一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦

作業(yè)是教師用來鞏固孩子學(xué)習(xí)的一種方式，是幫助孩子加深記憶的一種手段，孩子是有義務(wù)完成自己的作業(yè)的，但是有的孩子對于寫作業(yè)拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，那么一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦呢？

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心怎么辦

做好時間計劃表格。一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心，最好在孩子剛開始上小學(xué)一年級的時候，家長就幫助孩子制訂一個每天的時間計劃表，而不是等到拖拉問題出現(xiàn)了再去做。計劃表中應(yīng)規(guī)定好一天當(dāng)中幾點到幾點需要做什么，內(nèi)容越詳細越好，并且要張貼起來，每天讓孩子看到，不時地對照自己是否在計劃的時間里做好了計劃的事情，如果每段時間難以控制，可以借助沙漏、計時器等工具。

一年級孩子做作業(yè)拖拉不專心，督促孩子放學(xué)后盡快寫作業(yè)。小學(xué)生普遍存在做作業(yè)磨蹭拖拉的問題，并不是作業(yè)太難，不會寫，而是不肯寫作業(yè)想玩，或者是情不自禁地開小差。如果家長允許孩子放學(xué)后玩一會兒再寫作業(yè)。那么，孩子將非常抗拒寫作業(yè)，即便被家長強迫著寫作業(yè)，孩子也會因為開小差而寫得特別慢。

所以，家長要在孩子放學(xué)后督促其盡快寫作業(yè)，因為孩子在校上課時的學(xué)習(xí)狀態(tài)相對比較專注，如果能把這種狀態(tài)延續(xù)到寫作業(yè)，就能輕松解決寫作業(yè)磨蹭拖拉的問題。

買一些孩子喜歡的書。家長們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習(xí)慣。

進入一年級也就標(biāo)志著孩子正式開啟求學(xué)的道路，高效的學(xué)習(xí)方法能夠幫助孩子更加輕松的學(xué)習(xí)，但是有些孩子因為不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)方式，存在寫字拖拉、不專心的情況，很多家長也是非常的著急，但又沒有很好的辦法去解決。

一年級孩子寫字拖拉還不專心該怎么辦

先了解孩子當(dāng)天的作業(yè)量，然后規(guī)定在一定時間內(nèi)必須完成，如完成得好可以給予獎勵。如果作業(yè)太多，可以把作業(yè)分割成兩個或三個階段。當(dāng)孩子的注意力提升之后，往后所定時間就可以慢慢延長，等養(yǎng)成高度集中學(xué)習(xí)的好習(xí)慣時就不用再分割時間了。

一年級孩子自制能力比較差，哪怕心里非常渴望獲得玩的機會或者家長的獎勵，仍然會情不自禁地開小差，所以，家長最好能抽出時間陪伴孩子寫作業(yè)，這樣做就能隨時提醒孩子專心寫作業(yè)。如果孩子的寫作業(yè)表現(xiàn)很好，家長也要在孩子寫完作業(yè)后給予其肯定，孩子將會在受到鼓勵后有更好的表現(xiàn)。

如果要讓孩子按時完成作業(yè)，首先得讓孩子愛上學(xué)習(xí)。讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，首先父母要很喜歡讀書，并且不斷學(xué)習(xí)。孩子的興趣愛好往往來自于家庭的影響，如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態(tài)，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機。

保持家庭氛圍的松馳感。能夠接受孩子彈性不自覺，孩子不是機器人，設(shè)好程序就能自動運行，我們大人也會有想休息，稍微磨蹭的時候，這時候不要緊張、催促，適當(dāng)提醒就可以了。

很多一年級小孩都有做作業(yè)磨蹭拖拉慢的問題，家長讓他寫作業(yè)，半天也不動，不能完成老師布置的任務(wù)，久而久之，落下的知識很多，很難跟上老師的進度。因此，家長一定要改正孩子磨蹭的壞習(xí)慣，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和做事的習(xí)慣。

一年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、激勵嘉獎

家長可以通過各種激勵方式，逐漸縮短孩子寫作業(yè)的時間，直至他能快速高效地完成作業(yè)。這樣做循序漸進，更容易達到目的。如：孩子每天回到家里，不磨蹭、不吃東西、不玩耍、不看課外書，而是直接寫作業(yè)，到了周未可以帶孩子去游樂園一次。

2、訓(xùn)練提高

家長可用一分鐘訓(xùn)練法：如找些簡單的加減法口算題，在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，看小孩最多能做多少個題。家長還可以訓(xùn)練孩子的注意力、視覺寬度、視覺記憶、視覺協(xié)調(diào)、手部小肌肉等。

很多一年級的孩子還沒有適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，尤其是作業(yè)這一項，家長發(fā)現(xiàn)孩子做作業(yè)總是磨磨蹭蹭，很長時間才完成，對此也是非常的著急，那么孩子做作業(yè)慢家長又能做些什么呢？

