孩子不寫作業(yè)可以打他嗎

不可以打他，孩子還小，我們打他并不能解決任何問題，甚至還會(huì)加深孩子的叛逆行為。其實(shí)針對(duì)“孩子不寫作業(yè)可以打他嗎”的問題，其實(shí)我認(rèn)為家長要重視孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，而不是對(duì)孩子打罵，因?yàn)榇蛄R孩子并不能解決任何的問題。

孩子不寫作業(yè)可以打他嗎

不可以。所謂教育孩子，更重要的是對(duì)孩子的教育而不是對(duì)孩子打罵。所以，在孩子出現(xiàn)問題之后，家長應(yīng)該優(yōu)先考慮對(duì)孩子的教育和引導(dǎo)。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、關(guān)于孩子寫作業(yè)的問題上，家長要做到獎(jiǎng)懲有制

孩子不寫作業(yè)也要有一定的征罰，當(dāng)然完成的好的也可以做一些獎(jiǎng)勵(lì)。剛開始獎(jiǎng)勵(lì)要選孩子喜歡的，能滿足他的需求的東西。這樣，孩子就會(huì)為了獎(jiǎng)勵(lì)而好好完成作業(yè)。時(shí)間久了，養(yǎng)成了做作業(yè)的習(xí)慣，再逐次減少獎(jiǎng)勵(lì)。

在孩子的學(xué)習(xí)過程中，家長要經(jīng)常性的輔導(dǎo)孩子的功課，而有些孩子一提到寫作業(yè)就畏畏縮縮，找理由去拖到最后才完成。針對(duì)這種情況，家長也很是頭疼，孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決呢？

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1、讓孩子明白作業(yè)是必須完成的任務(wù)

孩子不愿意寫作業(yè)的情況可能是多種原因造成的，首先我們要讓孩子知道完成作業(yè)的必要性。在課堂上學(xué)會(huì)了的知識(shí)，作業(yè)可以幫助我們檢測學(xué)習(xí)情況，并鞏固知識(shí)點(diǎn)。

其次，作為學(xué)生，作業(yè)只是其中的一個(gè)部分，如果不按時(shí)交作業(yè)，就得影響睡覺時(shí)間，而且不做作業(yè)，爸媽是代替不了孩子的，第二天需要孩子自己去面對(duì)老師的訓(xùn)導(dǎo)。

2、了解孩子此刻真實(shí)的想法

每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)陪孩子寫作業(yè)，一起讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的做作業(yè)的習(xí)慣。家長每隔一段時(shí)間向班主任和任課老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師一起幫助孩子不愛寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

孩子不愿寫作業(yè)用什么方法可以教育

讓孩子意識(shí)到完成作業(yè)的重要性。有的時(shí)候孩子不重視對(duì)作業(yè)的完成，因?yàn)樗麄儾恢雷鲎鳂I(yè)有那么的重要，所以作為父母有必要讓孩子意識(shí)到這一點(diǎn)。比如說如果孩子不先把作業(yè)完成的話，就不讓孩子外出玩耍，或者玩玩具，或者做其他的事情。這樣孩子就知道寫作業(yè)是他的第一要?jiǎng)?wù)了。

讓孩子自然的養(yǎng)成一種習(xí)慣。如果每次我們放學(xué)回來后，讓孩子補(bǔ)充了一點(diǎn)能量，吃了點(diǎn)零食什么的，這個(gè)時(shí)候就可以督促孩子去完成自己的作業(yè)了。一旦孩子習(xí)慣了放學(xué)回家后的第一件事情是做作業(yè)，那么他就不會(huì)總想著玩，或者總是磨蹭著不去寫作業(yè)了。

