孩子不敢在父母面前表現(xiàn)

面對(duì)孩子的懂事，很多家長(zhǎng)都無(wú)動(dòng)于衷覺(jué)得是孩子乖巧的表現(xiàn)，可是很多孩子過(guò)分的懂事到令人心疼，家長(zhǎng)也毫無(wú)變化。其實(shí)孩子壓抑自己活著是非常痛苦的，不敢在家長(zhǎng)面前表達(dá)意見(jiàn)，不敢表現(xiàn)自我，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)不是一件好事。孩子不敢在父母面前表現(xiàn)怎么辦？

孩子不敢在父母面前表現(xiàn)怎么辦？

1、尊重是家庭和諧的基礎(chǔ)

家長(zhǎng)成員之間應(yīng)該互相尊重，而這個(gè)尊重是人與人相處的基礎(chǔ)方式。孩子與家長(zhǎng)之間尊重，家長(zhǎng)之間的尊重對(duì)于孩子的成長(zhǎng)都是功不可沒(méi)的。在家里的時(shí)候就要多帶著孩子去學(xué)習(xí)尊重，不僅告訴孩子什么是尊重的同時(shí)也要告訴孩子如何尊重，家長(zhǎng)一定要做一個(gè)好的榜樣。

2、制定家庭規(guī)定

無(wú)規(guī)矩不成方圓，家庭之間需要制定一定的規(guī)章制度，讓孩子遵守的同時(shí)家長(zhǎng)也需要按照規(guī)則辦事。只有制定了良好的家庭規(guī)則，才會(huì)讓家庭之間的相處矛盾更少，以后就會(huì)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更加井然有序。這些制定的規(guī)則一定要找全部的家庭成員一起商量，只有全員一起制定了一定的規(guī)則才會(huì)讓家庭更加和諧。

從剛開(kāi)始時(shí)的咿呀學(xué)語(yǔ)到最后清晰流利地表達(dá)自己，每個(gè)孩子都經(jīng)歷了一個(gè)充滿驚奇而漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。但由于性格、家庭以及教育等方面的原因，有的孩子能夠大方、大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己，有的孩子則膽小害怕、畏畏縮縮。激發(fā)孩子的表達(dá)愿望，使孩子能夠在眾人面前大膽表達(dá)自己，是促進(jìn)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的一個(gè)重要方面。孩子不敢在眾人面前表現(xiàn)自己怎么辦？

孩子不敢在眾人面前表現(xiàn)自己怎么辦：

1、父母要做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾

當(dāng)孩子身處陌生環(huán)境時(shí)，父母應(yīng)盡量體會(huì)孩子的心情，幫助孩子排解負(fù)面情緒，讓孩子變得更加強(qiáng)大，告訴孩子不要擔(dān)心，也不要害怕不論他做的怎么樣，父母都會(huì)愛(ài)他，都會(huì)他的勇敢而驕傲。

2、讓孩子在友好互動(dòng)中消除膽怯

父母應(yīng)積極帶領(lǐng)孩子參加集體活動(dòng)，如幼兒表演、少兒演講比賽等等。孩子在與小伙伴相處時(shí)，能學(xué)會(huì)一些交往、合作的意識(shí)與技能，知道該如何表現(xiàn)，從而克服膽怯心理。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，是離不開(kāi)背書(shū)的，因?yàn)槟軝z驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果，并且成績(jī)的提高也需要孩子通過(guò)背書(shū)來(lái)汲取知識(shí)，很多老師都會(huì)監(jiān)督孩子多背。但是這也因此讓很多學(xué)生抓狂，讓家長(zhǎng)也很煩心。因?yàn)楹⒆硬桓以诶蠋熋媲氨硶?shū)，一緊張什么都忘了。

孩子不敢在老師面前背書(shū)咋辦

1、認(rèn)真分析，找到孩子不敢在老師面前背書(shū)的原因，看看是不是文章孩子不理解？還是文章本身比較難背？亦或是孩子本身坐不住，面對(duì)單調(diào)又需要死記硬背的東西，根本是有抵觸心理作祟？

