孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦

孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)家長(zhǎng)一定要早點(diǎn)引導(dǎo)，當(dāng)孩子接近成年的時(shí)候再做這件事，屬于亡羊補(bǔ)牢。最好在孩子還是一張白紙的時(shí)候，家長(zhǎng)就給孩子良好的家庭教育。這樣一環(huán)扣一環(huán)，孩子可以比較自然的發(fā)展出優(yōu)秀的品質(zhì)。

孩子不學(xué)無(wú)術(shù)不求上進(jìn)怎么辦

1.引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)

有些孩子沒(méi)有學(xué)習(xí)上進(jìn)心是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。

因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會(huì)隨遇而安，只滿足于聽(tīng)課和寫(xiě)作業(yè)，根本不會(huì)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會(huì)對(duì)目前的學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)高的孩子則會(huì)因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而喪失學(xué)習(xí)自信心，自暴自棄；學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)低的孩子則會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程過(guò)于輕松而沾沾自喜，不求上進(jìn)。

不管是逆反型還是破罐破摔型又或者是溺愛(ài)包辦型的孩子，作為家長(zhǎng)，首先，要與孩子建立信任關(guān)系，這樣你講的每句話，孩子會(huì)認(rèn)為是在幫助他，而不是在控制他。

孩子不求上進(jìn)怎么辦

1、父母幫助孩子確定合適的目標(biāo)

父母可以根據(jù)自己孩子的情況給孩子制定一個(gè)可行性的計(jì)劃表，告訴孩子按照計(jì)劃表上的做一些事情，并且做好。如果孩子拒絕這樣做，家長(zhǎng)一定要用自己的威嚴(yán)來(lái)教育孩子，遇到孩子不能一個(gè)人獨(dú)立完成的計(jì)劃，家長(zhǎng)也不要懶省事，一定要輔助孩子完成，但是不允許孩子不做，或者是中途放棄。

父母要讓孩中感受到壓力，只有在有壓力的情況下孩子才會(huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力還怕孩子沒(méi)有上進(jìn)心嗎？雖然要讓孩子感受到壓力，但是制定計(jì)劃的時(shí)候也要注意，不要太困難，在孩子能力上增加一點(diǎn)困難就可以，同時(shí)督促孩子完成。

2、選擇正確的學(xué)習(xí)方法

隨著家庭條件的好轉(zhuǎn)，就會(huì)讓孩子在成年后還不求上進(jìn)，并且一直待在家中“啃老”，而家長(zhǎng)對(duì)于這樣的孩子肯定是頭疼的，我們就要給予孩子正向的引導(dǎo)，讓孩子能夠去勤奮、去努力，那么成年的孩子不求上進(jìn)怎么辦呢？

成年的孩子不求上進(jìn)怎么辦

1、試著放手

只有家長(zhǎng)對(duì)成年的孩子學(xué)會(huì)放手，才能培養(yǎng)孩子自主意識(shí)。所以，家長(zhǎng)要逐漸對(duì)孩子放手，對(duì)孩子少一些控制和干涉，充分相信孩子的能力，尊重孩子的意見(jiàn)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和好奇心，這樣才能去自主安排自己的學(xué)習(xí)和生活。

2、適當(dāng)斷孩子的經(jīng)濟(jì)來(lái)源

作為父母不能在孩子發(fā)脾氣或苦苦哀求下就心軟拿出錢來(lái)，你這樣就害了孩子，必須讓他意識(shí)到自己成年了，該自食其力了，啃老是不光榮的。

這個(gè)問(wèn)題要看我們大人反思一下，平時(shí)在教育孩子方面肯定有存在一些問(wèn)題，一、比如說(shuō)嬌生慣養(yǎng)，小的時(shí)候就讓孩子想怎么樣，就怎么樣。二、父母沒(méi)有做好榜樣，有些家長(zhǎng)下班后就是在家里看電視或者打麻將，又吵又鬧，根本沒(méi)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)前期沒(méi)有關(guān)注。不管怎樣，都要首先從我們自身找原因，然后引導(dǎo)孩子慢慢的改變。

