初二孩子不想上學，你得了解清楚他厭學的原因，比如是成績不好厭學，是人際關(guān)系緊張厭學，談戀愛了厭學，還有對老師有意見以及覺得學習太沒有意思等，先找出原因再去根治，我們所謂的對癥下藥。

初二不想上學怎么開導

一、了解原因

首先家長要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學相處的不愉快了，還是學習跟不上有太大的心理壓力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學的原因，家長才能實施具體的相應措施，好好的開導孩子，重新激發(fā)孩子的上學興趣。

二、適當培養(yǎng)孩子的特長

培養(yǎng)孩子的特長與學習并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學生，學習能力一般也不錯，因為他們可以相互影響。由于有特長和興趣，可能會經(jīng)常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，從而相得益彰。

三、保持跟孩子的親密關(guān)系

在孩子的成長教育中，親子關(guān)系的融洽起著關(guān)鍵性的作用。家長可以每天早上要跟孩子在床上先依偎五分鐘，然后再開啟新的一天生活。一定要把百分百的注意力集中在愛孩子身上。而且家長要認真聆聽孩子講述在學校發(fā)生的事情。另外，熄燈之后，睡覺之前，還要跟孩子擁抱一會兒，從而來提高孩子內(nèi)心的安全感。

四、讓孩子學會接受自我

讓厭學學生重新認識自我價值，形成良好的自我意識，這是改變孩子厭學的重要環(huán)節(jié)。家長要認真發(fā)現(xiàn)孩子所表現(xiàn)出來的良好積極的學習態(tài)度和行為，從正面予以肯定，并不斷強化，讓孩子在前后比較中接受自我，認識到自己是能學好的，相信自己也是一個有能力、有前途、受尊重的人，改變孩子自己不優(yōu)秀的觀念。

五、與孩子溝通

當孩子不愿上學時，家長肯定特別生氣，但是家長一定要控制好自己的情緒，我們自己不能有焦慮的表現(xiàn)，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，了解孩子內(nèi)心的真實想法。多站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，看孩子有什么訴求和苦衷，要滿足孩子內(nèi)心的情感需求。

之前認真學習的初二學生突然厭學是什么原因

之前認真學習的初二學生，突然厭學了，這在初二階段是普遍現(xiàn)象。初中階段的兩級分化，主要發(fā)生在初二下學期，作為長期擔任初中班主任的我，對此深有體會。究其原因，我認為有以下幾種。

第一，學生計劃性差，或曰家長幫助孩子制定學習計劃不到位，造成學生主次不分，像無頭蒼蠅，東一鎯頭西一斧，整天眉毛胡子一把抓。久而久之，其結(jié)果必然是學習效率低下，成績下降，打擊了學生的積極勝。

第二，初二增加到八門必學課，比小學多出了幾乎一倍多。面對這么多課，每位教師又都有考試任務，必然都把壓力轉(zhuǎn)稼到學生身上。不言而喻，超負荷的壓力學生一定心力交瘁，最后萬念俱灰。

第三，自學能力差，不能適應初中課程的進度。小學那種依賴老師和家長的狀況，是遠遠落伍于初中課程的要求的。如果小學是考老師和家長，那么初中一定是考學生。在初中大浪淘沙的過程中，誰的自學能力強，誰就能立于不敗之地。

家長如何在學習上幫助孩子

第一，學習動機是推動孩子進行學習活動的內(nèi)在動力。如果孩子不知道為什么學習，學習必然不會積極主動，這被動做事能有什么成績。因此，我們家長一定要讓孩子知道他為什么學習，他為誰學習，學習能給他帶來什么好處。當他知道學習是自己的事，是實現(xiàn)理想的途徑，他自然就會努力了。

第二，重視培養(yǎng)孩子的學習興趣。給孩子營造良好的學習氛圍，讓他覺得學習是一件美好的事情。有的家長監(jiān)督孩子學習的時候，自己卻拿個手機看，這簡直就是暗示學習痛苦，長大玩手機快樂，所以有時候孩子不愛學習 恰恰是家長滅了孩子的興趣。

第三，幫助孩子掌握好的學習方法。會學習比學習本身更重要，掌握好的方法是高效學習的利器。讓孩子重視、制定并執(zhí)行學習計劃。重視錯誤，并搜集整理錯題集，這是孩子初中高中贏得高分的關(guān)鍵。

第四，培養(yǎng)良好的學習習慣。好多父母投入大量的時間精力和金錢為孩子報補習班，卻收效不大，為什么？問題在于當我們注重讓孩子學知識，卻忽略了習慣的培養(yǎng)。孩子只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習效率才會更高。