家長(zhǎng)如何開導(dǎo)高一學(xué)生

高一要學(xué)習(xí)的科目有很多，很多孩子不能做到均衡發(fā)展，容易出現(xiàn)嚴(yán)重偏科的情況。有時(shí)可能還會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)太多，而開始崩潰，此時(shí)得不到疏解，會(huì)有厭學(xué)的心理。家長(zhǎng)要及時(shí)的開導(dǎo)高一學(xué)生，讓他在抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還能有一個(gè)良好的心態(tài)。

家長(zhǎng)如何開導(dǎo)高一學(xué)生

1、給孩子鼓勵(lì)、幫助他們?cè)鰪?qiáng)信心。比如孩子在平時(shí)考試中有不理想的成績(jī)，就會(huì)出現(xiàn)畏難、自卑、缺乏信心等表現(xiàn)。這時(shí)父母要與他們一起分析問題，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己，樹立信心，不要把考試的成績(jī)當(dāng)包袱，告訴他們成績(jī)好、壞都是過去的事，要振奮精神，向前看。

同時(shí)不要貶低孩子，說有傷孩子自尊心和自信心的話，也不要在他面前流露出急躁、憂慮、埋怨情緒，以免給孩子形成消極的心理暗示，加劇情緒波動(dòng)。有時(shí)候可根據(jù)孩子的具體情況，分散他的注意力：可適當(dāng)鼓勵(lì)他做他所喜歡的事，如逛街、打球、外出游玩等。

2、努力創(chuàng)造一個(gè)輕松活潑的家庭氣氛。不要讓高一學(xué)生總生活在沉悶、壓抑的環(huán)境中、家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)注意用開朗、樂觀的情緒影響孩子。吃飯前后，孩子學(xué)習(xí)的間隙，一家人都可以在一起說說笑話，唱唱歌。良好的家庭氣氛有利于學(xué)生情緒的穩(wěn)定，緩解孩子的焦慮，改善其精神狀態(tài)。

3、了解孩子的心理活動(dòng)，給孩子必要的心理支持。比如告訴孩子，我知道你心煩，能不能告訴我，說出來，心里會(huì)好受一些，或者有什么問題讓我們一塊來商量解決等，這些都能引導(dǎo)孩子傾訴心事，減輕壓力。

高中生厭學(xué)的情況是比較普遍的，尤其是高一的學(xué)生，剛剛進(jìn)入高中，因?yàn)檫€沒有適應(yīng)高中生活，可能更會(huì)容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦呢？

家長(zhǎng)如何教育高一厭學(xué)的孩子

1、家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。厭學(xué)的情緒就會(huì)減輕。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學(xué)情緒。

3、高中的孩子看似對(duì)別人的評(píng)價(jià)無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長(zhǎng)，不可老是貶低、批評(píng)孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學(xué)情緒加重。所以家長(zhǎng)在平時(shí)教育孩子應(yīng)該采取鼓勵(lì)的方法，使孩子相信自己可以成功，

4、除了家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子外，也可以幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常進(jìn)行自我激勵(lì)。讓孩子能夠?qū)W會(huì)自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學(xué)情況產(chǎn)生。

對(duì)于高一厭學(xué)的孩子，首先需要了解其厭學(xué)的原因。有些可能是學(xué)習(xí)壓力過大，缺乏學(xué)習(xí)興趣，生活習(xí)慣不良等因素導(dǎo)致的。接下來需要采取相應(yīng)的措施進(jìn)行心理疏導(dǎo)。可以嘗試幫助孩子分擔(dān)學(xué)習(xí)壓力，根據(jù)其興趣愛好推薦適合的書籍或其他活動(dòng)，幫助其培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，建立正常的生活習(xí)慣。

高一學(xué)生不想上學(xué)怎么開導(dǎo)

