六歲孩子不聽話，打罵不管用，應(yīng)該溝通教育。

六歲的孩子已經(jīng)有自己的思想、思維了，打罵從來不是教育孩子的好方法，只能越打越皮，家長在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，首先應(yīng)該控制好情緒，問清孩子犯錯(cuò)誤的原因，只有找到問題的原因，才能從根本上解決問題。

在我身邊也有好多這樣的家長，面對(duì)不聽話的孩子，他們的說法就是“孩子不做作業(yè)、亂發(fā)脾氣、不聽話，打一頓就好了”其實(shí)大孩子是不能解決問題的，或許你打完孩子以后，他當(dāng)時(shí)是聽話了，甚至乖乖的去寫作業(yè)了，但是挨打以后的孩子在心里受到了創(chuàng)傷，甚至?xí)购⒆拥男愿褡兊门で苡锌赡苓^一段時(shí)間以后，他會(huì)變本加厲的不聽話。

6歲小孩不聽話講道理打罵都沒用怎么辦

1、深入了解孩子行為的原因與動(dòng)機(jī)

孩子和父母在一起的時(shí)間長，和父母最為親近，要想了解孩子的內(nèi)心需求，父母無法假手他人，知子莫若您倆人。

平時(shí)父母要注意觀察，多與孩子交流。父母要充分理解孩子要自己嘗試、獨(dú)立表現(xiàn)的要求，盡量多創(chuàng)造一些條件，使孩子的要求得到適當(dāng)?shù)幕虺浞值臐M足。

當(dāng)您想發(fā)火時(shí)，不妨停一停，看看孩子到底想要什么。孩子的每一個(gè)行為一定能投射出孩子內(nèi)心的真正訴求。

2、原則問題絕不遷就

叛逆期的孩子是矛盾的，不斷挑戰(zhàn)規(guī)則，又不斷追求規(guī)則。如果規(guī)則混亂，孩子一定缺少安全感。

父母在制定規(guī)則時(shí)要慎重科學(xué)并堅(jiān)守：規(guī)則一旦制定，就必須遵守；不制定超過兒童能力的規(guī)則，例如要求孩子上課不走神等。

抓大放小，要有重點(diǎn)。除危及生命、健康的堅(jiān)決不能做之外，其余鼓勵(lì)孩子嘗試，多數(shù)時(shí)候?qū)捤桑搰?yán)格的地方堅(jiān)決sayno。尊重孩子的需求，有時(shí)候孩子的只是要求自主行動(dòng)，例如要自己穿衣服，自己吃飯，不應(yīng)當(dāng)因?yàn)榇笕讼勇闊┒购⒆幼觥?/p>

3、多種方法巧妙引導(dǎo)

叛逆期的孩子“問題”多，情況多，父母應(yīng)根據(jù)不同的情況可以采用不同的辦法巧妙引導(dǎo)，對(duì)策大致分七類，請(qǐng)靈活運(yùn)用：

對(duì)策１：激將法，利用孩子唱反調(diào)的心理，想要孩子做什么，就偏偏不讓孩子做什么。

【示例】：父母讓孩子吃飯，孩子偏不吃。父母可采取激將法，要求孩子不吃飯，孩子反而拼命要求吃。

注意：使用這一方法時(shí)語氣盡量真實(shí)平靜，要根據(jù)孩子情緒適當(dāng)調(diào)整。此外相反的“你去做XX”的激將法并不有效。

對(duì)策２：冷處理，裝作沒看見。

【示例】：孩子到處扔?xùn)|西以吸引父母注意力，裝作沒看見，繼續(xù)和爸爸聊天。孩子看見沒引起她想要的效果，就自動(dòng)停止。

4、負(fù)面情緒冷靜處理

孩子情緒激動(dòng)時(shí)，千萬不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時(shí)，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽孩子哭一會(huì)，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會(huì)吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力，例如：我們?nèi)ネ妗?/p>

家長教育注意事項(xiàng)

1、應(yīng)該多一些溝通和交流，讓孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗。

2、可以適當(dāng)?shù)暮妥约旱男『⒆幼雠笥眩私夂⒆拥膬?nèi)心世界，尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且緩和與孩子之間的矛盾關(guān)系。

3、也可以多一些陪伴，尤其是陪伴孩子去旅游，出去散步，讀一讀書等等，這些都能讓親子關(guān)系比較和諧，緩解孩子不聽話的問題。

六歲的孩子還是似懂非懂的年紀(jì)，剛剛開始有了自己的認(rèn)知和想法，對(duì)世界有無窮的探知欲和新鮮感。打罵不是好的方式，最好的方式是言傳身教的引導(dǎo)和教導(dǎo)，或者是反向挫折教育，讓他自己樹立好與壞，對(duì)與錯(cuò)，是與非的正確認(rèn)知和價(jià)值觀。