高三學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們要了解孩子心理到底是怎樣看待這段感情的，因?yàn)橛袝r(shí)候孩子的思路與大人的思路是完全不同的。在溝通的時(shí)候，千萬(wàn)不要用打罵的方式，因?yàn)橛袝r(shí)候這樣的方式會(huì)讓孩子覺(jué)得你完全不能理解他們，所以可能會(huì)跟你對(duì)著干。

高三學(xué)生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，高三家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男浴賽?ài)、婚姻教育。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子：德國(guó)偉大詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“英俊少年哪個(gè)不善鐘情，妙齡少女誰(shuí)個(gè)不善懷春”，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、前途也非常可惜的。

2、如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，高三家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風(fēng)雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運(yùn)用“冷處理”的辦法。因?yàn)楫?dāng)孩子產(chǎn)生戀愛(ài)情感時(shí)，隨著憧憬產(chǎn)激動(dòng)也會(huì)為傷感、社會(huì)環(huán)境壓力、甚至的糾纏而苦惱，高三父母不但要洞察孩子這種內(nèi)心情感，而且還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告。

3、高三家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好，如進(jìn)行集郵、讀世界名著、練習(xí)寫(xiě)作投稿，使課余的時(shí)間充滿情趣，充滿快樂(lè)，也許，“早戀”的情感會(huì)適當(dāng)減弱和轉(zhuǎn)移。

高中生談戀愛(ài)怎么辦

對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)是非常重要的，是在為高中的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)做鋪墊，如果這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)跟不上了，那么會(huì)直接影響高考的成績(jī)，而有些孩子在這個(gè)青春期階段就會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，尤其是女孩子千萬(wàn)不能在這個(gè)階段談戀愛(ài)，那么面對(duì)初中女生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)才好呢？

初中女生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)

1、和孩子深入話題的談心

隨著孩子年齡的不斷增長(zhǎng)，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子談戀愛(ài)的問(wèn)題有所準(zhǔn)備，當(dāng)孩子真正的出現(xiàn)這種問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)非常有必要和孩子深入話題的好好談?wù)勑模紫燃议L(zhǎng)要先做好自己的思想工作，先做好父母的表率，再去開(kāi)導(dǎo)孩子。對(duì)于女孩子來(lái)說(shuō)，談話的目的不要太明顯，最好讓媽媽來(lái)跟孩子進(jìn)行交談。

2、給孩子普及相關(guān)知識(shí)

很多家庭都會(huì)忽略對(duì)孩子戀愛(ài)方面的教育，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是非常羞恥的話題，等孩子長(zhǎng)大了自然就懂了。其實(shí)家長(zhǎng)的這些觀念是不正確的，尤其是女孩子如果家長(zhǎng)不正確的引導(dǎo)，很容易就會(huì)受到傷害，家長(zhǎng)不要因?yàn)閷擂味芏徽劊覀冞€是需要給孩子普及一些相關(guān)的知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)，保護(hù)自己。

早戀現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)令各位家長(zhǎng)已經(jīng)有了一定的心理準(zhǔn)備，當(dāng)孩子經(jīng)歷青春期時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)格外關(guān)注，發(fā)現(xiàn)孩子早戀的苗頭后，家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)及時(shí)的引導(dǎo)，不可讓孩子走向錯(cuò)誤的方向。那么初中男生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)呢？

初中男生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)

1、正確的與孩子交流

初中男生出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，那說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要做的就是正確對(duì)待這件事情，而不是在知曉孩子早戀后，什么情況也不問(wèn)，不加思考的就是一頓批評(píng)，讓孩子有點(diǎn)措手不及。

而有些孩子甚至?xí)心娣吹男睦恚阍讲蛔屗头且@樣做，所以家長(zhǎng)在對(duì)待這件事情上面要有一個(gè)妥善的處理，自己需要先好好的思考一下，怎么糾正自己的孩子，讓他健康的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

2、了解事實(shí)

初中生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)？面對(duì)孩子早戀的現(xiàn)象，要實(shí)事求是，根據(jù)對(duì)自家孩子的性格了解，分析孩子的心路歷程，有針對(duì)性地勸說(shuō)孩子放棄這段過(guò)早的感情，或者暫緩到高考之后，可以讓她們先放下戀愛(ài)這回事，好好的學(xué)習(xí)，到了大學(xué)的時(shí)候再談。總之不能極端打罵處理，畢竟心結(jié)這回事，是需要心藥來(lái)處理的。

初中生早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么溝通引導(dǎo)？

一、正確看待孩子“早戀”。

“早戀”是指生理和心理上均未成熟的少男少女，由于性意識(shí)的萌發(fā)而對(duì)異性產(chǎn)生特殊的情緒體驗(yàn)，并有意識(shí)地相互愛(ài)慕。這與成年人以結(jié)婚為目的的戀愛(ài)有明顯的區(qū)別。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子“早戀”不必緊張。青春期的孩子生理發(fā)育伴隨著性意識(shí)萌發(fā)，很喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，也想讓異性喜歡自己，甚至建立一種很親密的關(guān)系，這是一種美好、純潔的情感體驗(yàn)，也是孩子成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的一個(gè)階段。