一年級孩子做作業(yè)慢怎么辦

從生活小事做起，先給孩子規(guī)定時間，要求他在這段規(guī)定的時間內(nèi)完成自己要做的事。教給他怎么做之后，家長可以和孩子進行比賽，通過經(jīng)常的訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為所用的時間，并進一步讓孩子把這種能力運用到寫作業(yè)方面。

家長最好和孩子一起制定寫作業(yè)計劃，如果孩子能在規(guī)定的時間內(nèi)完成每項作業(yè)，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計劃的興趣和動力。此外，家長還要在書桌上放個鐘或計時器，這樣就能提醒孩子關(guān)注時間，避免開小差導(dǎo)致計劃不能按時完成。

父母是孩子的第一榜樣，如果家長能以身作則，在孩子寫作業(yè)的同時，放下手機，拿起書本，看書學(xué)習(xí)自己感興趣的項目。那么對于孩子來說，這種良好的氛圍更有利于孩子認真寫作業(yè)。家長要采用正面積極的教育方式教育孩子，不要坐到孩子面前監(jiān)督孩子寫作業(yè)，在孩子需要幫助的時候再給予他幫助。

孩子寫作業(yè)期間，盡量不要看電視，放音樂！不要讓孩子在人多嘈雜的地方寫字！家里人也應(yīng)該放下手機，拿起圖書制造氣氛！

自己的小孩才一年級就表現(xiàn)出做作業(yè)拖拉磨蹭的現(xiàn)象，平常叫他做作業(yè)都需要反復(fù)催促。家長應(yīng)該要及時改變孩子的這種壞習(xí)慣，在一年級就讓孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣，以后做作業(yè)是就不用家長過多操心了。那么小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦呢？

小孩一年級做作業(yè)總是拖拖拉拉怎么辦

1、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子剛上一年級，還不懂自己為什么每天都要寫作業(yè)，家長要教育孩子，讓孩子明白完成老師布置的任務(wù)是每個小學(xué)生都要做的事情，并且端正學(xué)習(xí)態(tài)度。孩子從幼兒園轉(zhuǎn)換到小學(xué)的新環(huán)境里，孩子是非常不適應(yīng)的。家長要及時和孩子溝通，以溫和的態(tài)度和孩子說明學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子意識到學(xué)習(xí)就是學(xué)生的責(zé)任。

2、先讓孩子完成作業(yè)

一年級的孩子還沒有養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習(xí)慣，孩子剛上一年級，不適應(yīng)每天回家后要做作業(yè)的生活。孩子之前上幼兒園每天回家都是玩耍，這時候讓他不要玩，寫完作業(yè)后才能玩，這讓孩子很不適應(yīng)。

提起“孩子寫作業(yè)”這件事，很多家長都頗為頭疼，尤其有些孩子寫作業(yè)拖拖拉拉，幾個小時都做不完，讓家長很是著急，會本能地不停催促和嘮叨甚至打罵，殊不知這樣做只會加重孩子的心理負擔(dān)，從而厭煩寫作業(yè)，變得更加的拖拉懶散。那么一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦？

一年級孩子不愛寫作業(yè)拖拉怎么辦

1、讓孩子認識完成作業(yè)的重要性

其實，對于一年級孩子來說，按時完成作業(yè)應(yīng)該是一件自覺的事，靠老師和家長的督促完成的課業(yè)，也不過是在完成任務(wù)，并非真正自愿地在學(xué)習(xí)知識。所以，家長從一開始就要培養(yǎng)孩子的自覺意識，告訴孩子：學(xué)習(xí)是自己的事，別人永遠幫不了你。只有自己主動學(xué)習(xí)，才能學(xué)好本領(lǐng)，為社會做貢獻。

經(jīng)常給孩子灌輸這樣的思想，孩子自然會知道完成作業(yè)的重要性，也會主動去做好作業(yè)。

2、給孩子制定賞罰獎勵規(guī)則

并不是所有上一年級的孩子就有拖拉的壞習(xí)慣的，尤其表現(xiàn)在作業(yè)方面，很多家長對此都感到無能為力，為了讓孩子能夠早早完成作業(yè)，家長可以說是天天進行催促，但是作用不大，那么一年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦呢？

一年級孩子作業(yè)拖拉怎么辦

1、和孩子設(shè)計一套作業(yè)日程表

家長在有空的時候和孩子一起制定一套作業(yè)日程表，這個日程表主要是規(guī)定幾點開始寫作業(yè)，幾點完成作業(yè)，但必須是和孩子一起制作，讓孩子安排時間，大人通過后就開始實施。

因為這樣孩子對自己規(guī)定的時間也就會服從了，而通過這種長期固定的規(guī)劃可以有效幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣。

2、督促孩子作業(yè)時要注意態(tài)度