孩子一不舒服就請假家長怎么辦

孩子一不舒服就想請假，很可能是因為他們不想吃苦，受不了一點(diǎn)困難，請假回家的話有父母照顧。自己還可以撒嬌，面對這個問題，需要和中學(xué)生講明白，如果不是很重的話就沒必要請假，讓他們明白學(xué)業(yè)的重要性，除了學(xué)會擔(dān)當(dāng)之外還要學(xué)會面對困難。

孩子一不舒服就請假家長怎么辦

如果遇到這種情況，首先和家長核實(shí)一下情況，孩子是否身體有恙？如果是的話就要讓他好好休養(yǎng)，養(yǎng)好身體再來上學(xué)，身體是革命的本錢！

如果其他方面，如果壓力太大，就想休息了，那么就要慢慢溝通，畢竟孩子壓力都很大，家長需要和學(xué)生溝通，了解孩子近期心理情況，慢慢疏導(dǎo)，讓孩子得到釋放，不能一味給孩子壓力！不管什么原因，都要及時溝通了解，不能不管不顧！

父母怎么引導(dǎo)厭學(xué)的孩子

1、一定要多一些鼓勵和尊重，鼓勵孩子善于表達(dá)自己的內(nèi)心想法，積極的和父母進(jìn)行溝通和交流，不能夠?qū)⒆约旱呢?fù)面情緒壓抑在心底里，或者大聲叫喚、大生爭吵。如果是因為特別著急說出來傷人的話語，有可能會讓父母特別傷心。只有孩子意識到交流的重要性，積極的表達(dá)，才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問題，而且因為親子關(guān)系緊張而學(xué)習(xí)上讓自己變的厭學(xué)也會有所好轉(zhuǎn)。

你的孩子可能是學(xué)習(xí)不好有壓力，要么和同學(xué)的關(guān)系有問題，你可以通老師同學(xué)了解，你的孩子在學(xué)校有什么不對的地方，要多和孩子相處，看看為什么不愿意上學(xué)。

孩子想請假不去學(xué)校家長該怎么辦

1、與孩子溝通：了解孩子為什么不愿意去學(xué)校，是因為學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、家庭問題還是其他原因，嘗試幫助孩子解決問題。

2、與學(xué)校溝通：與孩子的老師或?qū)W校輔導(dǎo)員溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況，尋求學(xué)校的幫助和支持。

3、制定規(guī)則：制定一些明確的規(guī)則，例如必須按時上學(xué)、完成作業(yè)等，同時也要給予孩子一定的自主權(quán)，例如可以選擇自己喜歡的課程或活動。

4、建立良好的家庭氛圍：營造一個積極、和諧、支持的家庭氛圍，讓孩子感到安全和舒適。

孩子一上學(xué)就說不舒服，家長一定要重視，詳細(xì)了解孩子為什么不想去，是不是有什么不開心的事，或者在學(xué)校受欺負(fù)了，或者給誰吵架了，或者是不是學(xué)習(xí)上遇到困難了找班主任問問情況。

孩子一上學(xué)就說不舒服怎么辦

要和孩子認(rèn)真談一談，孩子的病在心里。

1、孩子為什么不愿去學(xué)校

這種情況往往是孩子對這個學(xué)?；蛘甙嗉売凶约禾貏e反感的，或者不想見到的。

或者是自己在家庭里依賴性太強(qiáng)，根本不想離開家庭和父母，孩子內(nèi)心對一個自己很不熟悉的地方很抗拒。

很顯然孩子正處于青春期，這個時期有著叛逆和各種不協(xié)調(diào)的情緒出現(xiàn)，對于同伴之間的關(guān)系也特別看重，但是這個孩子選擇動不動就回家，選擇和家人在一起，肯定不是身體不舒服這么簡單的事情，家長應(yīng)該認(rèn)真尋找其真正的原因。

孩子有點(diǎn)不舒服就不上學(xué)怎么辦

首先溝通是第一位的。家長可以問孩子，最近有什么煩心的事情沒有？在學(xué)校跟誰吵架或者鬧矛盾了？近期考試了？是不是遇到什么挫折了？在詢問的時候要注意策略不能，像這樣直接來問，最好是放在一些談話的情景當(dāng)中，讓孩子不知不覺之間把問題說出來。

還有就是要聯(lián)系他的老師或者同學(xué)，他們和孩子朝夕相處往往會比較清楚孩子的問題出在哪里。我有一個朋友的孩子，他也是不愿意上學(xué)，有三個月，你怎么說都不行，就是不去上學(xué)了，轉(zhuǎn)學(xué)也不愿意去。后來經(jīng)過多方了解，特別是他的同學(xué)們，提供了一條特別有用的信息，就是她跟她的閨蜜鬧矛盾了，然后就愿意在學(xué)?？吹剿?，但是如果轉(zhuǎn)學(xué)她還覺得沒有朋友，不愿意去。根據(jù)這種情況，她的父母及時的聯(lián)系老師和同學(xué)，進(jìn)行了多方的交流和溝通，終于做通了孩子的工作。所以了解孩子為什么厭學(xué)的原因就最關(guān)鍵的。

其次就是讓孩子有豐富多彩的生活，不要讓孩子總是呆在家里，要帶他走出去，帶他去多運(yùn)動，運(yùn)動是治療一個人心理或者情緒問題最好的方法！心理學(xué)上說，“內(nèi)向性格人應(yīng)該多選擇團(tuán)隊運(yùn)動，參與的人越多，越可以增強(qiáng)自身活力和合作共贏的精神，從而擁有更好的人際關(guān)系?！?/p>