讓孩子從寫作業(yè)中找到樂趣。有的時(shí)候孩子之所以不喜歡寫作業(yè)，是覺得作業(yè)太難了，或覺得寫作業(yè)臺(tái)枯燥了，一點(diǎn)都不好玩，這個(gè)時(shí)候作為父母的我們，其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去啟發(fā)孩子對(duì)寫作業(yè)的熱愛，讓孩子從中找到一種樂趣，甚至是一種成就感，這樣孩子就喜歡上寫作業(yè)了。

家長幫助排除外界干擾因素。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，很容易受到外界因素干擾的，所以我們應(yīng)該努力為孩子營造一個(gè)安靜的環(huán)境，比如說孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，你千萬不要在一旁玩游戲，或者看電視什么的，這樣會(huì)很大程度上影響到孩子寫作業(yè)的效率。

孩子不寫作業(yè)不聽話的真正原因可能是家長對(duì)孩子要求太高，家長對(duì)孩子的控制欲比較強(qiáng)，凡事都想讓孩子按照自己的意思去做，如果孩子沒有按照自己的意思去做，家長就會(huì)批評(píng)，指責(zé)孩子，時(shí)間久了，孩子就會(huì)越來越叛逆。

小孩子不寫作業(yè)不聽話怎么辦

1、多多了解孩子：在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長一定要抽出時(shí)間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時(shí)候，也能比較明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、吸收教育知識(shí)：社會(huì)在變化，孩子的成長環(huán)境也在變化，那么教養(yǎng)方式自然也要不斷進(jìn)步。身為家長，就要責(zé)無旁貸地主動(dòng)吸收教育新知。在傳統(tǒng)的親子教育方式中，多半是父母用權(quán)威來教育孩子，而打罵處罰更是權(quán)威教育的重要方法。

3、耐心傾聽孩子：如果是氣急攻心的家長，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

4、真正放下身段：有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。對(duì)此特別建議，希望家長真正放下身段，從內(nèi)心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。

父母應(yīng)首先向孩子了解不想寫作業(yè)的原因，是題目不會(huì)做，還是因?yàn)槠渌男∨笥讯疾蛔觯蛘呦胪娴鹊龋挥兄涝蚝蟛拍軐?duì)癥下藥，再采取解決措施。

孩子不寫作業(yè)怎么辦教你一招

第一，不要讓家里吵吵鬧鬧的，要保持家里安靜。這樣子，孩子會(huì)沒辦法專心地做作業(yè)。所以，不要在孩子做作業(yè)的時(shí)候，請(qǐng)客人來家里坐。

第二，不要只是光叫孩子去做作業(yè)，然后，就不管孩子是不是有去完成。這種做法，只會(huì)讓孩子養(yǎng)成敷衍自己的習(xí)慣。

第三，不要讓孩子在家里看到自己玩游戲，孩子會(huì)效仿自己，不認(rèn)真完成作業(yè)。家長要明白一點(diǎn)，孩子一旦迷上游戲，是不可能認(rèn)真去完成作業(yè)的。

第四，給孩子布置的作業(yè)，不要超過他們能力。比如說，三十分鐘布置的作業(yè)，就要是能夠在這段時(shí)間內(nèi)完成的。

小孩不愿意寫作業(yè)，家長要冷靜處理，正面教育，不要因?yàn)楹⒆映３２蛔鲎鳂I(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。家長應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不寫作業(yè)正確的處理方法

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個(gè)人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識(shí)，將來長大才能成為一個(gè)有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個(gè)表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個(gè)貼紙，獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙數(shù)達(dá)到三十個(gè)了，就可以兌換一個(gè)她想要的小禮品。同時(shí)還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎(jiǎng)勵(lì)。孩子在獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，還是蠻有干勁的。

不要發(fā)脾氣，要耐心地與孩子進(jìn)行“非暴力溝通”。可以這樣說：我看見你不寫作業(yè)，感到很生氣，而作業(yè)是檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成果的重要途徑。我希望你每次都可以獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)最好的解決方法

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好地和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好地解決。

可能有時(shí)候我們會(huì)兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好地聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。