高二孩子成績(jī)差還能上去嗎

高二孩子成績(jī)差還能上去嗎？當(dāng)然還是有機(jī)會(huì)的，高中成績(jī)差可能是孩子沒(méi)有適合的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的，建議制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)薄弱項(xiàng)進(jìn)行加強(qiáng)，合理安排每天的時(shí)間能有效提高學(xué)習(xí)效率。成績(jī)自然而然也就上去了。

高二孩子成績(jī)差提高成績(jī)方法

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

3、速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò)，要學(xué)好思維導(dǎo)圖，做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事，需要花費(fèi)很多時(shí)間的。

很多學(xué)生在剛升入高一時(shí)，還在努力適應(yīng)高中生活，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，落下了很多基礎(chǔ)知識(shí)，成績(jī)也倒數(shù)。之后逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，卻很疑惑高二能否跟上學(xué)習(xí)，此時(shí)家長(zhǎng)一定要幫助他端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，只要愿意努力，什么時(shí)候都來(lái)得及。

孩子高一成績(jī)倒數(shù)到高二能上去嗎

孩子高一成績(jī)倒數(shù)到高二能上去，此時(shí)要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)，不要因?yàn)榭荚嚦煽?jī)的失誤而影響自己接下來(lái)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在孩子還有很大的機(jī)會(huì)，因?yàn)榫嚯x高考還有兩年多時(shí)間。家長(zhǎng)要幫助孩子把高一的知識(shí)給補(bǔ)回來(lái)，但是要以高二的學(xué)習(xí)任務(wù)為主，要分配好補(bǔ)習(xí)高一和學(xué)習(xí)高二的時(shí)間。

其次，全面分析自己，全面分析自己很重要，通過(guò)全面分析自己來(lái)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，分析自己有哪些學(xué)科是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，哪些學(xué)科是弱勢(shì)學(xué)科，根據(jù)對(duì)自己的分析，來(lái)分配接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的弱勢(shì)學(xué)科給補(bǔ)上去。

再次，給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。進(jìn)入高二以后，同學(xué)們要有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要知道自己在高二的時(shí)候應(yīng)該達(dá)到什么樣的水平，在高三甚至是高考的時(shí)候，該拿什么樣的分?jǐn)?shù)，排名如何，考上什么大學(xué)等等。只有給自己制定目標(biāo)，才能給你學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)激情。

家長(zhǎng)也不要給孩子過(guò)大的壓力，不要總是說(shuō)孩子的成績(jī)非常的差勁，不要總是去貶低他。如果能夠真正的找出事情的原因，就可以讓孩子的成績(jī)變得更好一些，而且也能夠有效的避免孩子成績(jī)持續(xù)倒數(shù)的情況。

如果成績(jī)特別差，想提高應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事情。但是為什么會(huì)提高，那肯定是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法有了明顯的提高。要提高成績(jī)，本質(zhì)上就是一條路。那就是把不會(huì)的找到，然后把不會(huì)的學(xué)會(huì)，并且加以確認(rèn)。就是這么簡(jiǎn)單，從來(lái)都沒(méi)有變的復(fù)雜。只是很多孩子沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)而已。

大部分孩子不知道什么算不會(huì)，自以為自己會(huì)的，一考試，只能一知半解。有的孩子，看了一眼題，就覺(jué)得自己不會(huì)，跳開(kāi)不做了，其實(shí)只要靜下心來(lái)做一下，還是能夠慢慢做出來(lái)的。如果不懂什么是自己會(huì)和不會(huì)的學(xué)生，自然也不知道怎么去找到不會(huì)的知識(shí)。還有很多孩子，喜歡做大量不同的題，卻不會(huì)重復(fù)確認(rèn)自己掌握的知識(shí)，真到考試的時(shí)候，又覺(jué)得自己不夠熟練了。

在此，給您提這樣幾點(diǎn)建議：

一、端正孩子態(tài)度。態(tài)度是第一位的，如果孩子不愿學(xué)習(xí)不想學(xué)習(xí)，那么其他的努力都是白費(fèi)的。只有讓孩子認(rèn)可學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己應(yīng)該也必須去學(xué)好，那么就成功一半了。做好兩點(diǎn)：第一點(diǎn)讓孩子認(rèn)清人生每個(gè)階段都有必須做好的事，而現(xiàn)階段就是學(xué)習(xí)，逃不掉。第二點(diǎn)學(xué)習(xí)與孩子喜歡做的事并不沖突，反而可以相互促進(jìn)，做好調(diào)節(jié)。

二、激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的欲望。欲望是人做好每一件事的動(dòng)力。要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有所求，有所期待。要不斷的以不同方式提醒孩子學(xué)習(xí)會(huì)給他帶來(lái)什么，讓其滿懷憧憬。