孩子上高一，提學(xué)習(xí)的事就不想上學(xué)，說明孩子壓力大，同時(shí)也可能存在著學(xué)習(xí)困難。

遇到這種情況，家長(zhǎng)首先不要驚慌煩躁，甚至埋怨打擊孩子。家長(zhǎng)的急躁情緒會(huì)給孩子更大的焦慮。而應(yīng)以安慰鼓勵(lì)和分析原因、幫助孩子為主。

孩子從初中開始學(xué)習(xí)逐漸緊張，壓力可想而知。進(jìn)入高中，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有良好的學(xué)習(xí)方法，就容易造成學(xué)習(xí)困難，孩子提學(xué)習(xí)發(fā)脾氣多數(shù)是因?yàn)閷?duì)自己不自信，成績(jī)又不理想，是一種不甘心又想逃避的心理。淡學(xué)習(xí)正是觸動(dòng)了孩子的痛處。

面對(duì)這樣，家長(zhǎng)要靜下心來，安慰孩子，不要放棄，同時(shí)，耐心溝通，幫助孩子分析原因，制定對(duì)策。什么時(shí)候都不能抱怨，只能積極引導(dǎo)。增加孩子信心，一同面對(duì)困難，做好后盾。

叛逆，通常是孩子面對(duì)壓力時(shí)的一種不自覺的反抗行為。父母的專制與放縱，同樣都會(huì)使得孩子違背大人的意志，做出逆反舉動(dòng)。糾正孩子的叛逆父母首先要從自身找原因。

導(dǎo)致孩子叛逆的原因

1、家長(zhǎng)的教育方法不當(dāng)。一般情況下，孩子不經(jīng)常表現(xiàn)叛逆，當(dāng)孩子講錯(cuò)一句話或辦錯(cuò)一件事，家長(zhǎng)不滿意，就大聲指責(zé)或責(zé)罵，孩子心理受刺激，才大聲對(duì)抗，或以沉默表示反抗。這樣孩子便會(huì)逐漸形成叛逆心理。家長(zhǎng)以打罵專制的教育方式是行不通的。

2、孩子對(duì)家長(zhǎng)的行為不滿。很多時(shí)候，孩子對(duì)家長(zhǎng)的偏心、言行不一等行為不滿意，但又不敢說，就以不聽從家長(zhǎng)的話等方式來發(fā)泄他對(duì)家長(zhǎng)的不滿。

3、從小養(yǎng)成了不良習(xí)慣。教育孩子要從小做起，千萬不要從小溺愛孩子，有了錯(cuò)誤不改正。等孩子長(zhǎng)大后，習(xí)慣養(yǎng)成就難改了。

4、家庭關(guān)系不和。如家長(zhǎng)關(guān)系緊張，經(jīng)常吵架，孩子厭惡家長(zhǎng)行為，但又無可奈何，只好逃避。

高中的每個(gè)階段都非常重要，因此高一學(xué)生一定要把握好這一年，明確自己學(xué)習(xí)的艱巨性。但是在這個(gè)時(shí)期的孩子最容易出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象，有時(shí)是受周邊環(huán)境的影響，有時(shí)是因?yàn)榍啻浩冢瑑?nèi)心的情愫開始迸發(fā)。無論怎樣都不是這個(gè)年齡應(yīng)該應(yīng)該考慮的，需要家長(zhǎng)及時(shí)干預(yù)。

高一學(xué)生談戀愛家長(zhǎng)該怎么做

1、和孩子建立信任感。在發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)，父母不必太著急，這是青春期發(fā)育的正常情愫，只要處理妥當(dāng)就沒事。父母要告訴孩子，在這個(gè)年齡喜歡一個(gè)人是沒有錯(cuò)的，不要責(zé)怪孩子早戀是如何的不對(duì)。

要和孩子建立一種信任感，這樣他有事就不去回避父母，把家長(zhǎng)當(dāng)朋友一樣愿意和你分享，同時(shí)更能聽進(jìn)去家長(zhǎng)的意見。

