確實(shí)有點(diǎn)太早了，首先不能吵孩子，畢竟還小什么都不懂，如果吵她還可能產(chǎn)生逆反心理。動(dòng)之以情，曉之以理，給他分析早戀的后果，讓他看早戀不好的案例，樹(shù)立正確的人生觀。

12歲的年紀(jì)，還處于懵懂期，還不懂的什么是戀愛(ài)，只是對(duì)異性充滿(mǎn)好感而已。家長(zhǎng)應(yīng)該正確的去引導(dǎo)，千萬(wàn)不要強(qiáng)勢(shì)干涉，那樣只會(huì)適得其反。因?yàn)檫@個(gè)年紀(jì)，也正是叛逆期，所以要有耐心，跟他多溝通，讓孩子把你當(dāng)朋友，側(cè)面了解具體情況，還要告訴孩子，做人要有原則和底線(xiàn)，不要做出格的事情，再慢慢向應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的方向引導(dǎo)！

12歲孩子早戀怎么正確引導(dǎo)呢？

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)男浴賽?ài)、婚姻相關(guān)的教育，以及早戀對(duì)自己的危害，先給孩子打打早戀的預(yù)防針。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的苗頭時(shí)，家長(zhǎng)不要驚慌失措，更不能如臨大敵，要對(duì)孩子進(jìn)行熱情的幫助，可以告訴孩子，喜歡心目中特定的異性是這個(gè)階段的孩子都會(huì)發(fā)生的，但這種喜歡只能保持在友誼的層面，不能成為“戀愛(ài)”，因?yàn)槟銈冋幱陂L(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金年齡階段，生理、心理發(fā)展尚不成熟。如果因?yàn)樵鐟俣膹U學(xué)業(yè)、荒廢前途是非常可惜的。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)陷入早戀，孩子對(duì)所愛(ài)慕的對(duì)象魂不守舍時(shí)，家長(zhǎng)不能用譏諷、責(zé)罵甚至懲罰的方式來(lái)對(duì)待孩子，更不能沖向?qū)W校、對(duì)方家中，或向她的朋友同學(xué)講述。這個(gè)時(shí)間段的孩子自尊心特別強(qiáng)，也是最叛逆的時(shí)候，最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，用幫朋友處理問(wèn)題的方式方法來(lái)和她溝通。父母要洞察孩子內(nèi)心的情感和想法，還要從旁加以引導(dǎo)，要耐心地傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，多給孩子舉一些過(guò)來(lái)人身邊的失敗例子，并給孩子以熱情、嚴(yán)肅的忠告。

要教孩子自尊自愛(ài)，區(qū)分友誼與愛(ài)情的關(guān)系，適當(dāng)?shù)叵蚝⒆又v講愛(ài)情的社會(huì)道德性和愛(ài)情的權(quán)力責(zé)任，使孩子對(duì)戀愛(ài)、婚姻有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。要忠告孩子初、高中生談戀愛(ài)最后“終成眷屬”的幾乎沒(méi)有，特別是女孩子最終傷害的都是自己。中學(xué)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)沖刺的階段，早戀對(duì)中學(xué)生學(xué)業(yè)影響非常嚴(yán)重，如果因談戀愛(ài)影響到不能繼續(xù)求學(xué)深造，即使兩人真的有一天結(jié)婚了，因?yàn)楹玫某旨冶绢I(lǐng)，也只會(huì)是一對(duì)窮苦矛盾的夫妻，不會(huì)得到任何幸福。對(duì)孩子早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)的教育要耐心疏導(dǎo)，又要有一定嚴(yán)肅的態(tài)度，因?yàn)槲覀兌际菑倪@個(gè)年齡段過(guò)來(lái)的，在青春期都有或多或少的這個(gè)行為，不能埋怨、責(zé)備孩子，我們要用溝通的方式幫助孩子走出“早戀”的困惑。

家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力。鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。因?yàn)榻┠陙?lái)隨著人們生活水平的普遍提高，兒童營(yíng)養(yǎng)供給充分，加之社會(huì)環(huán)境有形無(wú)形的“性”刺激，使得兒童性成熟年齡明顯提前，所以導(dǎo)致了現(xiàn)在中學(xué)生談戀愛(ài)年齡的普遍提前。對(duì)此，我們家長(zhǎng)應(yīng)有一定的思想準(zhǔn)備，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)兒童心理學(xué)特別是青春期心理學(xué)、教育學(xué)知識(shí)，提高自身的知識(shí)涵養(yǎng)。平時(shí)要多對(duì)孩子多留意觀察，多和孩子談心，預(yù)防青少年早戀的發(fā)生。

