的找到新的學(xué)習(xí)方法，高中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都沒(méi)能打好，那將來(lái)想要提升成績(jī)就很困難了。

2、學(xué)生并不是學(xué)習(xí)的料子。我們不得不承認(rèn)的是，學(xué)習(xí)也是需要天賦的，很多學(xué)生平時(shí)看著根本沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，但是每到考試的時(shí)候卻依然能夠得到不錯(cuò)的成績(jī)，但有些學(xué)生卻與之相反，明明平時(shí)一直都在拼命的學(xué)習(xí)，可成績(jī)卻依然差強(qiáng)人意。

而這類(lèi)學(xué)生在初中的時(shí)候，可能靠著死記硬背，能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)升入了高中，可是到了高中之后，知識(shí)的難度增加，死記硬背已經(jīng)起不了作用了，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就會(huì)一落千丈。

十幾歲正是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)候他們會(huì)對(duì)新事物格外敏感，可能提高自己學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。初一孩子成績(jī)突然下降，那么家長(zhǎng)就要引導(dǎo)他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，減少學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲倦感。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、心理上不適應(yīng)。孩子在小學(xué)時(shí)六點(diǎn)多就放學(xué)了，可以回家玩一會(huì)。可是進(jìn)入初中以后要上自習(xí)，晚上八點(diǎn)多才能下課，學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)沒(méi)有了玩耍的時(shí)間，讓很多孩子心理上適應(yīng)不了。

2、作業(yè)多不適應(yīng)。孩子在小學(xué)只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門(mén)課，但是進(jìn)了初中以后又加了政治，歷史，生物，地理。四門(mén)功課，科目增加作業(yè)也隨之增加。所以讓有些孩子不能適應(yīng)初中這么多的作業(yè)，小學(xué)一個(gè)多小時(shí)就可以完成的作業(yè)但是初一要兩個(gè)多小時(shí)才能完成，很多孩子寫(xiě)完作業(yè)就11點(diǎn)多了，這一點(diǎn)也讓很多孩子受不了。

3、家長(zhǎng)忽視了孩子性格對(duì)學(xué)習(xí)的影響。家長(zhǎng)讓孩子在外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是難以提高，原因就在于孩子性格沒(méi)有被家長(zhǎng)注意到，孩子難以自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有積極性。各位家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，和孩子好好溝通，讓他意識(shí)到自己的問(wèn)題。

4、忽視了對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。很多家長(zhǎng)平時(shí)都忙于工作，工作比較辛苦，平時(shí)也沒(méi)有時(shí)間對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行監(jiān)督。初一孩子成績(jī)突然下降，可能就錯(cuò)過(guò)了提高孩子成績(jī)的好時(shí)期。

孩子成績(jī)下降有很多原因，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)難度增加，還有生活上的問(wèn)題如果沒(méi)有及時(shí)處理的話也會(huì)直接作用到孩子身上，尤其是孩子的成績(jī)上。孩子成績(jī)突然下降得厲害，多半是以下原因?qū)е碌?，家長(zhǎng)一定要找到自己孩子成績(jī)下降的原因。

孩子成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下降

1、不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有的學(xué)生讀小學(xué)時(shí)尚且能夠依靠自己的“聰明”混個(gè)好成績(jī)，然而到了初中或者高中，高手如云，他們?cè)僖膊豢赡芤揽孔约旱男÷斆鬟尺屣L(fēng)云了，所以壞習(xí)慣帶來(lái)的惡果逐漸浮現(xiàn)了出來(lái)。

2、讀書(shū)無(wú)用論的影響

如今社會(huì)一切向“錢(qián)”看，金錢(qián)價(jià)值觀對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也有很大影響。