一年級厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

首先家長要認(rèn)識到這個年齡段的孩子玩兒心重是正?，F(xiàn)象，避免對孩子進行嚴(yán)厲的批評和打擊。其次要多多陪伴孩子進行戶外運動，增加孩子的自信心和力量感。同時引導(dǎo)孩子對閱讀，對數(shù)字產(chǎn)生興趣是最重要的。對待一年級兒童引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣更為重要。

一年級厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

作為家長，首先要搞清楚孩子厭學(xué)的原因，是外在的還是內(nèi)在的。

外在的是指學(xué)校老師或者是同學(xué)，跟他們相處的過程中，讓孩子感到很有壓力，不想去上學(xué)。如果是這方面的原因，家長要多和老師進行溝通，看看是否能夠有效解決這個問題。

如果是內(nèi)在的原因，那就是孩子不喜歡讀書，讀書讓孩子感到很累很有壓力。那就需要家長告訴孩子為什么要去讀書，讀書對他有什么幫助，除了循循善誘，還可以和孩子一起閱讀一些幼兒職業(yè)夢想以及情緒管理方面的繪本，幫助孩子克服厭學(xué)的心理。

孩子一年級就厭學(xué)的原因

由于一年級小孩子的年齡都比較小，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒有可能是因為沒有辦法及時的適應(yīng)環(huán)境導(dǎo)致的，也有可能是在學(xué)校沒有交到好朋友，導(dǎo)致孩子覺得孤獨，那么對于一年級孩子厭學(xué)怎么辦呢？

一年級孩子厭學(xué)怎么辦

1、不拿學(xué)校進行嚇唬。不少家長容易犯錯誤，就是當(dāng)孩子不聽話的時候，會搬出老師或者學(xué)校來嚇唬孩子。有時候很管用，但對孩子來說，就是無形中增加了學(xué)校的恐懼感。所以說，家長不應(yīng)該如此做，而是給孩子灌輸學(xué)校的美麗概念才行。

2、陪伴孩子多去學(xué)校轉(zhuǎn)。家長應(yīng)該抽出時間來，陪伴孩子一同去學(xué)校附近進行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可以的話，再進校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。經(jīng)常如此做的話，孩子就不會對學(xué)校產(chǎn)生陌生感，而是漸漸出現(xiàn)熟悉感。要知道，人對于不熟悉的地方也是很抵觸的。

3、不要采取過激的方式。有的家長認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯誤，還很有可能會在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

4、多鼓勵孩子。家長是要鼓勵孩子早點完成作業(yè)，但輔導(dǎo)做作業(yè)時，只要孩子聽不進去講解或做作業(yè)做不下去了，就要暫停，不能勉強繼續(xù)?？梢宰尯⒆舆x擇其他時間完成。如下午不想做作業(yè)，想要玩一會兒，可以滿足孩子，讓孩子自己說出來什么時間做，給孩子自由選擇，才不會對完成作業(yè)感到厭煩。

面對一年級學(xué)生厭學(xué)的問題，家長要積極的為他們引導(dǎo)，幫助他們消除厭學(xué)情緒。同時，也要調(diào)整好自己的心態(tài)，去耐心的輔導(dǎo)他們，幫助他們提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和積極性，這樣都可以在很大程度上改善他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度。

孩子剛上一年級就厭學(xué)怎么辦

1、積極引導(dǎo)

很多家長在孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒時會克制或批評孩子，這樣對于孩子的心理健康沒有好處，可能會導(dǎo)致厭學(xué)情緒加重。正確的方式是積極的開導(dǎo)孩子，告知孩子學(xué)習(xí)的重要性，并且陪孩子一同解決孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難。

剛上一年級的孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，主要是因為學(xué)習(xí)壓力過重，自信心不強，精神長期緊張導(dǎo)致的。所以，家長要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)該保證勞逸結(jié)合，平時多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，長期堅持就可以改善孩子厭學(xué)的情緒，

2、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

小學(xué)是打基礎(chǔ)的，特別是一年級，基礎(chǔ)打的好不好，對以后的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的影響。所以，家里有孩子上小學(xué)的家長，一定不能大意。對孩子厭學(xué)一定要嚴(yán)抓，但是很多家長對于孩子厭學(xué)一籌莫展，到底小學(xué)一年級孩子厭學(xué)該怎么辦呢？

