孩子馬上要上學(xué)前班了，這個(gè)時(shí)候緊張的不僅僅是孩子自己，家長也會(huì)跟著緊張。其實(shí)我認(rèn)為家長在緊張的同時(shí)也要為孩子做好保障工作，鼓勵(lì)孩子、幫助孩子。那么孩子上學(xué)前班家長應(yīng)該怎么做？

孩子上學(xué)前班家長應(yīng)該怎么做

1、鼓勵(lì)孩子，讓孩子期盼上小學(xué)

為了使孩子期盼著早點(diǎn)上小學(xué)，家長可在日常生活中經(jīng)常從正面鼓勵(lì)孩子。比如，對(duì)孩子說：“喲，你的褲子又短了，人又長高了；你的鞋子又小了，腳又長大了，你真的就要成為一名小學(xué)生了，恭喜你”、“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在變得很能干了，真像個(gè)小學(xué)生，祝賀你”。

千萬不要從反面去刺激孩子，比如對(duì)孩子說：“你再不聽話，上小學(xué)了，就會(huì)有老師整治你。”這樣會(huì)使孩子害怕上小學(xué)，不愿意上小學(xué)。

2、給孩子樹立愛讀書的榜樣

孩子好模仿。家長一方面要在家里給孩子樹立熱愛讀書看報(bào)的榜樣，另一方面還要常帶孩子到圖書館、書店去，讓孩子目睹別人看書學(xué)習(xí)的情景，再給孩子一點(diǎn)零錢，指導(dǎo)孩子挑選自己喜歡的圖書，自己排隊(duì)付款購書。

此外，還可以帶孩子走親訪友，讓孩子看看小哥哥、小姐姐是怎么學(xué)習(xí)的，用同伴的良好行為來影響孩子。

3、培養(yǎng)生活自理能力

家長要注意培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服、入睡、整理床鋪的能力。家長還要重視培養(yǎng)孩子自己整理圖書、文具、書包、書桌、書架的能力，使孩子能獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)。

4、注意正確的引導(dǎo)

學(xué)前班的孩子雖然已經(jīng)有了自己的想法，但他們對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知不夠，所以還不知道怎樣明辨是非，這個(gè)時(shí)候家長們一定要注意正確的引導(dǎo)了，只有樹立了孩子正確的價(jià)值觀，才能夠起到一些積極的作用！

所以家長們一定要注意正確的引導(dǎo)孩子了！只有采取合理的引導(dǎo)方式，才能夠讓孩子對(duì)這個(gè)世界的是非有更好的評(píng)斷，讓孩子更好的成長！

5、鼓勵(lì)孩子多和小朋友游戲

在游戲中孩子可以感受到合作、分享的樂趣，這種樂趣遷移到其他領(lǐng)域，有助于幼兒形成較好的與人交往能力。

愛是教育小朋友的第一原則。一定要注意正確的表達(dá)，在合適的時(shí)候，平心靜氣地和孩子溝通，沒有孩子不愿意的。愛是產(chǎn)生理解的土壤，因材施教是其次。

每個(gè)人都有各自的天性，每個(gè)人愿意接受的東西都不一樣，父母只有找準(zhǔn)后，這才是孩子最重要的。