初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦？這個(gè)問題其實(shí)在初中生里面是普遍存在的，不用擔(dān)心，是可以解決的。

初中叛逆期的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

下面一些方法讓您的孩子可以在平時(shí)可以高效的完成作業(yè)。

1.制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。

為孩子制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和孩子盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來完成作業(yè)，盡量要求孩子不要太晚再開始作業(yè)。

2.制定家庭作業(yè)時(shí)的一些行為準(zhǔn)則。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子開始逐漸會(huì)進(jìn)入叛逆期，開始產(chǎn)生逆反心理。這個(gè)階段的孩子開始會(huì)有一個(gè)自我的想法，不愿意聽從父母老師的命令，作出一些讓家長(zhǎng)和老師都不能接受的事情，比如不寫作業(yè)。那家長(zhǎng)對(duì)于叛逆期孩子不寫作業(yè)怎么辦才好呢？

叛逆期孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、耐心輔導(dǎo)孩子

孩子一個(gè)人完成作業(yè)時(shí)，當(dāng)孩子出現(xiàn)不想寫作業(yè)的想法，就會(huì)選擇不寫作業(yè)。但當(dāng)家長(zhǎng)在旁陪伴時(shí)，能給孩子起到一個(gè)他律的作用，督促孩子盡快完成作業(yè)。

2、給孩子動(dòng)力

當(dāng)孩子對(duì)完成作業(yè)沒有動(dòng)力時(shí)，人為幫孩子制造動(dòng)力。比如，孩子一本作業(yè)半小時(shí)就能寫完，可以給孩子約定50分鐘的寫作業(yè)時(shí)間，孩子在時(shí)限內(nèi)完成作業(yè)就可以，如果孩子提前完成了作業(yè)，而時(shí)間還不到50分鐘，孩子可以自由支配剩余的時(shí)間。

十歲孩子不愛寫作業(yè)還叛逆怎么辦？十歲孩子叛逆不愛學(xué)習(xí)如何教育？簡(jiǎn)單地說，叛逆期是孩子進(jìn)入成人前尋求獨(dú)立的現(xiàn)象。是一種正常的現(xiàn)象。他要獨(dú)立，要成為擁有個(gè)性的自己，發(fā)生不聽話的自行其是的現(xiàn)象時(shí)，被認(rèn)為是叛逆。如果不讓他有這樣的叛逆，孩子將無法長(zhǎng)大成人。

十歲孩子不愛寫作業(yè)還叛逆怎么辦？

1、制定家庭規(guī)則，少去嘮叨說廢話。很多家長(zhǎng)忽略制定家庭規(guī)則這點(diǎn)，這對(duì)于引導(dǎo)孩子遵守家庭環(huán)境教育秩序，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是非常不利的。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。在家庭教育中必須要注重規(guī)矩，讓孩子清楚，規(guī)矩是大家都共同遵守的，不是給你小孩子一個(gè)人用的。

2、父母對(duì)小孩要多夸獎(jiǎng)激勵(lì)，少斥責(zé)責(zé)罵。孩子都是有自尊，當(dāng)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴考試成績(jī)被大伙兒認(rèn)同時(shí)，她們深感引以為豪。父母不必忽略每一個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)遇，當(dāng)孩子獲得一點(diǎn)考試成績(jī)后要使他感受到成功的喜悅，要使他了解取得成功是多么的開心，因此他下一次會(huì)仍舊去做的。這類柔和的夸獎(jiǎng)方法非常容易被孩子接納，孩子也不會(huì)因一次考試成績(jī)不太好而喪失自學(xué)能力。

3、給孩子樹立榜樣。十歲的孩子產(chǎn)生了可逆性思維，在孩子心里，所有規(guī)則都是大家必須共同遵守的，家長(zhǎng)對(duì)自己提出的要求，家長(zhǎng)自己必須也要做到，只有這樣，孩子才會(huì)遵照家長(zhǎng)的要求去做。所以，家長(zhǎng)在孩子面前要做到以身作則，給孩子樹立良好的榜樣，只要家長(zhǎng)能做到言傳身教，就能達(dá)到更好的教育效果。

4、跟孩子講明道理。在孩子的心里家長(zhǎng)說的都是對(duì)的，而十歲之后的孩子就會(huì)依據(jù)自己的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行衡量，也會(huì)質(zhì)疑家長(zhǎng)的說法，如果家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)加給孩子，孩子就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的叛逆情緒。所以，家長(zhǎng)對(duì)十歲的孩子進(jìn)行教育時(shí)要講明道理，把道理講得越透徹越好，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定的理解和判斷能力，只要家長(zhǎng)說得有理有據(jù)，孩子就會(huì)欣然接受，反之，孩子就會(huì)抗?fàn)幍降住?/p>

