幼兒園是很多孩子面臨的第一個集體生活環境，所以孩子哭鬧不愿意上幼兒園的現象也是比較正常的。面對這樣的情況，家長也不需激動和緊張，你給予孩子正確的引導還是慢慢就會適應了。那么孩子哭鬧不愿意上幼兒園怎么辦呢？

孩子哭鬧不愿意上幼兒園怎么辦

1、首先家長在家就要提高孩子自理能力

孩子不喜歡幼兒園，還有可能是因為他們在幼兒園的生活并不順利，其實這也是因為他們在生活上自理能力缺乏所導致的。因為幼兒園的老師和孩子并不是一對一的關系，所以有時候需要孩子自己照顧自己。

而那些缺乏自理能力的孩子，他們會發現自己在幼兒園里面什么都做不好，逐漸就會產生挫敗感。所以他們就會覺得幼兒園并不好玩，并且很會讓自己十分的不開心，這樣的孩子自然是不會喜歡上去上幼兒園的。

2、家長要在孩子面前樹立幼兒園和老師良好的形象

要與老師經常溝通，知曉孩子的心理變化，告訴孩子，老師和媽媽一樣喜歡他，相信老師會用心照顧孩子，孩子慢慢就會懂得，媽媽不在的時候，還有老師在身邊，他就會很快適應幼兒園的生活。

3、給孩子正面引導

家長平時不要用“不聽話就送入幼兒園”“我告狀給老師”等這種話來嚇唬孩子，增加孩子對幼兒園的恐懼。在孩子哭泣、呼喊時，及時給予回應，多和孩子進行充滿感情的擁抱和接觸、微笑、表揚和交流等，并給予更多的關愛和呵護，讓孩子產生足夠的安全感和勇氣去面對分離的場景。

4、分別要有儀式感

早上進教室，和爸爸媽媽分開的那一刻，對孩子來說是最難受的，孩子哭鬧不愿意上幼兒園的情況很多也是在這個時間段發生的。想讓“再見”不傷感，一方面，我們要讓孩子對幼兒園有向往。

比如上學路上，和孩子聊聊幼兒園里有哪些家里沒有的玩具，哪些好吃的點心，還有哪些好玩的活動。總之強調幼兒園里有，但家里沒有的點。

另一方面，我們可以創造一些簡單的儀式。分別前抱一下，或在孩子手心親一口，告訴他“媽媽的吻會一直陪著你，吃過午飯、睡過午覺，媽媽就來接你了。”

5、幫助孩子找到情感寄托

家長可以給孩子帶一個依戀物去幼兒園，可以是毛絨玩具、水杯或圍巾，這個東西能作為他的一個情感寄托，感覺好像父母就在身邊一樣。

當然，這得在孩子識字的前提下，幼兒園的孩子如果還不識字，就可以帶一個平時最喜歡的東西去幼兒園，跟老師說一聲，一般老師都會理解的。

孩子對于依戀物的情感，其實是對母親情感的一種轉移，平時可能媽媽會假裝這個玩偶跟孩子過家家，孩子自然就覺得這個玩偶就是媽媽，在幼兒園看到這個玩偶就會安心不少。