一年級(jí)的孩子上課不專心聽(tīng)講怎么辦

一年級(jí)的小孩子上課不專心絕大多數(shù)原因是注意力不集中。我家兒子現(xiàn)在6歲，大班畢業(yè)。小班的時(shí)候還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他注意力不集中的問(wèn)題。

中班開(kāi)始，幼兒園老師多次給我說(shuō)，別的孩子上課可以坐下來(lái)聽(tīng)課，而我家孩子總是跑，得有專門的老師看著他，弄得老師也是很緊張。在家里我也發(fā)現(xiàn)，看動(dòng)畫片的時(shí)候一個(gè)沒(méi)看完，就換下一個(gè)，心態(tài)很急。

那段時(shí)間我不斷地觀察，引領(lǐng)孩子，反思自己，現(xiàn)在老師再也沒(méi)有反饋過(guò)上課亂跑不聽(tīng)課了。我覺(jué)得有以下幾個(gè)原因：

一是孩子的問(wèn)題。

孩子們精神頭足，對(duì)周邊的環(huán)境充滿了好奇，他們想知道玩具為什么能發(fā)出聲音，毛茸茸的玩具里面藏了什么秘密，黑黑的門外是不是有鬼？等各種大人能想到想不到的問(wèn)題。他們的探索欲讓他們停不下來(lái)，所以精神力不集中。

二是家長(zhǎng)們的問(wèn)題。

一年級(jí)孩子注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，是需要訓(xùn)練的，從作業(yè)方面開(kāi)始，寫作業(yè)時(shí)需要家長(zhǎng)關(guān)注，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，中間不能停止，不能打斷。堅(jiān)持對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)新知識(shí)預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)過(guò)，孩子在課堂上才能敢于發(fā)言，就更能跟著老師走了。

一年級(jí)小朋友上課不專心聽(tīng)課怎么辦

一年級(jí)小孩的注意力容易被花花綠綠的東西，或者新奇的東西吸引，所以要排除這些干擾。比如書皮之類的文具，要選擇普通的而不是過(guò)于花哨的。

其次，也不要有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，與孩子興趣有關(guān)的物品引起孩子的注意轉(zhuǎn)移。比如玩具或者手機(jī)?？梢栽谏险n時(shí)將這些東西收起來(lái)，下課后再還給孩子。

也有一些孩子是因?yàn)樗季S過(guò)于活躍而無(wú)法集中注意力，可能現(xiàn)在緊跟老師思路在聽(tīng)講，但在老師講到某個(gè)問(wèn)題時(shí)引起了孩子的思考，然后越想越遠(yuǎn)，無(wú)法將思路再轉(zhuǎn)回課堂。這時(shí)可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)本子，讓他將想到的先記下來(lái)，下課后再思考，或者與老師溝通，注意講課方法，引導(dǎo)孩子將注意力轉(zhuǎn)回課堂。

一年級(jí)小朋友上課不認(rèn)真聽(tīng)講的原因有哪些

對(duì)于注意力差的孩子，家長(zhǎng)要規(guī)定孩子在一定的時(shí)間內(nèi)完成某一項(xiàng)作業(yè)，如果孩子能夠?qū)Ｐ耐瓿?，就給予鼓勵(lì)，并允許其休息幾分鐘，然后再進(jìn)行下一項(xiàng)作業(yè)，讓孩子知道時(shí)間的緊迫感，就不會(huì)再走神了。

小孩剛上一年級(jí)上課不專心怎么辦

一、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

如果一年級(jí)小孩上課不專心是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)對(duì)新知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路。

二、幫助排除其他因素干擾

如果孩子不認(rèn)真聽(tīng)講是因?yàn)楸荒承〇|西干擾了，一旦排除這些干擾，就能把他們的注意力拉回課堂。如果孩子是因?yàn)樘釀偵弦荒昙?jí)不適應(yīng)環(huán)境，家長(zhǎng)就要幫助孩子學(xué)會(huì)改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如果孩子是因?yàn)榕c同學(xué)的關(guān)系比較緊張，家長(zhǎng)應(yīng)該先讓孩子找到自身的問(wèn)題，然后解決孩子的人際交往問(wèn)題。

孩子剛上一年級(jí)，老師經(jīng)常反映孩子表現(xiàn)得上課不專心，不僅自己不好好聽(tīng)課，還會(huì)和別的小朋友講話，打擾到別的小孩。家長(zhǎng)面對(duì)這情況，就要早些培養(yǎng)孩子的專注力和良好聽(tīng)課習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

