女孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

女孩子數(shù)學(xué)不好是很普遍的事情，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)人的認(rèn)知里女生應(yīng)該文科科目比較好，這其實(shí)并不是沒(méi)有道理。很多家長(zhǎng)也只能干著急，不知道怎么幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)，鍛煉他的思維能力，不然數(shù)學(xué)會(huì)把總分拉得更低。

女孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、課前需要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)需要孩子去把接下來(lái)要上的內(nèi)容整體上看一遍，然后找出其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，以及自己無(wú)法很好理解的內(nèi)容，分別做上不同的標(biāo)記，以便在上課的時(shí)候針對(duì)自己的問(wèn)題去認(rèn)真聽(tīng)課與重點(diǎn)理解。

2、在上課的時(shí)候不太可能整節(jié)課都集中精神，這時(shí)候就更顯現(xiàn)出我們課前預(yù)習(xí)的重要性了。家長(zhǎng)要讓孩子在上課的時(shí)候集中精神聽(tīng)講，預(yù)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)與難點(diǎn)，盡量地在課堂上去理解吸收，這樣才能解決女孩子數(shù)學(xué)不好的問(wèn)題。

同時(shí)也可以看看老師講的重點(diǎn)與自己課前預(yù)習(xí)所確定的重點(diǎn)是否一致。另外，對(duì)于老師重點(diǎn)講解的東西需要做下相應(yīng)的筆記，以便之后復(fù)習(xí)用。

3、課后的復(fù)習(xí)一定要及時(shí)跟上，不僅當(dāng)天要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，在之后的幾天里也應(yīng)該要花一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同時(shí)可以跟上一些練習(xí)進(jìn)行檢測(cè)與鞏固。如果復(fù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)還有不明白的地方，一定要及時(shí)的去詢問(wèn)老師或是其他同學(xué)，將其弄懂。

孩子二年級(jí)，成績(jī)有點(diǎn)差，但是作為父母，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)不必太過(guò)緊張。家長(zhǎng)只要重視孩子的學(xué)習(xí)，找到適用于孩子的好方法來(lái)幫助孩子，孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有所進(jìn)步的。那么孩子小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、孩子的問(wèn)題父母一定要去管教。

只有父母多管教了，那我們才能看見(jiàn)孩子的一個(gè)進(jìn)步。因?yàn)樵谶@個(gè)年齡，孩子是分不清楚應(yīng)該做什么的，只有我們成人才能分清楚應(yīng)該做什么？但是，孩子在這個(gè)年齡段，她又想玩耍，所以我們家長(zhǎng)一定要給孩子制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)任務(wù)，并固定好學(xué)習(xí)的時(shí)間。

2、觀察孩子平時(shí)有什么不好的習(xí)慣，對(duì)癥下藥。

如果愛(ài)玩手機(jī)，就把手機(jī)收了，現(xiàn)在很多孩子都是因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致上課精神不振，或者與孩子約法三章，作業(yè)完成了，或者成績(jī)提高了才能玩一會(huì)。做事情是否拖拖拉拉，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就必須嚴(yán)加管教，幫她改掉不好的習(xí)慣。如果愛(ài)玩，就和孩子玩好再做作業(yè)。

孩子小學(xué)二年級(jí)成績(jī)一塌糊涂，除了對(duì)孩子完全放棄不管教的家長(zhǎng)外，絕大多數(shù)父母會(huì)心急如焚、焦慮不堪的。這種心情可以理解，可問(wèn)題是僅停留在著急的層面不能解決任何問(wèn)題，那么二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子約定好。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候坐在書(shū)桌前雜事兒都辦完。吃飯喝水這些雜事都做完了，坐在書(shū)學(xué)習(xí)桌上開(kāi)始學(xué)習(xí)，一旦坐在學(xué)習(xí)桌前學(xué)習(xí)必須是保證一心一意，不再離開(kāi)學(xué)習(xí)桌，直到把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了。期間喝水吃零食也不可以。養(yǎng)成全神貫注地做某件事的習(xí)慣。

2、抓計(jì)算。才二年級(jí)，學(xué)習(xí)上欠下的債還不算多。計(jì)算要提高全在練習(xí)。每天可以掐表來(lái)算一算用多長(zhǎng)時(shí)間。每天練個(gè)20道題。今天用了幾分做完了，明天用了幾分做完了，給記錄一下，這樣孩子他也有成功的感覺(jué)，也有一天一天進(jìn)步的體驗(yàn)。適當(dāng)?shù)慕o予孩子夸獎(jiǎng)。讓他嘗到學(xué)習(xí)的甜頭。

3、培養(yǎng)理解能力。孩子自己讀題，不認(rèn)識(shí)的字。可以給他說(shuō)，但是讓他自己讀題，讀題的時(shí)候要他點(diǎn)一個(gè)讀一個(gè)一定要點(diǎn)著讀，不要漏字。讀完這道題讓孩子說(shuō)一說(shuō)這道題是讓干什么的該怎么做。