小學(xué)一年級孩子厭學(xué)該怎么辦

1、父母要對孩子進行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實現(xiàn)它。

2、家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。

家長不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對知識點和題目的熟悉程度。

3、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

有些剛上一年級的孩子，還沒有明確的物品所有權(quán)意識，也就會出現(xiàn)喜歡拿同學(xué)的東西，那家長就要試著與孩子進行溝通，了解孩子的心理是什么，才能針對性的解決問題。還有就是要讓孩子明確“你的”、“他的”、“我的”，才不會再次出現(xiàn)這樣的行為。

一年級的孩子喜歡拿同學(xué)的東西怎么解決

1、多和孩子溝通

只有多溝通，才能了解清楚孩子是出于什么原因，喜歡拿同學(xué)的東西回家。有的小孩是因為別的小朋友亂放東西，剛好要用就順手就拿了；還有的小朋友覺得和自己玩具長一樣，分不清楚就直接拿走；還有一種情況就是習(xí)慣性的喜歡拿別人的玩具。

無論小朋友是出于那種原因，家長都要好好引導(dǎo)孩子說明這件事是不對的，然后告訴他應(yīng)該怎么做，或者告訴他如果別的小朋友拿了你的玩具，你是不是也會不開心？

2、鼓勵孩子勇敢去告訴對方并道歉

孩子剛上一年級，環(huán)境也就從寬松逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檩^嚴(yán)肅的氛圍，孩子也就會發(fā)現(xiàn)老師比之前更嚴(yán)肅，也就會讓孩子產(chǎn)生害怕的情緒，這種懼怕是負面的情緒，對孩子的成長的不利的，那么當(dāng)一年級孩子害怕老師怎么引導(dǎo)呢？

一年級孩子害怕老師怎么引導(dǎo)

1、讓孩子說出來

當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子對老師有抵觸情緒時，首先要給孩子創(chuàng)造一種寬松的、自由的發(fā)表意見的心理氛圍，使孩子毫不隱瞞地講清楚害怕老師的原因，以及老師對自己的態(tài)度和自己接受其批評時的心情。

家長一方面要認(rèn)真聽取孩子對事情的全部經(jīng)過的陳述，以及孩子對老師批評和處理意見的看法；另一方面要冷靜分析孩子產(chǎn)生抵觸心理的主要原因，并采取適宜的方法予以解決。

2、給孩子合理的解釋

剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子對周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境不是很熟悉，家長要合理的引導(dǎo)孩子，不要給孩子太多的壓力。多幫助孩子，給孩子鼓勵和支持，這樣孩子才會更加喜歡跟自己的父母溝通，家長可以讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉孩子的動手能力。

剛?cè)雽W(xué)的一年級孩子怎么培養(yǎng)

1、站在孩子的角度考慮問題。和孩子溝通時不要拿出大人的威嚴(yán)，要和一年級孩子成為好朋友，和小孩子能夠交心，這樣孩子才會暢所欲言，和你無話不談。要想孩子所想，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。不要強迫孩子做事情，可以給出意見讓孩子自己做主，讓孩子做自己喜歡做的事情。

2、要做一個誠實守信的人?！懊駸o信不立”學(xué)生如果失去了誠信，那么就沒有了做人的根本。不管什么時候，都要要求孩子做一個誠實守信的人，不撒謊不貪小便宜。當(dāng)然要做到這一點，家長需要給孩子樹立好的榜樣，另外要對孩子嚴(yán)格要求。

3、要培養(yǎng)孩子做事專心認(rèn)真的習(xí)慣。訓(xùn)練孩子把字寫好，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)孩子每天閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子上課舉手發(fā)言的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子積極討論的習(xí)慣，讓孩子有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。從小學(xué)一年級開始，孩子要經(jīng)過六年小學(xué)、三年初中、三年的高中，一共12年的學(xué)習(xí)生活，這個上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣非常重要，從小學(xué)一年級開始，一定要嚴(yán)格要求，要求孩子上課不能東張西望，不能和小朋友搞小動作，不能和小朋友說話等等之類的，這樣才能保證孩子學(xué)到更多的知識。