五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)。首先要分析產(chǎn)生的原因，還需要和老師購(gòu)?fù)ㄊ欠裼泻蛣e的同學(xué)磨擦矛盾，和學(xué)習(xí)碰到困難等原因。要耐心的和孩子交換意見(jiàn)，認(rèn)真聽(tīng)取孩子的反影，努力和孩子購(gòu)?fù)ǎ龠M(jìn)孩子的上學(xué)信心。回到同學(xué)們中去。

五年級(jí)男孩不想上學(xué)怎么辦

一、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

二、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

三、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)男孩不想上學(xué)的原因

一、過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)產(chǎn)生心理疲勞

這是現(xiàn)在孩子最普遍的一個(gè)現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)在學(xué)齡前，就開(kāi)始讓孩子過(guò)早的學(xué)習(xí)文化知識(shí)，嚴(yán)格的監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)做作業(yè)，除此之外，各類(lèi)學(xué)習(xí)資料、培訓(xùn)班、興趣班等等，讓孩子幾乎沒(méi)有任何休息時(shí)間，這種壓力壓的孩子根本喘不過(guò)氣來(lái)，自然很容易產(chǎn)生心理疲勞。

二、缺乏學(xué)習(xí)信心

學(xué)習(xí)自信心不強(qiáng)，是不少學(xué)生經(jīng)常遇到的現(xiàn)象，他們也努力過(guò)，卻得不到預(yù)期的效果，因此喪失了進(jìn)取心，失去了信心，自認(rèn)為自己的天賦不夠，智力低下，不是學(xué)習(xí)的材料。

三、被外界因素干擾

成長(zhǎng)中的青少年，很容易受到外界干擾，比如迷戀游戲、錄像、上網(wǎng)等，家長(zhǎng)可以幫助孩子提高自控能力，提高時(shí)間觀念，加強(qiáng)對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)規(guī)劃。

四、動(dòng)機(jī)缺失成為導(dǎo)致厭學(xué)的重要原因

表面看，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有需求欲，更多的時(shí)候，是貪玩好動(dòng)，需要通過(guò)家長(zhǎng)或老師的逼迫才能夠完成學(xué)習(xí)。

五、家庭因素

最常見(jiàn)的是那些家庭離異的，對(duì)孩子心理造成很大的創(chuàng)傷，往往廣交朋友，追求刺激，以從其它渠道獲得心理滿足來(lái)彌補(bǔ)家庭情感的殘缺，引發(fā)厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

五年級(jí)男孩怎么教育

第一、接納與認(rèn)可

很多家長(zhǎng)總習(xí)慣以挑剔的眼光看待孩子，接納孩子的不足，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子還有很多閃光點(diǎn)；接納孩子的情緒，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心底的純真；接納孩子的不完美，孩子才會(huì)以自己的方式去成長(zhǎng)飛翔。

反之打壓式的教育，不僅會(huì)讓家長(zhǎng)越發(fā)焦慮，也會(huì)讓孩子越來(lái)越不自信。男孩子12歲叛逆期長(zhǎng)期得不到認(rèn)可，亦會(huì)消磨孩子的自尊、自信，會(huì)出現(xiàn)所謂令人不解的叛逆行為，你眼中的叛逆或許是孩子試圖向你獲得認(rèn)可的一種不正確的表現(xiàn)方式。

第二、學(xué)會(huì)包容

父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，叛逆期的孩子不會(huì)控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽(tīng)話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過(guò)溝通，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方式。

第三、樹(shù)立榜樣

當(dāng)孩子叛逆甚至亂發(fā)脾氣時(shí)，父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問(wèn)題，或者是不是平時(shí)自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。父母要以身作則，學(xué)會(huì)在孩子面前正確處理情緒和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)理性思考和處理問(wèn)題。

第四、家長(zhǎng)要耐心

在三分鐘熱度、丟三落四方面父母要學(xué)會(huì)睜一只閉一睜眼，不能對(duì)這個(gè)年齡段的男孩太較真，給男孩講清楚規(guī)則點(diǎn)到為止。因?yàn)槌砷L(zhǎng)的煩惱正折磨著他們的心靈，讓男孩們心中煩悶。如果父母不理解，再施加一些壓力和要求，男孩就會(huì)立刻逆反，嚴(yán)重影響正常的生活，難得糊涂是教育這個(gè)年齡段男孩的不錯(cuò)方法。