兒子成績(jī)不好老師經(jīng)常打電話請(qǐng)家長(zhǎng)怎么辦

在現(xiàn)實(shí)生活中，兒子成績(jī)不好被老師打電話請(qǐng)家長(zhǎng)也是正常的現(xiàn)象了，其實(shí)某種程度來(lái)說(shuō)，也說(shuō)明老師對(duì)于孩子成績(jī)的關(guān)心，家長(zhǎng)不要太抵觸，應(yīng)該積極配合老師的工作，吸取老師總結(jié)的原因和建議，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)才是正確的做法。

兒子成績(jī)不好老師經(jīng)常打電話請(qǐng)家長(zhǎng)怎么辦

家長(zhǎng)先配合老師，溝通孩子在校的學(xué)習(xí)情況，畢竟孩子的教育需要家庭和學(xué)校兩方面共同努力，請(qǐng)家長(zhǎng)的最終目的還是希望家長(zhǎng)可以重視孩子的學(xué)習(xí)，一起想辦法幫助孩子提高成績(jī)，所以哪怕孩子成績(jī)讓你覺(jué)得沒(méi)面子，此時(shí)也要保持冷靜，正好趁此機(jī)會(huì)跟老師多交流一下孩子在校的情況。

家長(zhǎng)也要端正態(tài)度，不要怕老師和你聯(lián)系，相反你應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系。聯(lián)系的多，對(duì)孩子的在校情況就熟悉一些，可以及時(shí)的提醒孩子，在學(xué)校的表現(xiàn)。

最重要的是要做好準(zhǔn)備，提前準(zhǔn)備好像詢問(wèn)的問(wèn)題，這樣在和老師溝通的時(shí)候才會(huì)條理清晰，也能夠節(jié)約出更多的時(shí)間，提高辦事效率，其次也要思考老師會(huì)提問(wèn)什么問(wèn)題，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。

兒子成績(jī)不好怎么提高成績(jī)

自己孩子成績(jī)不好，老師經(jīng)常親自找到家長(zhǎng)，到學(xué)校溝通分析孩子的學(xué)習(xí)情況，家長(zhǎng)對(duì)這種情況非常的擔(dān)心焦急，但是也不知道自己該做什么提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，那么孩子成績(jī)不好老師天天找家長(zhǎng)怎么辦呢？

孩子成績(jī)不好老師天天找家長(zhǎng)怎么辦

1、認(rèn)真配合老師

老師是教孩子學(xué)習(xí)的人，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況最清楚。家長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)老師對(duì)孩子成績(jī)的分析。老師對(duì)家長(zhǎng)提出的要求，有道理的話家長(zhǎng)要認(rèn)真配合，和老師一起對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，提升孩子成績(jī)。

2、向孩子了解情況

自己孩子成績(jī)差肯定是有原因的，老師對(duì)成績(jī)差分析原因之后，家長(zhǎng)也要找到孩子，聽(tīng)孩子對(duì)自己成績(jī)差的原因分析，可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，也可能是老師的教學(xué)方式有問(wèn)題，或者是自己孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。

父母不要過(guò)于嚴(yán)厲，在和孩子交流過(guò)程中少用"不聽(tīng)話"這類話，減少孩子逆反心理；父母要學(xué)會(huì)換位思考，多理解多包容，減少言語(yǔ)沖突；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的情感訴求，多溝通，幫助孩子排解不良情緒；用平和的心態(tài)對(duì)待孩子的成績(jī)，不要和成績(jī)好攀比，找到孩子的閃光點(diǎn)。

兒子上初中成績(jī)不好又叛逆怎么辦

孩子開(kāi)始逆反是進(jìn)入青春初期的表現(xiàn)。首先要弄清楚孩子與家長(zhǎng)對(duì)立的原因：獨(dú)立性特強(qiáng)的孩子，一般是不希望家長(zhǎng)管理太嚴(yán)，想有自己的獨(dú)立空間；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子往往是自己對(duì)物的需求沒(méi)有得到滿足；意志薄弱、能力欠缺、個(gè)人志向不高的孩子往往是家長(zhǎng)期望太高……

其次是找對(duì)策：針對(duì)獨(dú)立性強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)不妨就原則性的問(wèn)題和孩子約法三章，其他的盡可能的放一放；物質(zhì)欲望強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，該給的給與，不該給的，在給出合理理由后絕不能給與，徹底斷了他的念頭；意志薄弱、能力不足的孩子，家長(zhǎng)、老師在方法上多指導(dǎo)，有進(jìn)步就鼓勵(lì)；志向不高的孩子，要清楚他（她）的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，提升格局，會(huì)成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

造成學(xué)生成績(jī)不佳的原因很多：有的孩子自身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，有的是沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，有的是沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣……

家長(zhǎng)和老師要針對(duì)學(xué)生的不同情況具體對(duì)待：學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的孩子，要低目標(biāo)、多關(guān)注、有進(jìn)步就鼓勵(lì)；學(xué)法不佳的孩子，要勤觀察、勤詢問(wèn)，多指導(dǎo)；學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長(zhǎng)要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理時(shí)間，合理安排計(jì)劃，并督促學(xué)生嚴(yán)格按照計(jì)劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持二個(gè)月，就會(huì)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。

家長(zhǎng)可以和老師好好溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績(jī)不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績(jī)有所提高。

孩子成績(jī)不好被老師叫到學(xué)校怎么辦

第一，我覺(jué)得家長(zhǎng)首先自己調(diào)整好心態(tài)，不要被老師一叫，就藏一肚子氣，回去跟孩子發(fā)火，打罵，這樣只會(huì)讓他更厭學(xué)。