三、要持續(xù)給孩子信心。學(xué)習(xí)的路上困難重重，學(xué)好習(xí)就更是這樣。要讓孩子相信自己能學(xué)好至關(guān)重要。要有耐心，從點(diǎn)滴進(jìn)步做起，積少成多。要讓孩子看到自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，并以進(jìn)步帶來(lái)的動(dòng)力克服種種困難。這一點(diǎn)貴在堅(jiān)持與陪伴。

能。高三都處于復(fù)習(xí)階段，那也是關(guān)鍵。只要你及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，重新制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地學(xué)，一環(huán)一環(huán)扣緊，剎住下滑的勢(shì)頭是絕對(duì)有可能的。

高三成績(jī)下滑還能上去嗎

還能上去。

高三某一個(gè)階段成績(jī)下滑了，是比較正常的，特別是在高三剛開(kāi)始進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多的知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)遺忘掉了，半死不要害怕，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和系統(tǒng)的做題，成績(jī)很快就會(huì)提高的。

高三孩子成績(jī)下滑怎么辦

1、溝通

兒子要上初三了成績(jī)不好還能上去嗎？應(yīng)該可以拉的回來(lái)，只要父母和孩子們的努力。父母要有足夠的耐心和陪伴，不要天天的就是絮絮叨叨的說(shuō)他這里那里沒(méi)用。一定要制定一個(gè)家長(zhǎng)和孩子共同能遵守的規(guī)章制度，這個(gè)規(guī)章制度不是掛在墻上的，而是落實(shí)在行動(dòng)上的。

兒子要上初三了成績(jī)不好還能上去嗎，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率

1、好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣性

有些學(xué)生成績(jī)平平并不是學(xué)習(xí)不夠努力，而是沒(méi)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，靠死記硬背學(xué)習(xí)，缺少思考和總結(jié)。這樣的學(xué)生是聽(tīng)話的孩子，自己只知道學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

就是學(xué)習(xí)效率低，學(xué)哪一科都均衡用力，找不到自己的成績(jī)提不上去的真正原因。他們每天聽(tīng)到有用的知識(shí)就記在本子上，積累了很多，可是成績(jī)一直不理想。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

孩子初一成績(jī)差初二還能上來(lái)？這個(gè)情況只要孩子努力還是可以的，家長(zhǎng)們需要做的是：首先分析孩子學(xué)習(xí)不好的原因所在，其次是找出解決方法，鼓勵(lì)孩子。

孩子初一成績(jī)差初二還能上來(lái)，該怎么引導(dǎo)呢

1、找到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因

很多小孩到初中成績(jī)下降，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，雖然升了初中，但學(xué)習(xí)方法還是小學(xué)的，跟不上老師的節(jié)奏，日積月累成績(jī)就下去了。

還有一些小孩是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，再加上平時(shí)沉迷手機(jī)，成績(jī)想不差都難。所以作為家長(zhǎng)，應(yīng)該首先要去了解自己的孩子存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥才能事半功倍。

2、與孩子真誠(chéng)溝通，為孩子設(shè)立目標(biāo)

高二被認(rèn)為是高中最重要的一年，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑，學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳、厭學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要保持自身冷靜，多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的難題，引導(dǎo)努力學(xué)習(xí)。

孩子高二成績(jī)差如何辦

學(xué)會(huì)聽(tīng)課。聽(tīng)課是學(xué)習(xí)過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內(nèi)容。聽(tīng)課要做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如復(fù)習(xí)、引入、呈現(xiàn)、練習(xí)和鞏固等；要集中精力，聽(tīng)懂教師的講解，并做好筆記；積極參與課堂活動(dòng)，如回答問(wèn)題、對(duì)話、角色扮演和復(fù)述等。

課前預(yù)習(xí)。不管是初中還是高中，學(xué)生學(xué)習(xí)的第一要點(diǎn)都是課前預(yù)習(xí)。因?yàn)樘崆翱匆槐橐獙W(xué)的內(nèi)容，如果遇到不會(huì)的，那么第二天上課就可以認(rèn)真聽(tīng)老師來(lái)講，還聽(tīng)不懂就可以直接提問(wèn)了，這是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率最直接的方法。

給孩子制定短期的容易達(dá)到的小目標(biāo)。高二的孩子，做事情缺乏持久力，常常是虎頭蛇尾，半途而廢。相對(duì)孩子而言中考是個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，堅(jiān)持到底有一定難度。不如利用月考、期中期末考試，幫助孩子制定一些小而且通過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。

樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，它需要持久和耐心。因此，高二學(xué)生必須樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，不逃避、不放棄。同時(shí)，還要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排時(shí)間、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題等。