小孩一二年級(jí)成績(jī)差以后會(huì)好嗎？不會(huì)的，這個(gè)你大可放心。小孩步入小學(xué)，需要適應(yīng)一段時(shí)間。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)也都需要一個(gè)過程，所以作為家長(zhǎng)不要著急，我們能做的是全力配合老師，培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。等小孩習(xí)慣了，慢慢的會(huì)好很多。萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，擺正心態(tài)。相信自己，也要相信小孩。

小孩一二年級(jí)成績(jī)差以后會(huì)好嗎：

第一，我們不應(yīng)過早評(píng)價(jià)小孩的學(xué)習(xí)能力。小孩的思維在將來的幾個(gè)關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期會(huì)有快速地提升，因此，小孩的發(fā)展?jié)摿κ请y以估計(jì)的。同時(shí)，這種潛力又是個(gè)性化與多樣化的。如何把握這兩點(diǎn)，這才是父母需要認(rèn)真思考的。

小孩一二年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)差，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)很重要的因素。那么，培養(yǎng)小孩的閱讀興趣，能使小孩逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，閱讀使小孩的思維空間與境界更加開闊，這對(duì)將來發(fā)展關(guān)鍵期的思維提升提供了極為有力的支撐。

培養(yǎng)小孩的閱讀興趣，可以從小孩喜愛的有關(guān)事物的圖片入手，逐步過渡到文字為主的文學(xué)書籍。

第二，對(duì)于小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母應(yīng)及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)（精神獎(jiǎng)勵(lì)為主）。

第三，培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，是一個(gè)需要父母細(xì)心與耐心陪伴的過程。

小孩有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀的興趣，就會(huì)有自主學(xué)習(xí)及自我提高的能力。那么，成績(jī)還會(huì)讓父母發(fā)愁嗎？