而且運(yùn)動還可以促進(jìn)人體的內(nèi)分泌變化，會讓大腦產(chǎn)生名為內(nèi)啡肽的物質(zhì)，這個物質(zhì)與人的心情的好壞有著極大的聯(lián)系。

很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子不愿意上學(xué)，一說上學(xué)，就說身體不舒服，想以此逃避上學(xué)。對此家長也是十分頭疼，糾結(jié)要不要直接把他強(qiáng)制送到學(xué)校。那么當(dāng)孩子一說上學(xué)說身體不舒服怎么辦呢？

孩子一說上學(xué)說身體不舒服怎么辦

1、尋找孩子不肯上學(xué)的原因

家長應(yīng)該綜合家庭、學(xué)校、孩子自身等多方面情況，正確分析孩子不上學(xué)的原因，與孩子多談心，盡可能多了解孩子的想法。家長可以從孩子的生活、愛好等方面談起，切勿張嘴就是“上學(xué)”問題。正面誘導(dǎo)、幫助孩子合理表達(dá)。弄清楚了孩子害怕上學(xué)的真正原因后，應(yīng)該結(jié)合原因采取多種措施相結(jié)合的方式，幫助孩子重新回到學(xué)校。

2、理解并引導(dǎo)孩子

應(yīng)該理解孩子，盡可能地了解孩子一說上學(xué)說身體不舒服的原因，和孩子一起分析產(chǎn)生恐懼厭學(xué)情緒的原因，然后進(jìn)行有針對性地開導(dǎo)，多鼓勵孩子、支持孩子，同時要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在開學(xué)前調(diào)整作息，讓孩子提前進(jìn)入上學(xué)時的作息時間，督促孩子預(yù)習(xí)新學(xué)期的功課，讓孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

孩子如果萌生出不想上學(xué)的心理，就會找遍各種的理由，今天肚子疼，明天頭疼，反正毛病肯定是多之又多，那孩子說不舒服不想上學(xué)怎么辦？

孩子說不舒服不想上學(xué)怎么辦

1、先與孩子溝通，問問他是不是前一天學(xué)校發(fā)生了什么事情，與同學(xué)是不是鬧矛盾了，或是受到老師的批評了，切記，千萬不要急躁，一定要有耐心，動之以情，曉之以理，相信孩子一定會配合，搞清楚原因后，再告訴他上學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要性，同時，也使他意識到撒謊是不好的行為，相信你一定可以和孩子成為無話不說的好朋友。

2、孩子是否有生理上的不舒服，孩子說不舒服時，是否臉色蒼白，手腳冰涼？孩子是否有嘔吐，身體發(fā)燙？孩子的身體表面，是否有一些發(fā)炎紅腫的癥狀？孩子是否頭暈，站立不穩(wěn)？如果孩子有一個或多個的癥狀，爸媽們可以讓孩子暫時休息，繼續(xù)觀察。

3、孩子不舒服的時間，是不是固定的，例如孩子是不是每天早上的上學(xué)時間就說不舒服？孩子是不是每次要出門練鋼琴的時候就說手痛？孩子是不是每次要收拾玩具的時候就說肚子痛？如果次數(shù)頻繁，每次不舒服的時間也較固定，那么父母可以暫時保持懷疑的態(tài)度。

4、如果讓孩子做最喜歡的事情，孩子的表現(xiàn)怎么樣，如果孩子平時很喜歡看某部動畫片，或很喜歡吃冰淇淋，又或者很喜歡和媽媽玩某個游戲，這時，你可以提議讓孩子做一些他們最喜歡的事情，然后觀察孩子是否缺乏興趣。有些孩子雖然有做，但不是很投入，還表現(xiàn)出恍惚，那么你就可以判斷，孩子可能不是在撒謊。

以離家威脅父母的孩子，一定是遇到了什么樣的困難，一定要跟孩子坐下來好好的談一下，聽聽孩子內(nèi)心真實(shí)的聲音是什么。那孩子是怎么想的？有什么樣的困難幫助孩子解決一下。

孩子要離家出走威脅家長怎么辦

1、堅持冷靜，不要過度反響：家長應(yīng)該避免心情化反響，堅持冷靜有助于更好地處理這一情況。過度的心情化反響可能會讓孩子覺得自己的要挾有用，從而強(qiáng)化這種不良行為。

2、不要當(dāng)即妥協(xié)：面對孩子的要挾，家長不該當(dāng)即滿足他們的要求，不然孩子可能會認(rèn)為這種行為是有用的，未來會再次運(yùn)用這種戰(zhàn)略。堅持原則，不因孩子的要挾而改變態(tài)度。

3、加強(qiáng)家長教育：經(jīng)過具體的家長教育活動，加強(qiáng)親子關(guān)系，教育孩子正確的行為模式和交流方法。這有助于預(yù)防未來類似行為的再次發(fā)生。

4、和孩子建立深化交流：有時候家長和孩子產(chǎn)生矛盾的原因，是因為沒有了解孩子真實(shí)的主意，導(dǎo)致彼此之間產(chǎn)生誤解和抵觸。家長需要和孩子進(jìn)行深度的交流，了解事情的原委，找到解決問題的辦法。