因?yàn)榍啻浩谛陨砗托孕睦戆l(fā)育的自然本能作用，進(jìn)入青春期的青少年隨著生理的發(fā)育開(kāi)始產(chǎn)生性意識(shí)。他們開(kāi)始敏感地看待男女同學(xué)間的交往，注視著異性同學(xué)有關(guān)自己的一舉一動(dòng)。在眾多的男女共同交往中逐漸由對(duì)群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)別異性的依戀，形成一對(duì)一交往的行動(dòng)，慢慢的也就形成了早戀。

中學(xué)年級(jí)的青少年覺(jué)得自己完全可以獨(dú)立了，因?yàn)橐庾R(shí)的作用，他們對(duì)成人世界產(chǎn)生盲目的向往和追求，以為能戀愛(ài)就代表自己的成熟，而忽視了自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)以及鍛煉和提高，是缺乏理智的表現(xiàn)。還有中學(xué)生早戀與家庭有著密切的關(guān)系，比如父母離異，孩子缺乏家庭的溫暖，父母缺乏對(duì)孩子進(jìn)行性知識(shí)的教育，都會(huì)使孩子不能正確處理異性之間的關(guān)系。還有父母在孩子面前過(guò)分親昵，也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生戀愛(ài)的向往。另外現(xiàn)在的很多狗血電視劇情，也會(huì)引導(dǎo)孩子不正確的戀愛(ài)觀。

幫助孩子提高婚姻的認(rèn)知，讓孩子正視早戀。家長(zhǎng)可以向涉世不深的孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點(diǎn)，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)書(shū)籍，使孩子自己能夠理解到愛(ài)情并不是單純的異性相吸，讓她知道愛(ài)情要包含高尚的情操和充實(shí)的精神生活，從而對(duì)已有的戀情進(jìn)行冷靜地分析，如果是被對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好的情感深藏心理，變?yōu)榇龠M(jìn)自己和對(duì)方比拼以及前進(jìn)的動(dòng)力。如果是被對(duì)方帥氣的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說(shuō)明這種感情是很膚淺的。要教導(dǎo)孩子這個(gè)年齡段應(yīng)該要把精力放在追求遠(yuǎn)大理想和實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的價(jià)值上，而不是過(guò)早戀愛(ài)，空耗自己的精力，消磨自己美好和寶貴的時(shí)光。

及時(shí)與老師溝通，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)移早戀情感。家長(zhǎng)和老師都要鼓勵(lì)早戀中的孩子積極參加各種活動(dòng)，豐富他她的精神生活，把興致和精力都轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中來(lái)，轉(zhuǎn)向渴求知識(shí)、發(fā)展智力、增強(qiáng)體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來(lái)。可以利用活動(dòng)中健康、寬松的男女交往環(huán)境，在集體活動(dòng)中進(jìn)行正常的情感交流，增加孩子對(duì)多個(gè)異性的了解，逐步培養(yǎng)對(duì)異性的正確態(tài)度和純真的關(guān)系，把握與異性交往的分寸，鍛煉理智分析和冷靜控制情感的能力。

家長(zhǎng)在對(duì)青少年早戀現(xiàn)象的教育時(shí)，要控制自己在子女面前某些過(guò)分親昵的行為，以及有意無(wú)意之中對(duì)男女問(wèn)題的津津樂(lè)道。要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會(huì)義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢(shì)，讓子女從自己的社會(huì)地位、社會(huì)責(zé)任、家庭義務(wù)、家庭責(zé)任中，認(rèn)識(shí)到人在生理、心理、思想成熟之前，由于早戀而有可能帶來(lái)的困惑，早戀的不適應(yīng)和艱難，從而使青少年心目中的盲目幼稚的異性憧憬加入現(xiàn)實(shí)成份，從而使他們逐步地成熟起來(lái)，早戀現(xiàn)象也就從她們的內(nèi)心深處自覺(jué)地得到遏止。

對(duì)于有特殊家庭背景的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)更多地關(guān)愛(ài)孩子，使孩子感受到家庭是最溫暖的地方，是自己避風(fēng)的港灣，以減少孩子從異性那里得到關(guān)愛(ài)的機(jī)會(huì)。面對(duì)早戀之中的孩子，或許父母已經(jīng)做了很多，但還需要家長(zhǎng)相信孩子，鼓勵(lì)孩子去面對(duì)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。要給孩子留出足夠的時(shí)間和空間，讓其去思考、去面對(duì)、去解決，使其自身內(nèi)在的因素發(fā)生轉(zhuǎn)變，這一環(huán)節(jié)在解決孩子的早戀問(wèn)題上起著至關(guān)重要的作用。

孩子進(jìn)入青春期后，身體內(nèi)的荷爾蒙分泌旺盛，對(duì)異性產(chǎn)生好感，內(nèi)心和大腦有意識(shí)地去接近！及時(shí)的了解和掌握事情發(fā)展的程度，比一通大罵有效果，懵懂無(wú)知的孩子往往都沒(méi)有什么自控力，父母要及時(shí)給予幫助和教導(dǎo)，不去故意阻止，這樣會(huì)使得孩子更加叛逆！