一年級(jí)小孩上課不專心怎么辦

一、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

如果一年級(jí)小孩上課不專心是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過(guò)課前預(yù)習(xí)課文內(nèi)容、畫重點(diǎn)、查工具書等，對(duì)新知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，在聽(tīng)講的時(shí)候就能跟上老師的思路。這樣孩子的注意力就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地集中在課業(yè)上了。

其次要幫助孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。一年級(jí)的小朋友是需要訓(xùn)練閱讀能力的，閱讀量大了，理解能力提高了，孩子就能聽(tīng)懂老師的授課內(nèi)容，自然就不會(huì)走神了。

二、幫助排除其他因素干擾

進(jìn)入一年級(jí)也就標(biāo)志著孩子正式開(kāi)啟求學(xué)的道路，高效的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更加輕松的學(xué)習(xí)，但是有些孩子因?yàn)椴贿m應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，存在寫字拖拉、不專心的情況，很多家長(zhǎng)也是非常的著急，但又沒(méi)有很好的辦法去解決。

一年級(jí)孩子寫字拖拉還不專心該怎么辦

先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個(gè)或三個(gè)階段。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時(shí)間就可以慢慢延長(zhǎng)，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時(shí)就不用再分割時(shí)間了。

一年級(jí)孩子自制能力比較差，哪怕心里非常渴望獲得玩的機(jī)會(huì)或者家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，仍然會(huì)情不自禁地開(kāi)小差，所以，家長(zhǎng)最好能抽出時(shí)間陪伴孩子寫作業(yè)，這樣做就能隨時(shí)提醒孩子專心寫作業(yè)。如果孩子的寫作業(yè)表現(xiàn)很好，家長(zhǎng)也要在孩子寫完作業(yè)后給予其肯定，孩子將會(huì)在受到鼓勵(lì)后有更好的表現(xiàn)。

如果要讓孩子按時(shí)完成作業(yè)，首先得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛(ài)好往往來(lái)自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機(jī)的狀態(tài)，那孩子也會(huì)受其影響，在他的潛意識(shí)里回到家就該看電視、玩手機(jī)。

保持家庭氛圍的松馳感。能夠接受孩子彈性不自覺(jué)，孩子不是機(jī)器人，設(shè)好程序就能自動(dòng)運(yùn)行，我們大人也會(huì)有想休息，稍微磨蹭的時(shí)候，這時(shí)候不要緊張、催促，適當(dāng)提醒就可以了。

初上一年級(jí)的孩子，他們很難接受新的學(xué)習(xí)方式、作息時(shí)間以及上課時(shí)間的長(zhǎng)短，都會(huì)讓孩子覺(jué)得難以適應(yīng)。再加上孩子處于愛(ài)玩的年齡階段，常常就會(huì)出現(xiàn)上課不聽(tīng)講的情況，家長(zhǎng)就要對(duì)此提出解決辦法，讓孩子能夠早點(diǎn)養(yǎng)成好習(xí)慣。

孩子一年級(jí)上課不聽(tīng)講怎么辦

首先，用正常心態(tài)對(duì)待，才能及時(shí)幫助孩子度過(guò)適應(yīng)階段。

孩子上一年級(jí)后的適應(yīng)還是需要時(shí)間的，與此同時(shí)，家長(zhǎng)就要正?？创⒆右婚_(kāi)始出現(xiàn)課堂坐不住、害怕寫作業(yè)、不想上學(xué)的狀況。

同時(shí)家長(zhǎng)要和孩子溝通，一起商量怎么克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)上課坐不住的時(shí)候，有些什么辦法可以控制自己不和同學(xué)講小話、不亂動(dòng)。孩子放學(xué)后，要問(wèn)孩子方法使用的效果，對(duì)孩子的進(jìn)步進(jìn)行肯定，這樣孩子就會(huì)越做越好了。

其次，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)興趣也是可以培養(yǎng)的。

相信每個(gè)家長(zhǎng)送孩子去上學(xué)的時(shí)候都會(huì)叮囑孩子，上課的時(shí)候一定要好好聽(tīng)老師講課，放學(xué)的時(shí)候也會(huì)問(wèn)孩子老師今天都講了什么，有沒(méi)有聽(tīng)懂。但一年級(jí)的小朋友上課很容易注意力分散，不集中，對(duì)于一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦好呢。

一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、培養(yǎng)注意力

家長(zhǎng)在家時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的注意力，讓那個(gè)孩子在老師講課時(shí)，視線必須盯著老師，注意老師講的每一句話，不能走神，坐直身體，手放在課桌上不許亂動(dòng)。

平時(shí)在家也可以試著給孩子模擬課堂環(huán)境，看看孩子能否保持注意力的集中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子分神時(shí)要及時(shí)的指出孩子，讓孩子講注意力集中回去。

2、制定規(guī)則