很多父母反映孩子不聽(tīng)話，用了很多方法可還是不管用。此時(shí)別總在孩子身上找答案，應(yīng)該從自己身上找根源，因?yàn)榻逃绞讲粚?duì)也會(huì)導(dǎo)致孩子非常叛逆。家長(zhǎng)不僅要照顧好孩子的飲食起居，還要關(guān)注他的心理變化，主動(dòng)思想道德的培養(yǎng)。

該怎么管教孩子

1、堅(jiān)持與孩子一同前行

我們需要跟孩子一起前行，只有這樣的話我們才能給孩子更好的教育。很多時(shí)候父母都做不到陪伴，而是只會(huì)用口頭教育的方式讓孩子聽(tīng)話。其實(shí)這樣的方法并不能夠讓孩子聽(tīng)話，反而會(huì)讓孩子覺(jué)得你只是在敷衍而已。想要給孩子足夠的教育，正面管教是必然的趨勢(shì)。

2、制定計(jì)劃讓孩子參與

當(dāng)孩子不喜歡學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們需要制定計(jì)劃讓孩子參與進(jìn)去。如果總是放任著孩子不管的話，那么孩子是不可能進(jìn)步的。有的時(shí)候我們必須要主動(dòng)出面，給予孩子一定的計(jì)劃，讓孩子跟隨著計(jì)劃去走，這永遠(yuǎn)要比瞎子摸象實(shí)在。只要他能夠了解如何才能夠有效的施行計(jì)劃，那么他們就不會(huì)出現(xiàn)大錯(cuò)誤。

3、要觀察孩子解決問(wèn)題的方式

我們沒(méi)有必要去摻合孩子的事情，當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候我們也不需要過(guò)多的責(zé)備，更不需要幫助孩子解決問(wèn)題。只需要在一旁觀察，給予孩子足夠的時(shí)間。只有這樣的話才能夠鍛煉出一個(gè)強(qiáng)大的孩子，如果我們總是插手的話，那么孩子是不可能發(fā)展起來(lái)的。

4、批評(píng)孩子之前，先給點(diǎn)警告

在管教孩子的時(shí)候，可能只是一句話的事情，父母要知道，不僅自己要明白孩子的情緒，同時(shí)也要讓孩子知道自己內(nèi)心的情緒。比如父母在孩子不聽(tīng)話的時(shí)候可以這樣說(shuō)：媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)不開(kāi)心，因?yàn)橹澳莻€(gè)聽(tīng)話的孩子現(xiàn)在變得越來(lái)越不聽(tīng)話了。

父母對(duì)孩子這樣一說(shuō)，可能還會(huì)讓孩子有個(gè)心理準(zhǔn)備，他們心里已經(jīng)知道了自己已經(jīng)惹得媽媽生氣了，可能就不會(huì)再繼續(xù)犯錯(cuò)下去了。而且可能在下一次遇到這種事情的時(shí)候，就會(huì)知道如果自己這樣干了可能就會(huì)惹到媽媽生氣，這樣的話，可能他就不會(huì)再繼續(xù)任性下去了。

5、教孩子換位思考

必要時(shí)要和孩子討論：當(dāng)你喊媽媽時(shí)，如果媽媽不回應(yīng)，你是什么感覺(jué)？當(dāng)你喊小朋友時(shí)，如果對(duì)方?jīng)]搭理你，你怎么想？當(dāng)你有問(wèn)題喊老師時(shí)，如果老師沒(méi)反應(yīng)，你覺(jué)得怎樣？告訴他，回復(fù)別人的話，是最基本的禮節(jié)，是對(duì)別人的尊重。

孩子犯錯(cuò)了怎么正確教育孩子

首先，控制情緒。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，成年人在工作與生活中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，更何況是孩子。在孩子的潛意識(shí)中，并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)的概念。孩子做某件事情，只是出于好奇心。面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，父母在處理的時(shí)候，首要做的事情，就是要控制自身的情緒，千萬(wàn)不要對(duì)著孩子大吼大叫。

其次，加強(qiáng)溝通。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，需要父母更多的陪伴，更需要父母正確地引導(dǎo)。因而父母有時(shí)間的情況下，應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)與孩子的溝通，理解他的真實(shí)想法。

如果孩子將家中物品弄壞，父母就可以問(wèn)孩子：為什么要這樣做？知不知道這個(gè)東西弄壞后，爸爸媽媽又要重新購(gòu)買。爸爸媽媽每天上班都很辛苦，因而要懂得珍惜，應(yīng)當(dāng)要尊重爸爸媽媽的勞動(dòng)成果。

然后，適當(dāng)懲罰。如果孩子犯了比較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，例如：玩水、玩火等危險(xiǎn)行為，父母除了要正確引導(dǎo)之外，還應(yīng)當(dāng)要適當(dāng)懲罰。例如：讓孩子罰站，做家務(wù)活等等。

孩子猶如一張“白紙”，在成長(zhǎng)的道路上，需要學(xué)習(xí)的東西很多，所犯的錯(cuò)誤也很多。針對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，父母不應(yīng)當(dāng)采用吼叫式教育，這樣的教育方法，只會(huì)讓孩子變得更加自卑，影響孩子身心健康與發(fā)育。

最后，不同問(wèn)題不同對(duì)待。只有針對(duì)不同的情況，弄清楚孩子犯錯(cuò)的原因，才能真正知道孩子內(nèi)向的想法，進(jìn)而采取正確的建議，效果才會(huì)事半功倍。而不是孩子不聽(tīng)話，就面臨孩子的大吼大叫，這樣是沒(méi)有任何效果的。

孩子犯錯(cuò)的原因有哪些

心理上的需要：小孩子都會(huì)犯錯(cuò)，都會(huì)通過(guò)犯錯(cuò)的方式來(lái)確定與外界的感知和聯(lián)系，這是一種心理上的需要。一個(gè)敢于犯錯(cuò)的人，未來(lái)才會(huì)有希望。

認(rèn)知不足：孩子的認(rèn)知不足，對(duì)事物沒(méi)有辨別是非的能力，就會(huì)犯錯(cuò)。而家長(zhǎng)在這時(shí)就要做出正確的引導(dǎo)，讓孩子有正確的認(rèn)知，有是與非的觀念，孩子才會(huì)知錯(cuò)就改才會(huì)避免犯錯(cuò)。

期待關(guān)注：有的孩子覺(jué)得被家長(zhǎng)忽略了，想要找存在感，就會(huì)故意做一些家長(zhǎng)不允許或明知不能做的事。因此故意犯錯(cuò)，目的是期待獲得家長(zhǎng)的關(guān)注。家長(zhǎng)就要重視孩子心理，給孩子更多關(guān)愛(ài)。

表達(dá)對(duì)抗：孩子為了表達(dá)對(duì)抗心理，尋求自主權(quán)，就會(huì)故意做一些錯(cuò)事，以示對(duì)家長(zhǎng)控制權(quán)的反抗。家長(zhǎng)就要冷靜下來(lái)，尊重孩子，認(rèn)真溝通正確引導(dǎo)。

能力不夠：孩子知道自己的能力不足，不愿意做一件事情，直接放棄了，或者堅(jiān)持做下去，但是做錯(cuò)了。父母要幫助分析原因，與孩子共同找到解決問(wèn)題的方法。