14歲男孩成績下滑的嚴(yán)重怎么辦

有的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的題，不是去問老師而是直接空著，事后也不去找答案。這樣的孩子懶得動(dòng)腦子，那么學(xué)到的也只有基礎(chǔ)知識，長此以往14歲男孩成績下滑是正常現(xiàn)象。要知道不去思考只會(huì)出現(xiàn)惰性心理，之后也很難改變。

14歲男孩成績下滑的嚴(yán)重怎么辦

在孩子學(xué)習(xí)時(shí)要盡量避開或減少各種可能會(huì)產(chǎn)生干擾的因素，在一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)更容易提高學(xué)習(xí)效率。在家里營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間和氛圍，又或者可以找一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)，比如圖書館等。同學(xué)間也可以相約一起學(xué)習(xí)，互相比賽，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

讓孩子在學(xué)習(xí)時(shí)遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，手機(jī)和電腦給我們帶來的依賴非常大，14歲男孩的自制力尚未形成，很容易對游戲上癮。可以和家長約定，比如只有認(rèn)真完成當(dāng)日的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩手機(jī)和游戲等。

制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，很多孩子都明白。幫助孩子制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子認(rèn)真執(zhí)行，這是父母不能丟的“工作”。合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是幫助孩子取得進(jìn)步的重要保證。孩子能善于科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)和生活也都井井有條。

鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在執(zhí)行到某個(gè)階段的時(shí)候，要檢查一下學(xué)習(xí)效果，如果不太滿意，學(xué)習(xí)計(jì)劃就需要進(jìn)一步調(diào)整。

14歲是男孩子叛逆最嚴(yán)重的階段，這一時(shí)期孩子會(huì)出現(xiàn)頂嘴、對抗家長、反對權(quán)威等逆反行為，有些孩子叛逆特別嚴(yán)重的話，還會(huì)出現(xiàn)打罵父母、厭學(xué)逃學(xué)等情況。面對這種情況，家長應(yīng)該怎么辦呢？

14歲男孩叛逆特別嚴(yán)重怎么辦

1、尊重孩子

孩子到了14歲都會(huì)有自己的小秘密，有的家長擔(dān)心孩子早戀，孩子一出門就要把他的行蹤問得明明白白，還有的家長偷窺孩子的日記或者他的社交賬號，這些都是不尊重孩子的表現(xiàn)。

要知道14歲叛逆期的男孩子逐漸長大，他的社交范圍會(huì)更加廣泛，家長不要過多干涉他的行為，對于孩子的隱私家長也要學(xué)會(huì)尊重，孩子是個(gè)獨(dú)立的人，并不是家長的附屬品，這一點(diǎn)家長需要了解。

2、不要總是嘮叨

學(xué)會(huì)站在孩子的角度去溝通，認(rèn)可他表揚(yáng)鼓勵(lì)他。孩子的所有行為來自于家長本身。孩子是復(fù)印件，家長才是原件。家長改變了，孩子自然改變了，不要試圖改變他，要改變自己去影響他，身教大于言傳！

14歲男孩不聽話怎么辦最有效的方法

1、一定要多包容，尤其是對于孩子的叛逆行為，一定要多些耐心，不能過分呵斥孩子，而且要以平等執(zhí)行對待孩子，讓孩子變得容易信任自己，才能夠互相理解、互相包容。

2、應(yīng)該積極的引導(dǎo)，尤其是引導(dǎo)孩子善于表達(dá)，不能碰到問題都悶在心里，不和父母、家人、朋友交流，就有可能會(huì)讓自己的抑郁、焦慮等情緒問題越來越嚴(yán)重，只有積極的表達(dá)，14歲的孩子才能夠慢慢的變得自信，變得學(xué)會(huì)溝通。

3、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，才能讓孩子多正面的自我接受，而且要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)孩子表達(dá)得特別好，學(xué)習(xí)特別努力，成績有所進(jìn)步的時(shí)候多些言語上的獎(jiǎng)勵(lì)和安慰。

14歲男孩有什么特點(diǎn)

家長一定要耐心的勸說，14歲還太小，不讀書就沒有出路，一定要把學(xué)上完。等年齡大了再想別的辦法，現(xiàn)在就只能上學(xué)。多開導(dǎo)他，如果是因?yàn)槠渌颍议L有責(zé)任幫他解決一下。

14歲男孩不上學(xué)了怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)孩子失去學(xué)習(xí)的興趣時(shí)，家長可以尋找孩子感興趣的主題和話題，并嘗試將這些主題與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來。例如，如果孩子對科技感興趣，家長可以讓他在科技領(lǐng)域?qū)ふ覍W(xué)習(xí)的任務(wù)。這樣可以讓孩子更積極地參與學(xué)習(xí)，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2、定期和孩子交流

