初二是整個初中的關(guān)鍵時期，這個時候孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況，家長萬不可掉以輕心，應(yīng)該及時想辦法幫助孩子扭轉(zhuǎn)這種被動局面。我覺得家長可以采取以下措施。

初二孩子厭學(xué)如何教育

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因為興趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。

2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵。孩子在學(xué)校里其實學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚(yáng)，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

3、親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時間是在學(xué)校里，家長最好是珍惜孩子在家里的那段時間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時監(jiān)測孩子的思想和學(xué)習(xí)變動情況，對孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。

初二孩子為什么容易厭學(xué)

1、不知道他為什么要學(xué)習(xí)？孩子的學(xué)習(xí)是被動的，一是家長要求孩子要去學(xué)習(xí)，二是看到大家都要去學(xué)習(xí)，只能隨大流孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力差。

2、痛苦體驗：在小學(xué)階段學(xué)習(xí)過程中，家長或者老師對孩子的鼓勵和支持不夠，孩子在學(xué)習(xí)中都是痛苦體驗，現(xiàn)在初中了，自我意識覺醒了，就想反抗。

3、心里抵觸：小學(xué)階段的課程相對少，作業(yè)比較簡單，孩子可以比較容易的完成，就有自己玩耍的時間；初中的課程比較多，難度較大，作業(yè)量大，把孩子原來玩耍的時間都擠壓了，孩子心理大大抵觸，厭學(xué)情緒就上來了。

4、信心不足：小學(xué)階段沒有養(yǎng)成吃苦、勤奮努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣，到了初中面臨中考，孩子學(xué)業(yè)競爭壓力山大，老師家長都無比重視，不努力不行啊，看到自己現(xiàn)在學(xué)業(yè)落后，信心不足，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

5、伙伴影響：初中階段，孩子的伙伴對孩子的影響很大，有可能孩子的某個伙伴負(fù)能量太多，厭學(xué)情緒會互相感染。

初二孩子的心理特點

1、自我意識增強(qiáng)：八年級學(xué)生開始逐漸形成自我意識，更加關(guān)注自己的形象和個人價值。

2、社交需求增加：孩子們開始追求與同齡人的交流和認(rèn)同感，朋友的地位開始變得重要。

3、對權(quán)威的挑戰(zhàn)：八年級學(xué)生開始對權(quán)威產(chǎn)生懷疑，更加注重自己的意愿和選擇。

4、情感波動明顯：青春期的孩子情緒容易波動，常常表現(xiàn)出情緒激動、易怒或敏感等特點。

5、學(xué)習(xí)能力提高：八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠進(jìn)行抽象思維和邏輯思考。

6、對未來規(guī)劃的意識：孩子們開始對未來有了一定的規(guī)劃意識，開始考慮自己的職業(yè)和人生方向。