2、家長(zhǎng)要積極疏導(dǎo)。家長(zhǎng)不能發(fā)火訓(xùn)斥孩子，辱罵他，這個(gè)年齡段的孩子逆反心理強(qiáng)，打罵解決不了問題，只會(huì)使孩子更加不聽家長(zhǎng)的話，更容易和家長(zhǎng)作對(duì)。

家長(zhǎng)要和孩子以朋友的方式談?wù)勑模務(wù)効忌洗髮W(xué)的生活，考上大學(xué)將面臨一個(gè)更美好的生活開始，讓孩子以學(xué)習(xí)為重，不要去早戀，還要引導(dǎo)孩子樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和報(bào)考大學(xué)的目標(biāo)。

高一的孩子正常處于青春期階段，這個(gè)階段的孩子往往對(duì)自己沒有一個(gè)清晰的認(rèn)知，如果家長(zhǎng)經(jīng)常拿孩子的成績(jī)與其他的孩子進(jìn)行比較，就有可能導(dǎo)致孩子出現(xiàn)壓力大，甚至是厭學(xué)的情況，那么對(duì)于高一學(xué)生壓力大怎么開導(dǎo)呢？

高一學(xué)生壓力大怎么開導(dǎo)

1、適度的學(xué)習(xí)目標(biāo)

適度的學(xué)習(xí)壓力，可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)。如果沒有目標(biāo)，人就沒有前進(jìn)的動(dòng)力，所以學(xué)習(xí)目標(biāo)是必須要制定的，但要根據(jù)自己的平常學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)精力，合理地制定屬于自己的目標(biāo)，不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。

2、傾聽孩子內(nèi)心世界

幫助孩子疏導(dǎo)心理的壓力首先需要認(rèn)真聽聽在孩子的世界里都有著什么樣的壓力，家長(zhǎng)需要在生活當(dāng)中與孩子進(jìn)行面對(duì)面的交流和溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，讓孩子把自己心里想要說的話都告訴爸爸媽媽，這樣父母才知道怎樣來安慰孩子，讓孩子的壓力得到緩解。

高一對(duì)于學(xué)生來說是一個(gè)新的起點(diǎn)，孩子步入高一也就意味著孩子開始為高考做準(zhǔn)備，但此時(shí)的孩子仍處于青春期，在各種原因的加持下，很容易出現(xiàn)談戀愛的行為。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

高一學(xué)生談戀愛家長(zhǎng)該怎么辦

1、曉之以理，動(dòng)之以情。對(duì)高一孩子談戀愛，家長(zhǎng)不能粗暴干涉，強(qiáng)行拆散，也不能居高臨下，嚴(yán)詞訓(xùn)斥，我們應(yīng)成為孩子生活道路的引路人，以平等的態(tài)度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助她們處理好關(guān)系，這關(guān)系到她們終身幸福的問題。

由于孩子自我克制的能力較差，在通過說服教育，孩子心悅誠(chéng)服的前提下，我們可幫助孩子訂出自我約束的守則，并幫助督促她們自覺地履行守則。

2、學(xué)會(huì)和孩子做朋友。民主的教育是最佳的教育方式，家長(zhǎng)要打破傳統(tǒng)思想的框框，尊重高一學(xué)生的人格和選擇的意愿，多聆聽他們的想法，知道他們的所思所想和喜厭。家長(zhǎng)和孩子的及時(shí)溝通，可以反饋孩子的學(xué)習(xí)成果，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。

3、對(duì)孩子進(jìn)行告知和勸解。因?yàn)閼賽凼且环N高級(jí)情感，現(xiàn)在的孩子心理和性格還不成熟，處理不了這種情感。作為父母，有責(zé)任和義務(wù)告知孩子現(xiàn)在考慮這個(gè)問題為時(shí)過早，必須把握好自己的感情，不能影響學(xué)習(xí)；要?jiǎng)窠夂⒆樱星楹苊篮煤苌袷ィ湎В窈笊龑W(xué)、就業(yè)的變數(shù)都太大，未來的路很長(zhǎng)，要先把自己變優(yōu)秀變強(qiáng)大，才能有能力擁有一份真摯的感情。