剛開(kāi)始的時(shí)候這么訓(xùn)練，可能孩子會(huì)覺(jué)得特別費(fèi)勁，一定要耐心的把這項(xiàng)工作做下去。只有這樣，他的理解能力上去了，伴隨著計(jì)算能力提高了，數(shù)學(xué)才可以有突破性的進(jìn)步。

6年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好，往往是因?yàn)橹暗幕A(chǔ)沒(méi)打牢，六年級(jí)數(shù)學(xué)是要在前幾年學(xué)的知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，如果孩子的基礎(chǔ)不是很好，孩子到了六年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)就會(huì)很容易下滑，那么6年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦呢？

6年級(jí)孩子數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段如果成績(jī)不好，作業(yè)肯定是沒(méi)有好好寫(xiě)的，客觀地說(shuō)，小學(xué)的作業(yè)非常少（肯定有家長(zhǎng)會(huì)跳出來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的作業(yè)多，多不多我比你了解），如果作業(yè)都做不好的話，這個(gè)訓(xùn)練量是不夠的。

而實(shí)際上，只要把作業(yè)認(rèn)真完成了，無(wú)論哪一門(mén)功課，都不可能出現(xiàn)所謂的一塌糊涂的狀態(tài)，孩子可以不上任何輔導(dǎo)班，只要認(rèn)真完成作業(yè)，我敢保證的是一定能考到班級(jí)中游的水平。

學(xué)習(xí)考試在平時(shí)

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較考察靈活運(yùn)用的課程，但有些孩子總是不得要領(lǐng)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)總是一塌糊涂，但有一部分孩子花費(fèi)相同的時(shí)間，但取得的成績(jī)卻是非常的優(yōu)異，那么12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦，作為家長(zhǎng)該怎么去幫助孩子呢？

12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的理解與掌握。對(duì)于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固，糾正起來(lái)更加困難。對(duì)于課本中的典型問(wèn)題，要深刻理解，并學(xué)會(huì)解題后反思。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會(huì)失去自信，對(duì)自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長(zhǎng)們要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問(wèn)題趣味化，使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。

數(shù)學(xué)屬于比較靈活的學(xué)科，有些孩子靠死記硬背來(lái)掌握數(shù)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)是很不好的，應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。

花同樣的時(shí)間兩個(gè)孩子取得的成績(jī)也可能相差很大，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率的問(wèn)題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鐘，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

作為家長(zhǎng)的不要過(guò)于責(zé)罵孩子，因?yàn)槌醵暮⒆蝇F(xiàn)在處于叛逆期，越是責(zé)罵他可能越是厭煩學(xué)習(xí)，應(yīng)該耐心指導(dǎo)，可以針對(duì)孩子的狀況對(duì)癥下藥。那么孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子上初二了數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、課上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，有問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)。無(wú)論什么知識(shí)的學(xué)習(xí)都是由不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決就是最好的學(xué)習(xí)方法之一，遇見(jiàn)問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師，我相信老師不會(huì)不給予解答，相反老師會(huì)非常歡迎并耐心解答。

2、適當(dāng)刷題，質(zhì)變要有量。刷題的意思并不是要讓孩子反復(fù)做、重復(fù)做某些題目，而是要讓孩子針對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)明確所能出現(xiàn)的題目，然后給予解決。

初中的數(shù)學(xué)看似知識(shí)點(diǎn)比較多，其實(shí)每一部分能出現(xiàn)的題型并不多，知識(shí)的運(yùn)用也是有跡可循的，所以適度刷題是最容易使孩子開(kāi)竅的方法，所謂孩子一下開(kāi)了竅，就是量變到質(zhì)變的結(jié)果。

3、要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，尋找合適的契機(jī)，可以是孩子成績(jī)有一點(diǎn)提高，或者僅僅是做對(duì)一道題，在這個(gè)時(shí)候給予鼓勵(lì)，適時(shí)的鼓勵(lì)是最能激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)信心的，有了學(xué)習(xí)的信心成績(jī)自然會(huì)有提高。

小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，應(yīng)該是相對(duì)簡(jiǎn)單的，內(nèi)容也不是太多，對(duì)很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)知識(shí)不在話下。要是小學(xué)低段數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，那么孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦呢？

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先三年級(jí)是糾正數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題的最佳時(shí)間，為了增強(qiáng)孩子的理解能力，先要求孩子只讀題，不解題，多讀幾遍題，先充分理解題目所要表達(dá)的意思，這樣對(duì)題意的理解和記憶會(huì)得到強(qiáng)化。

2、針對(duì)應(yīng)用題先建立解題思路，先不要記著計(jì)算，先訓(xùn)練對(duì)數(shù)學(xué)的洞察力，把題目分割成幾塊，讓孩子先明白題目中每句話的意思，再把題目聯(lián)系起來(lái)理解，題目的句與句之間的關(guān)系弄清楚以后，解題思路就清晰了。

3、經(jīng)過(guò)以上訓(xùn)練以后，接下來(lái)就是刷題，由易到難，先慢慢建立孩子的信心，通過(guò)一次次的解題，使孩子獲得成就感，漸漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，題刷的多了，公式和邏輯也就一點(diǎn)一點(diǎn)建立了，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就可以在數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的提高。

孩子數(shù)學(xué)不好的原因