二、充分認(rèn)識(shí)家庭性教育的意義。

要讓孩子對(duì)異性的朦朧情感成為他們成長(zhǎng)的動(dòng)力而不至于誤入歧途，關(guān)鍵就在于有效地開(kāi)展家庭性教育。性教育應(yīng)該是培養(yǎng)人的教育。它要培養(yǎng)有強(qiáng)烈責(zé)任感、合格、健全的男人和女人，包括對(duì)各自性別的認(rèn)同，學(xué)會(huì)與異性正常的交往與情感的交流等方面。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)關(guān)于性教育及家庭教育的知識(shí)與技能，才能擔(dān)當(dāng)家庭性教育的重任。

當(dāng)孩子步入高三的學(xué)習(xí)生活后，面臨的將是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是緊張的高考。在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，學(xué)習(xí)氛圍也很壓抑，很多孩子都會(huì)有巨大的壓力，而且這個(gè)時(shí)候也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)談戀愛(ài)的現(xiàn)象。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種現(xiàn)象出現(xiàn)，一定要及時(shí)引導(dǎo)，避免耽誤了高考。

高三學(xué)生談戀愛(ài)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、淡化概念

很多家長(zhǎng)在這個(gè)階段比孩子自己都要敏感，只要孩子和異性的關(guān)系走的近一些，用給他們扣上“早戀”帽子。在高中這個(gè)時(shí)期，有的高中生“戀愛(ài)”的本質(zhì)，只是在強(qiáng)壓之下尋求的一種情感寄托，并不是真的愛(ài)情。

如果這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)對(duì)孩子盲目指責(zé)，只會(huì)擴(kuò)大與他們之間的心理距離，結(jié)果令他們?cè)较菰缴睿豢勺园巍＜议L(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子的這種行為表示理解和尊重，和孩子說(shuō)明交朋友不應(yīng)該僅限于同性，有了比較談得來(lái)的異性朋友是成熟的表現(xiàn)。至于這種與異性朋友的關(guān)系的性質(zhì)，不予以界定。

2、分享感受

高中是孩子學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，而高二又是高中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，任務(wù)繁重，且時(shí)間緊張，如果此時(shí)高二孩子早戀，首先肯定是會(huì)影響學(xué)習(xí)的，然后對(duì)孩子的身心也有不同程度的影響，所以家長(zhǎng)要及時(shí)糾正引導(dǎo)，避免耽誤孩子的前程。

高二孩子早戀家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、和孩子平等交流

高中的孩子正處于叛逆期，如果采取強(qiáng)制的方式處理問(wèn)題，只會(huì)讓孩子在叛逆心理下討厭學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子就戀愛(ài)問(wèn)題心平氣和的交談，讓他們表達(dá)自己的真實(shí)想法，和他們分析利弊，告訴他們目前最重要的是學(xué)習(xí)，想談戀愛(ài)的話，可以等晚一些時(shí)候再繼續(xù)。

2、教孩子正確的戀愛(ài)觀

正處于青春期的孩子對(duì)異性產(chǎn)生好感是很正常的事情，孩子們的感情是簡(jiǎn)單而直接的。在高二孩子早戀時(shí)，不要急著去否定他們，有的時(shí)候可能只是簡(jiǎn)單的對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感，此時(shí)家長(zhǎng)要加以引導(dǎo)，告訴他們正確的戀愛(ài)觀，告訴他們哪些可以做，哪些一定不能做，這是非常重要的。

隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子心理和生理上的逐漸成熟，也讓孩子逐漸的對(duì)異性產(chǎn)生一些無(wú)法言語(yǔ)的情愫，這些都是人類(lèi)本能的驅(qū)使，家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，但是也要適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo)，如今這個(gè)時(shí)代促使孩子還是要先以學(xué)習(xí)為主，那么發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)呢？

發(fā)現(xiàn)孩子早戀家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、換位理解法

受生理和心理發(fā)展的影響，異性相吸就成了必然，作為家長(zhǎng)必須要設(shè)身處地站在孩子的視角看早戀，當(dāng)你真正換位理解孩子時(shí)，便能讀懂孩子內(nèi)心的真正感受，從而不會(huì)用無(wú)情的阻止和批評(píng)來(lái)面對(duì)正在早戀的孩子。

2、理性看待孩子

父母首先應(yīng)該冷靜的看待這件事情，而不能把這件事當(dāng)做孩子在觸碰自己的底線。更不可以一味的指責(zé)和辱罵，這樣容易激怒孩子，事情會(huì)變得更加無(wú)法控制。