家長(zhǎng)不應(yīng)該看孩子的手機(jī)。孩子也有自己的隱私。如果家長(zhǎng)隨便去看孩子的手機(jī)，會(huì)傷害孩子的自尊心，對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒有好處。

家長(zhǎng)該不該查看孩子手機(jī)

父母不應(yīng)該看孩子手機(jī)。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的心情或者學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，就急于在孩子的手機(jī)、信件、日記中尋找答案。這些看似對(duì)孩子充滿關(guān)心的愛的行為卻不但侵犯了孩子的隱私權(quán)，而且也是對(duì)孩子關(guān)心不夠，缺乏信任的表現(xiàn)。容易造成孩子對(duì)父母的不滿情緒，產(chǎn)生心理隔閡和溝通問題。

其實(shí)父母看孩子手機(jī)只會(huì)讓孩子更加的反感父母，同時(shí)也會(huì)經(jīng)常和父母發(fā)生爭(zhēng)吵。由此可見，父母最好不要檢查孩子的手機(jī)，因?yàn)楫吘购⒆拥哪昙o(jì)都已經(jīng)有那么大了，他們對(duì)于自己的一些行為也應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)任。

孩子沉迷玩手機(jī)怎么教育

1、家長(zhǎng)需要以身作則，在孩子面前，自己不要經(jīng)常玩手機(jī)。如果大人一邊跟孩子說不要玩手機(jī)，一邊拿著手機(jī)不離手，這樣再怎么勸說都沒有效果。言傳不如身教，大人的一舉一動(dòng)孩子都看在眼里。

2、有機(jī)會(huì)跟孩子多溝通，了解孩子的想法，讓親子關(guān)系融洽，溝通教育也會(huì)更順利。我女兒剛有手機(jī)的時(shí)候，我們也擔(dān)心她會(huì)經(jīng)常打游戲或者網(wǎng)上聊天，后來跟女兒聊了聊知道，她主要用來聽歌，放松心情用，我們也就放心了不少。

3、適當(dāng)控制孩子使用手機(jī)的時(shí)間。雖然對(duì)女兒使用手機(jī)比較放心，但我們還是聽了學(xué)校老師的建議，只是周末給她使用手機(jī)，平時(shí)上學(xué)都要交給我們。剛開始她還有些想法，但是很快也就習(xí)慣了。每到周日晚上，就會(huì)主動(dòng)上交手機(jī)。

4、同孩子約法三章，定下規(guī)矩。讓孩子知道家長(zhǎng)的態(tài)度，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，如果孩子使用手機(jī)不恰當(dāng)，家長(zhǎng)有權(quán)沒收手機(jī)。

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

1、父母在家頻繁使用手機(jī)

孩子是父母的鏡子，你做什么，孩子就學(xué)什么，這就是身傳言教。如家長(zhǎng)經(jīng)常在家里打電話，發(fā)短信，玩微信，打游戲，看電影，孩子多半會(huì)對(duì)手機(jī)產(chǎn)生興趣。

2、家長(zhǎng)主動(dòng)讓孩子玩手機(jī)

家長(zhǎng)企圖心靜，或者忙于手上的活兒，沒有空搭理孩子，就把手機(jī)塞給孩子，讓她自己玩。這樣家長(zhǎng)自己可以安心作業(yè)自己要做的事，孩子漸漸地學(xué)會(huì)玩手機(jī)。

3、孩子沒有獲得足夠的陪伴

孩子沒有家長(zhǎng)的陪伴，不是時(shí)間問題，而是家長(zhǎng)沒有滿足孩子心靈需求。賈趙巖在玩手機(jī)，沒有時(shí)間給孩子講故事，陪孩子玩耍。

4、孩子沒有自控能力

對(duì)于玩興趣的事，家長(zhǎng)自己都很難自控，孩子玩的不亦樂乎，更不能控制。家長(zhǎng)喊孩子停止，孩子是非常痛苦的，往往和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)。