初二成績能看出中考成績嗎

我們常說：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。一般情況下初二成績的確能看出中考成績。

主要因為初二是我們初中階段的分水嶺，如果孩子在初二下學(xué)期成績提上去了，一般情況下中考成績不會差，如果孩子在初二表現(xiàn)不好，進(jìn)入初三后提升成績相對而言難度會大多了。

為什么初二成績能看出中考成績？

初二是整個初中階段的分水嶺的原因：

第一，課程科目和難度的增加。

到了初二我們新增了物理一科，并且主課的難度加大，與小學(xué)及初一的知識點相比不能同日而語。初二數(shù)學(xué)開始進(jìn)入到三角形、多邊形以及函數(shù)的學(xué)習(xí)。英語無論是對話還是文章的篇幅及難度都在加大，語法開始學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時、非謂語動詞和復(fù)習(xí)句等難點。

初一能看出初二成績好壞嗎？初一成績并不能決定初二成績，但確實會對初二成績有一定的影響。如果孩子在初一學(xué)得不錯，仍然有可能在初二階段出現(xiàn)成績下滑的問題。因為孩子在初一學(xué)習(xí)的內(nèi)容以基礎(chǔ)知識點為主，與初二、初三相比，初一的學(xué)習(xí)難度相對較小。只要孩子能保持認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，就能取得不錯的學(xué)習(xí)成績。而初二是真正出現(xiàn)難度提升的階段，因為各科的難度都有所增加，而且還新增了頗有難度的物理這門學(xué)科。孩子不僅要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，還要注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣做才能避免學(xué)習(xí)成績下滑。

初一能看出初二成績好壞嗎？

初一的學(xué)習(xí)成績并不能決定初二的學(xué)習(xí)成績，初二學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因為此時的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識了，難度是有的。如果此時保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會一目了然。這樣學(xué)起來才會更有方向，才不會迷茫。無論孩子的成績是不錯或是落后，家長都要鼓勵孩子查漏補缺，繼續(xù)努力，并優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法，這樣做才能穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高學(xué)習(xí)成績。

初一初二成績會算到中考嗎？

有的地方不算，有的計算，分區(qū)域，也分科目，需要具體了解當(dāng)?shù)卣撸贿^，中考會考初一初二的內(nèi)容，以數(shù)學(xué)為例，初一的內(nèi)容會占到20%，初二的內(nèi)容會占到40%，初三的內(nèi)容會占到40%，也就是到初二結(jié)束的時候，一套中考數(shù)學(xué)試卷所涉及的60%的內(nèi)容已經(jīng)學(xué)過了，并且這60%的內(nèi)容都是比較基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要學(xué)生的基礎(chǔ)還行，這60%的知識點和和題型所占的分值很容易得到。中考的難點知識點大部分都是初三的知識點，并且很多的知識點都是以初一、初二的知識點為基礎(chǔ)的，如果初一、初二的知識點沒有掌握好，在初三學(xué)習(xí)起來的壓力是很大的。雖然在初三的時候?qū)W校會組織多輪次復(fù)習(xí)，但不要抱有太大的希望，時間緊，任務(wù)重，如果之前缺的東西太多，復(fù)習(xí)起來還是一頭懵。

初一初二成績會影響中考嗎？

眾所周知，初二階段是初中生兩極分化的關(guān)鍵時期。顧名思義，沒什么意外情況的話，優(yōu)等生的成績會越來越好，差等生的成績則會越來越差。任何事情都有兩面性，結(jié)果并不是那樣絕對的。因而，根據(jù)學(xué)生的初一和初二成績，不一定能判斷出他的中考成績。甚至，個別初二階段的優(yōu)等生，都無法考入普通高中！原因很簡單，也很多。如，因為驕傲自滿，心理發(fā)飄，初三沒有好好學(xué)習(xí)。如，因為中考錄取率太低，考取重點高中的競爭性太大，優(yōu)等生也會患得患失，從而導(dǎo)致成績下滑。

針對中等生來說，如果能以積極努力的心態(tài)應(yīng)對初三的話，中考之后，甚至?xí)J入重點高中！而初一和初二階段的差等生，如果能痛定思痛、拼命努力的話，不是不能考入普通高中，甚至是一鳴驚人的進(jìn)入當(dāng)?shù)刂攸c高中，關(guān)鍵還是在于自己。

只要努力，絕對來得及。因為才初二，初一的知識點相對較少，能夠很快補得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動性了。

初二成績倒數(shù)還有救嗎

按我個人的看法還是有救，一切皆有可能。但是這中間會有很多的因素，想要成功也不是那么容易。

第一、你說的上初二，所以應(yīng)該是初一剛結(jié)束，初一年的知識點，其實并不會太難，小孩子只要端正態(tài)度，課前能夠去提早預(yù)習(xí)，課中能夠認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成相對應(yīng)的練習(xí)，不懂的及時去問同學(xué)、老師，我覺得成績肯定會有適當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>

