孩子考試成績(jī)差怎么和孩子溝通

孩子考試成績(jī)差怎么和孩子溝通？心平氣和地與孩子溝通，勝過(guò)簡(jiǎn)單粗暴地打罵！家長(zhǎng)在與孩子的這場(chǎng)“博弈”中，倘若家長(zhǎng)先急了，孩子的問(wèn)題往往是得不到妥善解決的。

孩子考試成績(jī)差怎么和孩子溝通？

1、控制自己的情緒，處理事情先處理心情。有研究表明，一次溝通中，70%的是情緒，30%的是內(nèi)容。如果溝通情緒不對(duì)，那么內(nèi)容就會(huì)扭曲。所以家長(zhǎng)和孩子溝通前，要處理好自己的情緒，不要帶著情緒去溝通。

2、分析孩子考試成績(jī)差的原因，孩子成績(jī)好不好，取決于三個(gè)因素：愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)、能不能學(xué)習(xí)。愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)是態(tài)度問(wèn)題，它包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)等等。會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)是行為問(wèn)題，它包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧等。能不能學(xué)習(xí)是能力問(wèn)題，它包括學(xué)習(xí)的注意力、記憶力和自制力等。所以說(shuō)，我們家長(zhǎng)需要綜合以上因素去分析我們的孩子究竟是那一項(xiàng)出了問(wèn)題。根據(jù)不同的問(wèn)題選擇，不同的解決方案。

3、與孩子充分溝通后，討論具體建議，幫助孩子制定目標(biāo)。互相約定監(jiān)督，提醒和約束孩子，適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。

孩子成績(jī)下降，先跟孩子聊聊，最近是不是有發(fā)生什么不愉快的事影響讀書(shū)心情，或者是不是知識(shí)層面加深孩子接受能力有限，跟不上了。如果是前者，要征求孩子意見(jiàn)，怎樣能幫到他們。如果是后者同樣要征求孩子意見(jiàn)，需不需要補(bǔ)課啊什么的。

孩子成績(jī)下滑怎么和孩子溝通

1、多觀察，設(shè)身處地為孩子著想

孩子一時(shí)成績(jī)下降，父母不要上來(lái)就想狠狠比拼孩子。先冷靜下來(lái)，多觀察一下孩子自己的反應(yīng)，看看最近有沒(méi)有什么異常。觀察一段時(shí)間后，再和孩子好好談一下。這個(gè)時(shí)候，盲目地批評(píng)，只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響和諧的親子關(guān)心。

2、多鼓勵(lì)，像往常一樣對(duì)待孩子

如果父母以前有替孩子分析試卷的傳統(tǒng)，這次也要像往常一樣，幫孩子分析一下錯(cuò)因。在分析的過(guò)程中，不要提及名次和成績(jī)，單純找出錯(cuò)誤的原因，進(jìn)而對(duì)于這次考試失利的原因做一個(gè)自我的初步判斷。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子，一次落后沒(méi)什么關(guān)系，相信他下一次又能取得好成績(jī)。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的，一般來(lái)說(shuō)同學(xué)們的分?jǐn)?shù)都能達(dá)到九十分以上。如果孩子考試成績(jī)差的話(huà)，那么家長(zhǎng)就要注意了，很可能跟孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，家長(zhǎng)要及時(shí)的培養(yǎng)孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級(jí)孩子考試成績(jī)差怎么辦

1、家長(zhǎng)參與指導(dǎo)

孩子上二年級(jí)的時(shí)候，家長(zhǎng)的陪伴和用心教導(dǎo)是非常重要的。家長(zhǎng)要陪伴孩子盡快適應(yīng)校園學(xué)習(xí)，有了父母的陪伴和鼓勵(lì)，孩子會(huì)更明白學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要和孩子一起解決。不要積累問(wèn)題，這樣就能避免孩子成績(jī)比較差的情況出現(xiàn)。

2、陪伴孩子解決學(xué)習(xí)困難

父母要陪伴孩子解決學(xué)習(xí)困難，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)橐欢昙?jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，只要家長(zhǎng)能抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子給予正確的引導(dǎo)，孩子就能逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子考得不好，他自己的心情一定也很不好，在面對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候肯定也是心情忐忑的，家長(zhǎng)應(yīng)該理性對(duì)待，分析一下沒(méi)有考好的原因，安慰孩子，幫助孩子樹(shù)立信心，此時(shí)的鼓勵(lì)比分?jǐn)?shù)更重要。

孩子成績(jī)考的不好怎么和孩子溝通

1、當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好時(shí)，第一步是傾聽(tīng)他們的心聲。我們應(yīng)該給予孩子足夠的空間，讓他們表達(dá)自己的感受和想法。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠更好地理解孩子的內(nèi)心世界，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