2、安靜環(huán)境，更有利于提高背誦效率。孩子只有安心舒適的狀態(tài)下，背書(shū)的效果才會(huì)理想。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在孩子旁邊大聲說(shuō)話或看電視，一個(gè)安安靜靜的背書(shū)環(huán)境，他就能慢慢的背出來(lái)。

雖然剛開(kāi)始不習(xí)慣，可能時(shí)間花多一點(diǎn)，但是可以背出來(lái)。若家長(zhǎng)適時(shí)鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，背書(shū)就會(huì)更加快，效果更好。

3、先讀后背，不要操之過(guò)急。背書(shū)之前，可以讓孩子先自己大聲朗讀幾遍，熟讀成誦，給自己一個(gè)整體的概括記憶。然后，再將整篇課文拆分成幾個(gè)段落來(lái)背，一點(diǎn)點(diǎn)克服大山。這樣，孩子厭煩情緒會(huì)減弱，可能還會(huì)在克服一道道難關(guān)后，保持信心和激發(fā)興趣。

每個(gè)孩子的性格都是不同的，比如有些孩子喜歡成為眾人的焦點(diǎn)，因此在能表現(xiàn)的時(shí)候盡力表現(xiàn)自己，希望得到大人的夸獎(jiǎng)。而有的孩子不敢上臺(tái)表現(xiàn)，缺乏鍛煉，所以比較怯場(chǎng)。這樣不利于孩子的成長(zhǎng)，也容易打擊他的自信心。

孩子不敢上臺(tái)表現(xiàn)怎么解決

1、豐富孩子內(nèi)心。比如上臺(tái)表現(xiàn)，是要表達(dá)出自己的所思所想，就得心里有東西要說(shuō)才行，如果孩子內(nèi)向貧瘠，自然不知道要說(shuō)什么內(nèi)容。

所以家長(zhǎng)們可以多帶孩子出去旅旅游，看看大好河山、名勝古跡，去鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活，給他買課外書(shū)籍閱讀。也可以通過(guò)各種各樣的方式，來(lái)提高孩子閱歷，豐富孩子學(xué)識(shí)。這樣做能使孩子有話可講，也會(huì)讓孩子想要把自己有趣的經(jīng)歷、知道的知識(shí)說(shuō)給別人聽(tīng)，自然就不怯場(chǎng)了。

2、家長(zhǎng)多與孩子交流。孩子年齡小，口才就不像大人這么伶俐，家長(zhǎng)需要平時(shí)多和他溝通交流，提高他語(yǔ)言表現(xiàn)力。要讓孩子知道溝通是一件很簡(jiǎn)單尋常的事情，以后面對(duì)人多的時(shí)候交流起來(lái)也不會(huì)那么害怕。

3、多鼓勵(lì)孩子。孩子不敢上臺(tái)表現(xiàn)，比較怯場(chǎng)，還可能因?yàn)閷?duì)自己不自信，怕說(shuō)錯(cuò)話被人笑話。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，給他信心相信自己能行。以及多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有那么多比賽和舞臺(tái)，可以在家庭聚會(huì)的時(shí)候，讓孩子盡情的表現(xiàn)自己。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不自信不敢表現(xiàn)自己的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)意識(shí)到他們的沮喪和忐忑，對(duì)他們進(jìn)行安撫，幫助他們消除心中積壓的消極情緒，為他們樹(shù)立正確的人生觀，提高他們的自信。

孩子不自信不敢表現(xiàn)自己怎么辦

1、一對(duì)一的陪伴他們應(yīng)對(duì)問(wèn)題

即使是非常自信的人，一生也必定會(huì)經(jīng)歷多次自卑的時(shí)期。想想上一次對(duì)自己感到沮喪的時(shí)候，是想向最好的朋友發(fā)泄一番？還是想和自己的伴侶一起度過(guò)？你在自卑的時(shí)候，是不是希望有一個(gè)特別懂你且永遠(yuǎn)支持你的人能聽(tīng)你說(shuō)出你的問(wèn)題，并去幫助你分析克服困難。

