二年級的小孩不愛讀書怎么辦

現(xiàn)在上二年級的小孩還是以玩為主的，很少有孩子主動去學(xué)習(xí)、去讀書的，對于拿下不愛讀書的小孩，我們家長要注意引導(dǎo)孩子的讀書的興趣和樂趣，這樣才能讓孩子愛上讀書。那么二年級的小孩不愛讀書怎么辦呢？

二年級的小孩不愛讀書怎么辦

1、激發(fā)孩子對書的好奇

很多二年級的小孩不喜歡讀書，就是因?yàn)榧议L目的性功利心太太強(qiáng)，搞得孩子每次看書，都是處在一種被逼無奈的狀態(tài)下，甚至把讀書閱讀，當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。這時(shí)候就要激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子真正愛上閱讀。

除了家長要告訴孩子閱讀的好處之外，幫助孩子挖掘到自己的興趣所在，然后還要根據(jù)孩子的喜好和興趣，跟孩子一起選購孩子感興趣的書，這一步很關(guān)鍵。

2、以身作則，當(dāng)孩子的榜樣

相信家長都有希望孩子能考取優(yōu)秀成績的想法，但是有些六年級小孩，他們很多時(shí)候不愛讀書成績不好，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。作為家長應(yīng)該及時(shí)的和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并為之做出改變。

六年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、要解決孩子不愛讀書成績不好的問題，必須找出問題的根源和深層次原因，然后加以解決。比如，當(dāng)我們知道孩子在學(xué)校遇到刺激、挫折或打擊時(shí)，一定要幫助孩子分析原因，為什么會出現(xiàn)這樣的情況，我們現(xiàn)在應(yīng)該如何應(yīng)對，幫助他們想出點(diǎn)子，和他們一起面對挫折和打擊。

2、要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，經(jīng)常 對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

3、家庭作業(yè)在孩子的教育過程中扮演著重要角色。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)時(shí) 學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，可以和他一起學(xué)習(xí)整理紙張和文件夾，給他演示如何使用學(xué)習(xí)用具，測試孩子的拼讀能力等，父母的幫助對提高孩子的學(xué)習(xí)效果能起到重要作用。盡可能每天花一個(gè)小時(shí)陪伴孩子做作業(yè)，并規(guī)定好做作業(yè)的時(shí)間。

4、自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨(dú)立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。

小學(xué)二年級也正是孩子打基礎(chǔ)的階段，家長有必要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有的小孩子偏偏會不出現(xiàn)不認(rèn)真讀書的情況。所以，家長可以為孩子布置良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后一直陪著孩子進(jìn)行讀書，時(shí)間一長，孩子也就會養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

小孩子二年級不認(rèn)真讀書應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子能夠提起重視

小孩子在二年級由于年齡小，不明白讀書的目的和意義，就算是家長說再多的大道理也無濟(jì)于事。所以家長就必須立規(guī)矩，講原則，學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求，不能心慈手軟。因?yàn)槟憬裉焱丝s一步，以后家長也就會節(jié)節(jié)敗退。

這是就可以給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，用行動告訴他，好好對待學(xué)習(xí)，否則你的其他要求，一概免談。因?yàn)榧议L重視學(xué)習(xí)，慢慢的潛移默化的，孩子也會明白學(xué)習(xí)目前對于他來說是件很重要的事！

2、幫助孩子樹立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度

說到二年級孩子不愛寫作業(yè)的問題，其實(shí)這是一個(gè)事實(shí)，因?yàn)槎昙壍暮⒆诱秦澩娴哪挲g，寫作業(yè)在他們的印象中是一件非常沒有樂趣的事，所以，我們要理解小孩這樣的想法和舉動，同時(shí)也需要幫助孩子解決這個(gè)問題，解除孩子對寫作業(yè)的偏見。那么二年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

二年級小孩不愛寫作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

家長可以和孩子一起讀，一塊去探索一本書。孩子能說話的時(shí)候，讓她去敘述一天的活動。培養(yǎng)語言能力。不要認(rèn)為孩子什么都來懂，父母給孩子多分享生活中的新鮮事物，每天閱讀新聞趣事等。鼓勵孩子，正確的習(xí)慣。

2、不是監(jiān)督孩子寫作業(yè)