其實(shí)孩子不愛寫作業(yè)，是有很多原因的，有的孩子可能是在寫作業(yè)過程中遇到的問題，所以說大人要多和孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦教你三招

規(guī)定時(shí)間，分量完成作業(yè)

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

給予正面鼓勵(lì)

應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不愛寫作業(yè)，要看一下孩子是不喜歡寫作業(yè)還是覺得寫作業(yè)太無聊，又或者是他不會(huì)做。不清楚原因，以后再對(duì)癥下藥。有可能他覺得作業(yè)都會(huì)了，做不做無所謂，這種情況下不用過于擔(dān)心。如果是貪玩，那就要給他制定規(guī)則，在固定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)或者激勵(lì)。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦家長(zhǎng)該怎么辦

第一：引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，這包含比較多，如飲食習(xí)慣，對(duì)事情的態(tài)度，探索精神，待人接物等這些側(cè)面培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的好奇心、學(xué)習(xí)欲望被激發(fā)出來，孩子學(xué)習(xí)的勁頭你擋都擋不住。

第二：處理好和孩子的關(guān)系，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，不是一味的說教、不是一味的小恩小惠的獎(jiǎng)勵(lì)，多了解孩子的想法，多和孩子一起做事，現(xiàn)在很多家庭都一個(gè)孩子，鄰居間又很少走動(dòng)，孩子本身就很孤單，因此很多孩子就看電視，玩手機(jī)，如果有個(gè)能和孩子互動(dòng)的，這些現(xiàn)象會(huì)減少很多，在與孩子互動(dòng)的時(shí)間，不管是哪方面，都要表現(xiàn)得很牛，讓孩子崇拜，崇拜是孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以家長(zhǎng)平時(shí)在家，不要一味的玩手機(jī)，當(dāng)孩子問你問題，你又表現(xiàn)得不耐煩，久而久之，孩子也會(huì)變成像你一樣的人，沒有耐心。

第三：定學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)就問孩子作業(yè)做完了嗎？而是問，有多少作業(yè)，主要是什么，這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)是學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事他會(huì)感覺有成就感，學(xué)習(xí)變得越來越自信，性格變得越來越開朗，這不僅解決孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問題，更給孩子未來鋪墊了基石，知道每件事該怎么做，分幾步做。

第四：適當(dāng)?shù)哪托模銐虻闹匾暎⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以在旁邊看看書，不要不管孩子，當(dāng)孩子完成一部分后，要學(xué)會(huì)檢查，讓孩子感覺到你對(duì)他的重視，這樣孩子的內(nèi)心更愿意學(xué)習(xí)，這樣還能找孩子哪里沒學(xué)好，哪里不扎實(shí)，幫孩子查漏補(bǔ)缺，這樣堅(jiān)持下來，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步一定很快。

小孩不玩手機(jī)不接觸電子產(chǎn)品肯定不行，這樣肯定會(huì)和其他孩子產(chǎn)生隔閡。唯一的辦法就是控制時(shí)間，小學(xué)我建議電子產(chǎn)品玩的時(shí)間不要超過一小時(shí)，中學(xué)不要超過兩小時(shí)，這是在家父母能控制的情況下。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機(jī)怎么辦

1、建立正確的學(xué)習(xí)觀念

首先，我們需要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，告訴他們只有通過學(xué)習(xí)才能獲得真正的成就感和自信心。同時(shí)，我們也要讓孩子明白，手機(jī)雖然可以帶來短暫的快樂，但是長(zhǎng)期來看并不能帶來真正的幸福感。

2、設(shè)定合理的使用時(shí)間

其次，我們可以和孩子一起制定合理的手機(jī)使用時(shí)間，比如每天只能使用一定的時(shí)間，或者只能在完成作業(yè)之后使用。這樣可以讓孩子有一個(gè)明確的規(guī)劃，也可以避免孩子沉迷于手機(jī)而忽略學(xué)習(xí)。

找找原因，孩子為什么不愛寫作業(yè)？是因?yàn)椴粫?huì)做而不愛寫？還是會(huì)做不想寫？有時(shí)間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長(zhǎng)必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時(shí)間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計(jì)劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會(huì)有自己的計(jì)劃，什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么地點(diǎn)學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長(zhǎng)只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對(duì)自己決定的事情完成了，就會(huì)有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業(yè)，會(huì)怎會(huì)怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長(zhǎng)比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會(huì)起反作用。

4、要及時(shí)提供幫助。家長(zhǎng)要向孩子鄭重表明：只要孩子主動(dòng)來尋求作業(yè)上幫助的時(shí)候，家長(zhǎng)是會(huì)幫助，如果不要求幫助，家長(zhǎng)是不會(huì)過問孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問題的能力。