家長可以定期和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，以幫助找出問題的本質(zhì)。通過與孩子交流，可以了解到他們的學(xué)習(xí)難點(diǎn)或問題，家長可以為孩子提供更多的幫助和支持。

限制使用時(shí)間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，避免過度依賴平板。可以制定一個(gè)每天使用平板的時(shí)間限制，例如每天只允許使用平板1小時(shí)。提供其他有趣的活動(dòng)可以讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，減少對平板的依賴。

14歲小孩平板嚴(yán)重上癮怎么辦

1、從父母做起。孩子為什么天天玩平板？父母是否也天天拿著手機(jī)，很少和孩子交流呢？如果父母能每天盡可能多的和孩子一起，說些輕松的話題，多帶孩子出外走走，享受快樂的親子時(shí)光，注意傾聽孩子的訴求，建立和諧的家庭關(guān)系。我相信，每一個(gè)孩子都是依戀父母的，他們必能放下手中的平板，開開心心投入到快樂中去。

2、積極培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是孩子最好的老師，愛玩是孩子的天性，父母不能任由孩子自由成長，但也不能粗暴干涉。父母應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)他，要求他，只有孩子對某件事產(chǎn)生了興趣，他才會(huì)投入其中，從而戒離平板。

3、循循善誘，切勿操之過急。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)平板，就會(huì)怒火中燒，釆取過激手段，或打罵，或斷網(wǎng)，或收繳。他們忽視了事情的發(fā)展規(guī)律，忽視了過程，這個(gè)過程或長或短，只要父母多付出一些耐心，再付出多一些的關(guān)心，孩子戒除平板，指日可待。

孩子玩平板上癮的后果

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰，應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

14歲的男孩不愿意上學(xué)怎么辦

1、了解孩子的厭學(xué)行為

這個(gè)時(shí)分，需要家長善于引導(dǎo)、積極鼓勵(lì)，幫忙從頭找到學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，幫他們順暢闖過這個(gè)階段。反之，假如家長不了解孩子的心思背負(fù)，下意識的以為孩子偷閑、不努力、變節(jié)，選用訓(xùn)斥打罵等簡略粗獷的辦法，那成果往往會(huì)適得其反，讓孩子在厭學(xué)、逆反的道路上越走越遠(yuǎn)。

2、不要給孩子施加壓力

中止給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，幫孩子從與家長敵對、與學(xué)習(xí)敵對的環(huán)境中走出來。客觀地說，現(xiàn)在的孩子壓力太大了：學(xué)校頻頻的考試與排名，嚴(yán)重的學(xué)習(xí)進(jìn)展，課外補(bǔ)習(xí)和教導(dǎo)。內(nèi)卷的環(huán)境，讓孩子從上學(xué)初步，就置身在焦慮和警鐘中，無法放松。這時(shí)分，假如家長還不明白辦法辦法，幫忙孩子緩解壓力，反而在盲目地給孩子傳遞急迫、焦慮的心境，不只無法激發(fā)孩子的內(nèi)涵動(dòng)力，反而會(huì)讓他們害怕學(xué)習(xí)壓力。

青春期的孩子多少都有叛逆期，這個(gè)時(shí)間段要加強(qiáng)對孩子的關(guān)心，多與孩子溝通，看他逃學(xué)的原因，從根本上解決問題，聯(lián)系孩子的老師，做一些孩子的心里輔導(dǎo)，世界上沒有不能教育的孩子，只有不會(huì)教育孩子的家長。

14歲男孩叛逆不上學(xué)不回家怎么辦

與14歲的孩子溝通，傾聽他們的想法，并表示您理解他們的困惑和挑戰(zhàn)。這有助于建立信任，讓孩子知道您將支持他們。

詢問孩子是否有特定的原因不想上學(xué)。了解他們的想法和感受以及是否有特定問題需要解決。

與孩子一起制定目標(biāo)，并為達(dá)成這些目標(biāo)設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)。例如，每周完成所有作業(yè)和參加所有課程按時(shí)上課的再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)讓他滿意的事情，可以激勵(lì)他們持續(xù)付出努力。

14歲的孩子希望被認(rèn)為是成年人，需要更多的獨(dú)立空間。嘗試?yán)斫夂妥鹬睾⒆拥莫?dú)立性需求，同時(shí)激勵(lì)他們推動(dòng)自我發(fā)展和學(xué)習(xí)。