我們陪孩子寫作業(yè)，重要的是為孩子營造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，不看電視，不玩手機(jī)，或者和孩子一起寫同樣的內(nèi)容，比一比看誰寫得好，寫得快。為孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)的環(huán)境。

營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子來說很重要，這直接影響孩子的學(xué)習(xí)專注度和學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)興趣。

五年級小孩不愛學(xué)怎么辦

嘗試與孩子平等對話，讓孩子說出他不愿學(xué)習(xí)的真實(shí)理由，找準(zhǔn)孩子不愛學(xué)習(xí)的原因。

愛吃愛玩的孩子一般都比較活躍，心態(tài)上不存在問題，也比較容易溝通。世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的討厭。孩子不愛學(xué)習(xí)總是有原因，家長可以和孩子平等、民主對話，讓孩子講出自己的理由。比較常見的是學(xué)習(xí)興趣原因，或者是在學(xué)習(xí)中找不到成就感，再或者是因?yàn)榕c老師、同學(xué)間的人際關(guān)系。找準(zhǔn)原因后家長再做方法評估，根據(jù)情況做引導(dǎo)。

采取逆向思維，讓孩子說岀自己喜歡做的，找出教育干預(yù)的切入點(diǎn)。

每個(gè)孩子都有自己的夢想，但孩子并沒有意識到自己的夢想與今天的學(xué)習(xí)、知識的儲備有著密切的關(guān)系。家長可以從這個(gè)點(diǎn)切入，進(jìn)行干預(yù)，提高孩子改正的內(nèi)驅(qū)動力。可以與孩子一起討論，假設(shè)現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)教育，那以后還有沒有去做自己喜歡做的事情的選擇權(quán)利？

關(guān)于這個(gè)問題，要分清楚情況，首先第一如果是孩子會的東西，讓他再重復(fù)的做，大部分孩子都不愿意，還有一種情況是關(guān)于布置的作業(yè)相較于孩子比較難，或者是本身沒有掌握好所學(xué)的知識，如果是這種情況，建議先給孩子打好基礎(chǔ)，然后再開始做作業(yè)。

二年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

這種情況都會發(fā)生，作為一個(gè)家長我們不能著急，不能一直催促他這樣反而適得其反。

第一家長要以身作則慢慢去引導(dǎo)他，不能家長自己在那玩手機(jī)，孩子在寫作業(yè)這樣孩子也會心里不平衡，家長要在一旁陪伴把工作做好，也可以在一旁哪本書陪著孩子。高速孩子這是大人的作業(yè)咱們一起寫作業(yè)。

第二慢慢引導(dǎo)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，畢竟學(xué)習(xí)是件不輕松的事，咱們都是從孩子過來的，總結(jié)自己身上的經(jīng)驗(yàn)多和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他的特長加以引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情緒。

現(xiàn)在二年級這個(gè)年齡段正是需要家長陪伴的時(shí)候，家長要戒驕戒躁慢慢培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。

面對小孩不愛讀書不寫作業(yè)的問題，家長在生氣頭疼的同時(shí)，也要學(xué)會控制自己的情緒，避免對厭學(xué)的孩子進(jìn)行打罵，這樣很容易加重他們的問題。此時(shí)正確的方法應(yīng)該是做正確的引導(dǎo)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力，以此進(jìn)行改善和提高。

小孩不愛讀書不寫作業(yè)怎么辦

1、不要進(jìn)行打罵式教育

當(dāng)小孩不愛讀書不寫作業(yè)時(shí)，家長千萬不要打罵他們。一些家長不會教育孩子，無論孩子是因?yàn)槭裁词虑椋挷徽f抓住孩子就是一頓暴打。還有一些家長對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經(jīng)常無視子女的自尊心和心理承受能力，經(jīng)常責(zé)罵甚至毆打孩子，使孩子在犯錯(cuò)誤時(shí)感到孤立無援，產(chǎn)生逆反，更加不愿意寫作業(yè)。

2、給孩子寫作業(yè)注入動力

有的時(shí)候小孩不愛讀書不寫作業(yè)是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)和作業(yè)不感興趣，覺得作業(yè)很枯燥無味，寫起來沒有動力。所以父母要盡量鼓勵小孩，當(dāng)他完成作業(yè)的時(shí)候，父母可以給他進(jìn)行一些獎勵，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的興趣。