現(xiàn)在的孩子去幼兒園哭鬧已經(jīng)是正常現(xiàn)象了，通常情況下一星期孩子就會(huì)有所適應(yīng)，而適應(yīng)能力較好的孩子可能二三天就不會(huì)哭了，但還有一種天天哭的孩子，家長(zhǎng)們很多都束手無策了，那么孩子上幼兒園兩個(gè)月了還哭怎么辦呢？

孩子上幼兒園兩個(gè)月了還哭怎么辦

1、注意自己的態(tài)度要堅(jiān)定

家長(zhǎng)要想辦法讓孩子愛上幼兒園，因?yàn)榈接變簣@就會(huì)離開父母，從而單獨(dú)的適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境，所以就需要家人的語言鼓勵(lì)。另外，可以平時(shí)多帶孩子去幼兒園玩一玩，多和老師和小朋友接觸，這樣就可以慢慢的適應(yīng)。

最為關(guān)鍵的就是家長(zhǎng)態(tài)度，不能因?yàn)楹⒆涌摁[不想去幼兒園就妥協(xié)，因?yàn)楹⒆舆t早都需要適應(yīng)社會(huì)，參加人際交往，所以家長(zhǎng)一定要有足夠的堅(jiān)持的信心。

2、帶著驚喜接孩子

在每天接孩子下課的時(shí)候給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小驚喜。一顆糖果、一個(gè)玩具、甚至是給孩子一個(gè)擁抱。早上的時(shí)候就可以告訴孩子，今天好好上學(xué)，晚上來接你的時(shí)候有驚喜，或者讓孩子猜猜晚上還有誰會(huì)來接他放學(xué)。

而且接孩子下學(xué)以后可以在學(xué)校附近逛一逛，問一問孩子今天在幼兒園有沒有什么好玩的事情。讓孩子不要恐懼上學(xué)，而是感覺上學(xué)是快樂的。

3、調(diào)整日常生活作息

因無法適應(yīng)幼兒園作息的孩子，可能是平時(shí)沒有午睡習(xí)慣，或者睡眠時(shí)間不固定所導(dǎo)致的哭鬧。如果孩子午間沒有困意，且要求睡覺，到了上課期間疲憊了又無法睡覺，就會(huì)認(rèn)為幼兒園太過拘束，沒有居家自在，于是會(huì)因想家而焦慮不安哭鬧。

所以家長(zhǎng)可以提前在家培養(yǎng)孩子同幼兒園一樣的作息，這樣盡早適應(yīng)幼兒園生活，就不會(huì)有天天哭的問題出現(xiàn)。

4、帶著孩子與老師進(jìn)行交流

家長(zhǎng)可以在放學(xué)時(shí)老師不忙的時(shí)候，帶著孩子和老師說一小會(huì)兒話，在老師面前多夸一夸孩子，這時(shí)候老師也會(huì)跟著夸夸孩子，孩子就會(huì)感覺到自己很好，爸爸媽媽老師都喜歡自己，是個(gè)人人喜愛的好孩子，跟老師的距離就會(huì)更近一步，孩子也能更快的適應(yīng)幼兒園生活。

5、分別要有儀式感

對(duì)于上幼兒園兩個(gè)月了還哭的孩子，我們可以給予其適當(dāng)?shù)膬x式感，比如上學(xué)路上，和孩子聊聊幼兒園里有哪些家里沒有的玩具，哪些好吃的點(diǎn)心，還有哪些好玩的活動(dòng)。總之強(qiáng)調(diào)幼兒園里有，但家里沒有的點(diǎn)。

另一方面，我們可以創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的儀式。分別前抱一下，或在孩子手心親一口，告訴他“媽媽的吻會(huì)一直陪著你，吃過午飯、睡過午覺，媽媽就來接你了。”