2、與孩子溝通時(shí)，我們應(yīng)該一起探討成績(jī)不佳的原因。可能是孩子沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法，缺乏時(shí)間管理能力，或者是對(duì)某些學(xué)科缺乏興趣和動(dòng)力。通過(guò)找出問(wèn)題的根源，我們可以針對(duì)性地幫助孩子解決這些問(wèn)題，并制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、關(guān)心孩子的成績(jī)，但是不用過(guò)于在意，稍微幾句話(huà)的溝通，讓孩子自己去重視就夠了，這段時(shí)間可以多一些和孩子的交流，了解孩子的狀況，或者和考試做個(gè)溝通去判斷下成績(jī)不理想屬于偶然事件還是確實(shí)出現(xiàn)了大問(wèn)題，如果有大問(wèn)題再想辦法解決不遲。

4、幫孩子分析試卷，找到其他的問(wèn)題所在，看看是哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不是很好，即使得查漏補(bǔ)缺，那么后果就會(huì)好不少。

每次考試后，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的成績(jī)并不理想，還有許多進(jìn)步的空間，這時(shí)就想和老師交流孩子的情況。有時(shí)孩子考試成績(jī)差，或者波動(dòng)比較大，家長(zhǎng)就要針對(duì)這個(gè)情況，有方式的和老師交流，千萬(wàn)不要指責(zé)老師做的不足。

孩子考試成績(jī)差怎么和老師交流

考試成績(jī)牽動(dòng)著每位父母、每個(gè)家長(zhǎng)的心，但其實(shí)考試成績(jī)并不是那么重要，通過(guò)成績(jī)來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題不是客觀的、全面的，考試成績(jī)不能說(shuō)明一切，平時(shí)考試只是孩子在某一階段的狀態(tài)。

當(dāng)孩子考試成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)和老師交流可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢(xún)老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。

通過(guò)與老師的交流，掌握了孩子的一些信息，接下來(lái)家長(zhǎng)就要想一想，怎么樣幫助孩子解決問(wèn)題呢？建議可以用孩子也聊一聊，一來(lái)解決問(wèn)題，二來(lái)給他提個(gè)醒，今后要注意些什么。

這里的提醒可以包括學(xué)科知識(shí)、答題技巧、臨場(chǎng)心態(tài)等等。家長(zhǎng)在和老師交流后有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施幫助，才是溝通的重要意義，而不是對(duì)孩子一味的進(jìn)行指責(zé)。家長(zhǎng)要對(duì)這一點(diǎn)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，這樣才能從容應(yīng)對(duì)。

很多家長(zhǎng)為了不讓孩子輸在起跑線上，從他出生開(kāi)始，就規(guī)劃著他的學(xué)習(xí)道路，時(shí)刻緊盯他的成績(jī)。因此當(dāng)老師反映孩子考試成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)們都是比較崩潰的，認(rèn)為孩子辜負(fù)了父母和老師對(duì)他的期望。此時(shí)不僅需要家長(zhǎng)引導(dǎo)，還需要回復(fù)好老師，為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

孩子考試成績(jī)差怎么回復(fù)老師

孩子考試成績(jī)差，家長(zhǎng)可以回復(fù)：孩子近段時(shí)間的表現(xiàn)確實(shí)讓您費(fèi)心了，這次沒(méi)有考出好成績(jī)，我們也感到抱歉。可能是對(duì)孩子的關(guān)心少了，平時(shí)工作上的事情特別多，忽略了對(duì)孩子的教育，所以才造成成績(jī)大幅度下降。

同時(shí)也要表達(dá)感謝：這次孩子考的成績(jī)很不理想。感謝您告知我孩子的成績(jī)，這次假期里面我和孩子一定會(huì)認(rèn)真的總結(jié)上次考試失利的地方，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)。同時(shí)再提前預(yù)習(xí)一下下學(xué)期的新知識(shí)，爭(zhēng)取在下學(xué)期成績(jī)?nèi)〉靡粋€(gè)明顯的提升。我們也會(huì)和孩子真誠(chéng)的溝通并雙方努力解決問(wèn)題，也請(qǐng)老師幫忙了解孩子在學(xué)校的問(wèn)題并多予指導(dǎo)，有什么情況還請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通。

孩子考試成績(jī)差怎么辦

1、不要比較

每次考試成績(jī)出來(lái)了，父母最關(guān)心就是孩子的成績(jī)，是提升了還是下降了，看到孩子進(jìn)步就很高興一起慶祝，但是當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)就會(huì)不知道怎樣和孩子溝通，才能不打擊孩子的自信心，讓他們的下一次考試成績(jī)提升。那么孩子成績(jī)差怎樣和孩子溝通呢？

孩子成績(jī)差怎樣和孩子溝通

1、注意語(yǔ)言不打擊孩子

不要講大道理進(jìn)行說(shuō)教，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)聽(tīng)了太多的大道理，而當(dāng)一個(gè)孩子成績(jī)突然變差并且不見(jiàn)起色的時(shí)候，他的內(nèi)心已經(jīng)非常焦慮了，家長(zhǎng)如果這個(gè)時(shí)候還講大道理，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

當(dāng)孩子成績(jī)差內(nèi)心是迷茫且悲傷的，而這個(gè)時(shí)候再迎來(lái)家長(zhǎng)和老師的心理打擊，只是讓孩子的心里更加灰心喪氣，沒(méi)有動(dòng)力再去學(xué)習(xí)考試了。

2、關(guān)心孩子的心理狀態(tài)