第二，家長(zhǎng)多跟孩子溝通，告訴孩子，成績(jī)不代表一切，不要給自己壓力，爸爸媽媽最大的希望還是你健健康康快快樂(lè)樂(lè)地。你在學(xué)習(xí)上遇到什么困難了可以跟老師溝通，或者回來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。

第三，跟老師多溝通，目前只希望孩子健康快樂(lè)，成績(jī)慢慢來(lái)。有什么事了直接跟家長(zhǎng)交流。

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)

首先，應(yīng)該及時(shí)和老師溝通，了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)，包括聽(tīng)課情況，回答問(wèn)題情況。家長(zhǎng)被老師招見(jiàn)，那是老師對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，作為家長(zhǎng)應(yīng)幸運(yùn)才對(duì)，這樣通過(guò)老師可以了解課堂孩子的狀況，同時(shí)老師也可以要求家長(zhǎng)對(duì)孩子該怎么做才好，這樣經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)互聊，相信孩子會(huì)做得更好。

孩子成績(jī)差老師叫家長(zhǎng)去學(xué)校怎么辦

首先我認(rèn)為成績(jī)的好壞跟學(xué)習(xí)天賦是沒(méi)有多大的聯(lián)系的，沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就是學(xué)習(xí)這方面的天才，都是靠后天環(huán)境的影響。

可以先分析孩子的實(shí)際情況，是偏科導(dǎo)致成績(jī)差？還是因?yàn)橥耆珱](méi)有用心學(xué)習(xí)。有些孩子的可能就是文科好，理科差，或者理科好文科差導(dǎo)致綜合的成績(jī)不高，也會(huì)被認(rèn)為成績(jī)差，所以我覺(jué)得不能一棒子打死。

家長(zhǎng)可以聯(lián)合老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體的分析，對(duì)癥下藥。

老師針對(duì)孩子的成績(jī)差，請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校溝通也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)，但如果每次溝通后沒(méi)有任何處理的方案，即使老師請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校再多次也是沒(méi)有用的，并沒(méi)有實(shí)際解決孩子成績(jī)的問(wèn)題，所以建議家長(zhǎng)去學(xué)校跟老師溝通的時(shí)候，一定是帶著去分析孩子的實(shí)際情況，解決孩子的成績(jī)問(wèn)題去的。

家長(zhǎng)要和老師好好溝通，了解孩子在校的表現(xiàn)，向老師介紹孩子在家的狀況，找到孩子成績(jī)不好的原因，共同研究方案，配合老師讓孩子的成績(jī)有所提高。

小孩成績(jī)差老師找家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師的溝通應(yīng)該互相理解。孩子成績(jī)不好老師天天找家長(zhǎng)，可能是為了了解孩子在家里的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)也應(yīng)該向老師反饋孩子在家里的學(xué)習(xí)情況和家庭環(huán)境，這樣老師就能更好地幫助孩子提高成績(jī)。所以，家長(zhǎng)也要端正態(tài)度，不要怕老師和你聯(lián)系，相反你應(yīng)該主動(dòng)和老師聯(lián)系。

2、家長(zhǎng)可以詢問(wèn)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。不要一上來(lái)直接問(wèn)孩子成績(jī)，最重要的是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。這些方面的實(shí)際情況家長(zhǎng)平時(shí)可能是不知道的，需要和老師經(jīng)常溝通，學(xué)校和家庭配合才能正確引導(dǎo)孩子走上正確的道路，少走歪路等。

3、家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通情況，這樣做就能讓老師能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。而且，家長(zhǎng)跟老師進(jìn)行坦誠(chéng)地溝通，能讓老師感受到家長(zhǎng)配合老師工作共同教育孩子的誠(chéng)意，老師也能更加積極主動(dòng)地給家長(zhǎng)出謀劃策，更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法方面的指導(dǎo)。

4、如果是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題，那就要解決，而且越快越好。這就要多與老師溝通，而且應(yīng)該是主動(dòng)地，不要等到老師找上門，有的孩子懶惰，有的貪玩，有的軟弱，碰到點(diǎn)困難就退縮這都會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該和老師一起幫助孩子改正，使成績(jī)跟上來(lái)。

在孩子上學(xué)讀書的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次大大小小的考試，很少有孩子的成績(jī)能夠一直保持穩(wěn)定，也難免會(huì)有成績(jī)不好的情況。然而很多家長(zhǎng)并不能正確看待孩子成績(jī)，只是一味的給孩子壓力，殊不知這樣只會(huì)引起孩子的厭學(xué)情緒。那么，自己的兒子讀書成績(jī)不好，家長(zhǎng)要怎么辦呢？

首先要弄明白孩子為什么成績(jī)差，是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是貪玩心大，知道原因后對(duì)于弱勢(shì)項(xiàng)目適當(dāng)?shù)淖鰝€(gè)補(bǔ)差，立即跟進(jìn)下來(lái)。慢慢的讓他養(yǎng)成了習(xí)慣，增強(qiáng)了自覺(jué)性，和自信心，經(jīng)過(guò)父母不斷地堅(jiān)持，孩子不斷地總結(jié)，相信他的成績(jī)會(huì)逐步得到提升。

兒子讀書成績(jī)不好怎么辦

1、建立和諧平等的家庭關(guān)系

建立和諧平等的家庭關(guān)系，一定要互相尊重，互相信任，對(duì)于任何有關(guān)孩子的事，不管是生活方面，還是學(xué)習(xí)方面，都要盡可能聽(tīng)從孩子自己的意見(jiàn)，即使我們認(rèn)為是不正確的，也要尊重他的想法，給出誠(chéng)懇的建議，不粗暴地予以否定。

2、保持平常心