孩子不學(xué)怎么辦

讓孩子學(xué)習(xí)感到有趣，可以通過(guò)與孩子一起探索新事物、玩具、游戲等方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子知道每天需要完成的任務(wù)，以及完成任務(wù)的時(shí)間和方式。

家長(zhǎng)可以提供必要的支持，比如幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)等。

為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。

孩子沒(méi)有上進(jìn)心，最主要的原因是他們沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引他們前行。對(duì)此，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以根據(jù)孩子完成目標(biāo)的情況，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子不上進(jìn)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持

不少孩子做事情總是缺乏耐心，長(zhǎng)大后很難獲得事業(yè)成功。孩子遇到困難，父母不要立即幫助他，要鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去，勇敢地面對(duì)挫折，努力爭(zhēng)取成功。

2、認(rèn)真對(duì)待孩子的每次提問(wèn)

孩子充滿了好奇心，經(jīng)常會(huì)向爸爸媽媽提問(wèn)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，父母千萬(wàn)不要消極的對(duì)待，以免拉低孩子的求知欲。如果爸爸媽媽不知道問(wèn)題的答案，也應(yīng)該坦誠(chéng)的告訴孩子，并積極尋找正確答案，找到答案后在及時(shí)反饋給孩子。

父母要以身作則，環(huán)境很重要，許多父母整天自己低頭玩手機(jī)，還不允許孩子玩手機(jī)。大人都經(jīng)不起手機(jī)的誘惑，何況孩子的自制力還不健全。父母要么努力工作，要么努力學(xué)習(xí)。另外，父母要給孩子建立規(guī)則，違反規(guī)則，給予小小的懲罰，從小養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)。

孩子不學(xué)習(xí)沉迷手機(jī)怎么辦

跟孩子聊聊，他正面臨的問(wèn)題

對(duì)于孩子而言，他們特別需要得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，從而獲得在家庭中的歸屬感，如果家長(zhǎng)能夠真誠(chéng)與孩子進(jìn)行交流，讓孩子真切地感受到父母對(duì)他的接納，他就能得到充足的認(rèn)同感，也就會(huì)更愿意說(shuō)出自己的感受和想法。

給孩子做出平衡生活的榜樣

如果作為父母，自己都沒(méi)有辦法擺脫手機(jī)游戲的誘惑，你又能以什么理由來(lái)要求一個(gè)孩子呢？孩子是父母的一面鏡子，先多從自己身上找找原因，從自己的改變開(kāi)始，言傳身教，這并不是一句空話。

要解決孩子不肯學(xué)習(xí)、不肯寫(xiě)作業(yè)、不肯看書(shū)的問(wèn)題。首先，需要從我們家長(zhǎng)出發(fā)找原因。不是每個(gè)孩子天生就不愛(ài)學(xué)習(xí)的，肯定是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)教育方法的不妥當(dāng)，讓孩子慢慢養(yǎng)成了不愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。那么應(yīng)該如何解決這個(gè)問(wèn)題呢？

孩子不學(xué)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

多和孩子溝通尋找原因

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是有原因的，這就需要我們家長(zhǎng)多和孩子溝通，確定孩子不肯學(xué)習(xí)的具體原因是什么，然后才能更好的解決。有可能是孩子學(xué)不會(huì)，導(dǎo)致孩子不知道怎么學(xué)，在加上我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的引導(dǎo)不夠，慢慢的孩子就開(kāi)始厭學(xué)。也有可能是孩子對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，這樣就需要和孩子溝通，從簡(jiǎn)單的、孩子最喜歡的內(nèi)容開(kāi)始讓孩子學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成好多塊，降低學(xué)習(xí)壓力

如果將所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容或者作業(yè)一下子都堆在一起，孩子勢(shì)必會(huì)有很大的心理壓力，他的內(nèi)心就會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多、任務(wù)重而退縮，從而逃避學(xué)習(xí)、逃避寫(xiě)作業(yè)，要想讓孩子快速進(jìn)去入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就要從孩子最喜歡、最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè)開(kāi)始，這樣更容易讓孩子啟動(dòng)學(xué)習(xí)，只要啟動(dòng)起來(lái)再學(xué)習(xí)就容易多了。