那么同樣的，如果孩子遇到了不自信不敢表現(xiàn)自己的問(wèn)題，他此刻最需要的是父母強(qiáng)有力的支持和理解。與孩子進(jìn)行一對(duì)一的交流，告訴他，你是他最強(qiáng)有力的后盾，引導(dǎo)他說(shuō)出他現(xiàn)在擔(dān)憂的是什么，并和他一起分析問(wèn)題，找出解決的辦法。一定要注意的是，給他一定的緩沖時(shí)間去面對(duì)這個(gè)問(wèn)題。一旦他們學(xué)會(huì)了放開(kāi)顧慮并表達(dá)自己的感受，父母將更容易幫助他們克服導(dǎo)致自卑的情緒。

2、不要操之過(guò)急

孩子不尊重父母，很多比較寵溺孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子年紀(jì)太小了，不懂得父母的辛苦，長(zhǎng)大之后就了解了。但當(dāng)孩子長(zhǎng)大后依然沒(méi)有懂得家長(zhǎng)的心意，而是變本加厲的索取不知感恩，不知道尊重父母，對(duì)于孩子的這個(gè)毛病家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子早點(diǎn)改正，以免以后教出不孝子。

孩子不尊重父母的表現(xiàn)

1.脾氣暴躁，對(duì)父母大喊大叫

現(xiàn)在的育兒觀念已經(jīng)發(fā)生了一些變化，基本上家長(zhǎng)也都不采用虎媽虎爸那種形式了，類似于“棍棒底下出孝子”這樣的話漸漸地也不被大家討論了。

這就導(dǎo)致很多家長(zhǎng)現(xiàn)在過(guò)于溺愛(ài)孩子，尤其是祖輩們先天對(duì)孫輩的喜愛(ài)，也使得孩子越來(lái)越嬌生慣養(yǎng)，有一點(diǎn)點(diǎn)不順心就會(huì)大發(fā)脾氣，長(zhǎng)輩們做的事情不合自己的意就大喊大叫。

2.父母教育他們的時(shí)候會(huì)還手打父母

活潑開(kāi)朗愛(ài)表現(xiàn)的孩子總是能讓爸爸媽媽感受到更多的歡喜和驕傲。反之，孩子扭捏靦腆不愛(ài)講話，父母就會(huì)產(chǎn)生各種各樣的擔(dān)心。那么，孩子不愿在眾人面前表現(xiàn)怎么辦呢？

孩子不愿在眾人面前表現(xiàn)怎么辦：

第一，媽媽的情緒對(duì)孩子的心理發(fā)展至關(guān)重要。媽媽的情緒消極或不穩(wěn)定，會(huì)不利于孩子安全感的建立，阻礙孩子積極情緒和良好性格的養(yǎng)成。

孩子情緒起伏大，脾氣沖可能與媽媽平時(shí)的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)有關(guān)系。所以媽媽首先要學(xué)會(huì)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，給孩子一個(gè)穩(wěn)定順暢的溝通環(huán)境。五歲的孩子已經(jīng)有了很好的表達(dá)能力和很強(qiáng)的自主意識(shí)。孩子不愿意跟人打招呼，不愿意在眾人面前表現(xiàn)，并不因此說(shuō)明他沒(méi)有自信，而更可能是孩子想要表現(xiàn)自己的個(gè)性或自主性。

第二，在幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣方面，建議爸爸卷入進(jìn)來(lái)。在給孩子樹(shù)立規(guī)則、培養(yǎng)男孩子的自我控制能力方面，爸爸的功能是媽媽無(wú)法替代的。

媽媽講到在給孩子養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣方面自己顯得有心無(wú)力。那么嘗試讓爸爸卷入進(jìn)來(lái)吧。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，爸爸更意味著一種權(quán)威性。孩子常會(huì)更傾向于在意爸爸對(duì)自己的評(píng)價(jià)。爸爸的這種權(quán)威并不是說(shuō)行為和態(tài)度上對(duì)孩子嚴(yán)厲，而是在游戲和互動(dòng)中，言傳身教地教會(huì)孩子如何遵守規(guī)矩，如何自我控制。