第二、合理利用課后的時間，做到勞逸結(jié)合。像周末的時間、長假等，好好利用起來，對薄弱科目、科目的薄弱知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，或者對老師講過的試卷等再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，不懂的可以及時用微信、釘釘之類的軟件向老師請教，或者和同學(xué)建立個微信群，和同學(xué)進(jìn)行交流。

第三、學(xué)習(xí)要注意方法和效率。有的同學(xué)周末坐在書桌前三個小時，可能還不如人家一個小時效率高，要么沒有一套自己的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法，要么走神，要么偷玩手機(jī)。平時可以整理一些錯題集，整理一些各科的難題，各科題型的解題方法等，做到事半功倍。

當(dāng)然有救啊，從客觀上說，才初二而已，距離中考還有一年多，初中的知識又沒有很多，想提高成績并不難，所以，從客觀上說，只要孩子努力，初二成績差還是可救的。

初二成績特別差還有救嗎

只要努力，絕對來得及。

因為才初二，初一的知識點相對較少，能夠很快補得上來，初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物，都是新增科目，只要跟著老師的節(jié)奏走，只要努力，絕對來得及。但關(guān)鍵還是要看孩子愿不愿意學(xué)，你的孩子很聰明，要看孩子學(xué)習(xí)的主動性了。

補課也不能忙目，一定要針對孩子的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)也要掌握方法，如果是特別聰明的孩子，記憶力好呢，當(dāng)然很好，進(jìn)步也會很快。如果記憶力這些一般的話，就要突出強(qiáng)勢學(xué)科。

每個孩子的接受能力，思維能力和擅長的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分，所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力，大部分時間都用來死磕數(shù)學(xué)，看不到一點效果，還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時間。造成所有科目成績都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時間，不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實在學(xué)不懂，你就只學(xué)基礎(chǔ)，其他的時間用在語、外、史、地、生等學(xué)科上。

成績下滑可能是多種因素造成的。七年級相當(dāng)于小學(xué)和初中的過渡期，難度系不是很大，中上等的孩子一般都可以拿捏到位的，到了八年級后，科目增加了，作業(yè)的量和難度也會大大增加。

初一成績好初二成績下滑原因

1、沒有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找不到合適的學(xué)習(xí)方法。初一是從小學(xué)到初中的過度階段，所學(xué)的內(nèi)容比較簡單，科目也比較少，只要小學(xué)的基礎(chǔ)差不多，再多下點功夫，成績就能保持在一個很高的水平，但如果沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還按照以前的學(xué)習(xí)方法，很可能就導(dǎo)致了在初二逐步落伍，跟不上了。

2、基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。這是最常見的原因，為什么有的學(xué)生在初二的成績就一直能保持優(yōu)秀，即使有波動也不一定很大呢？還是一句話，基礎(chǔ)決定一切。有的學(xué)生在初一時，成績看起來不錯，但問題依然存在，基礎(chǔ)不扎實，特別是基礎(chǔ)運算不過關(guān)，很多問題在初二得到集中爆發(fā)和體現(xiàn)。學(xué)習(xí)就像蓋房子一樣，每一步都要走的很扎實，基礎(chǔ)不扎實的話，越到后期越困難。

3、大部分孩子基本從初二就開始就進(jìn)入青春期，逐漸出現(xiàn)叛逆現(xiàn)象，容易受外界影響，很容易被一些事情分心，就導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)一些問題。如果學(xué)生本來基礎(chǔ)就不是很好，落下一堂課，后面再要趕上去就會非常吃力。

4、家長覺得平時工作忙，沒有時間管孩子，或者疏于與孩子溝通，當(dāng)孩子遇到困難及時解決不了的話，時間長了就會對學(xué)習(xí)失去興趣，家長要負(fù)起一定責(zé)任。

初二成績差，只要努力奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，完全可以趕得上，因為初二的知識并不是很多，如果通過努力學(xué)習(xí)，是可以將這些落下的課程補上來的，所以說并不完，而且高中還有三年，還可以進(jìn)行沖刺。

初二成績差還能趕上嗎

初二成績差，只要方法正確，并且努力，還是能趕上的。

一般來說，初二是孩子學(xué)習(xí)成績的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績便基本上定型了。

但是初二成績差還可以補救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補救和提高成績，即使初二的成績不好也是可以改變的，針對成績薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時間學(xué)習(xí)，即使成績差在初三補救也是來得及的。

比如，孩子的語文成績不好，就要多多進(jìn)行背誦古詩詞，多進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練，同時也可以閱讀一些課外書籍，從而提高自己的寫作成績等等。