孩子逃學(xué)，首先得了解孩子是怎么想的，也跟老師溝通下，是因?yàn)槭裁矗?qǐng)老師關(guān)注下情況，如果是外在因素引起的，盡可能幫助他解決，如果是他自身原因，就是當(dāng)父母的太溺愛(ài)啦。

孩子老逃學(xué)怎么辦

作為家長(zhǎng)，首先需要深入了解背后的原因，然后采取針對(duì)性的措施來(lái)解決問(wèn)題。以下是一些建議：

逃課可能源于多種原因，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系問(wèn)題、對(duì)課程不感興趣或是受到外界不良誘惑等。與孩子進(jìn)行坦誠(chéng)的溝通，了解他們的真實(shí)想法和感受，有助于找到問(wèn)題的根源。

與孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和出勤要求，并明確告知他們逃課可能帶來(lái)的后果，如影響學(xué)業(yè)成績(jī)、受到老師的懲罰等。

針對(duì)孩子對(duì)課程不感興趣的問(wèn)題，可以嘗試尋找與孩子興趣相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或是采用更加生動(dòng)有趣的教學(xué)方式來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

如果孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力或人際關(guān)系問(wèn)題而逃課，家長(zhǎng)和老師應(yīng)給予他們足夠的關(guān)心和支持，幫助他們建立自信，解決困擾。

家長(zhǎng)應(yīng)與老師保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雙方可以定期交流孩子的近況，共同制定教育策略，確保孩子能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

孩子老是逃學(xué)是什么原因

第一：沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣

我們都知道，興趣是最好的老師。

如果孩子對(duì)所學(xué)的東西一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，那么自然就會(huì)產(chǎn)生厭煩。當(dāng)孩子失去了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑、不想聽(tīng)講等問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間下去就會(huì)形成惡性循環(huán)，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子找到生活、學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)，逐漸去放大到學(xué)習(xí)中方方面面，在面對(duì)孩子的進(jìn)步、優(yōu)點(diǎn)時(shí)，也要及時(shí)真誠(chéng)地予以贊揚(yáng)，才能幫助孩子找回學(xué)習(xí)興趣。

第二：孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有成就感

有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，退步了，就會(huì)在學(xué)習(xí)中沒(méi)有自信。也有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是，因?yàn)楦改笇?duì)他們有更高的要求，一直在拿優(yōu)秀孩子的例子“激勵(lì)”自己的孩子，結(jié)果，孩子在不斷地否定自己，越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，變得厭學(xué)。

如果你家孩子產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)你不妨對(duì)照看看有沒(méi)有以上兩種原因，有的話就針對(duì)性地去改變，最重要的是激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

第三：父母的不當(dāng)教育

按理說(shuō)，要想讓孩子在學(xué)習(xí)上盡快地開(kāi)竅，父母就應(yīng)該幫助孩子開(kāi)竅才對(duì)，但不幸的是，大多數(shù)父母不僅沒(méi)有幫助孩子開(kāi)竅，反而扼殺了孩子的開(kāi)竅。

為什么這么說(shuō)呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)父母的教育是錯(cuò)誤的，導(dǎo)致孩子越來(lái)越討厭學(xué)習(xí)，那孩子又怎么可能在學(xué)習(xí)上開(kāi)竅呢？

當(dāng)前大多數(shù)父母在教育孩子時(shí)普遍采用的是一種否定式教育理念，什么是否定式教育呢？就是父母在教育孩子時(shí)，更多的是盯著孩子的缺點(diǎn)問(wèn)題，然后批評(píng)否定他們，要求孩子改正。

反思一下你的教育過(guò)程，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，在日常的生活中，你是不是更多地盯著他們的缺點(diǎn)問(wèn)題，然后總是批評(píng)否定他們？批評(píng)他們磨嘰、批評(píng)他們粗心等等，如果是，那你用的就是否定式教育。

在否定式教育看來(lái)，孩子是不值得信任的，他們是無(wú)法改正自己的問(wèn)題的，那為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就只能指望父母施加外來(lái)控制他們改正，所以基于否定式教育的理念，父母就必然會(huì)更多的盯著孩子的缺點(diǎn)問(wèn)題，然后批評(píng)否定他們，這就是否定式教育的基本教育邏輯。

而否定式教育理念的教育邏輯也就決定了，在孩子學(xué)習(xí)上，父母越負(fù)責(zé)，孩子就會(huì)越討厭學(xué)習(xí)。

第四：控制孩子學(xué)習(xí)

你要求孩子不要磨嘰，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，要求孩子不要走神……這所有的一切，歸根結(jié)底就是控制。想一想，你是不是在控制他們？

而人的天性是追求自由的，沒(méi)有人喜歡被別人控制的，所以你越控制他們，他們的逆反心理就越強(qiáng)，就越想反抗父母，推翻父母的控制，重新贏得自由。

因此當(dāng)你越是逼著孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子往往越是不學(xué)。即使他們反抗不了你，被你逼著去學(xué)了，他們也是陽(yáng)奉陰違，表面上看著很認(rèn)真，事實(shí)上卻神游天外，一點(diǎn)學(xué)習(xí)效率也沒(méi)有。

基于追求自由的本能決定了，你越負(fù)責(zé)，監(jiān)督控制得越多，孩子的逆反心理就越強(qiáng)，他們就越是討厭去學(xué)習(xí)。

其實(shí)學(xué)習(xí)本身就是一件長(zhǎng)久且枯燥的事情，孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難，抗挫折能力較弱，很容易打退堂鼓，害怕動(dòng)腦筋，長(zhǎng)期下去很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

如何消除孩子的厭學(xué)情緒

一、改變對(duì)待孩子的態(tài)度

孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母通常都會(huì)使用打罵的方式去教育孩子。

父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問(wèn)題，孩子的情緒也很低落。這個(gè)時(shí)候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái)。了解孩子厭學(xué)的真正原因。

二、解決孩子心態(tài)問(wèn)題

調(diào)整孩子的心態(tài)也是解決孩子厭學(xué)的方法之一。

父母在平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，加深親子關(guān)系，讓孩子感受家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。抽空可以帶孩子外出游玩，一同去運(yùn)動(dòng)等，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)不可急于求成。孩子心態(tài)和情緒調(diào)整都需要時(shí)間，只有把孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)出來(lái)，才會(huì)產(chǎn)生效果。

三、幫助孩子戰(zhàn)勝自我

首先家長(zhǎng)需要了解孩子厭學(xué)的原因，了解一下是因?yàn)樽陨淼脑颍€是外部環(huán)境的原因，又或者是來(lái)自老師、同學(xué)的壓力等等。

當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子厭學(xué)的原因以后，需要根據(jù)孩子的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)癥下藥。并且告訴孩子，無(wú)論遇到什么困難，有父母的陪伴和幫助，一定能戰(zhàn)勝困難，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。

想要正確解決孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)一定要有耐心跟信心。平時(shí)要多去跟孩子溝通，設(shè)身處地的跟孩子進(jìn)行交流，不要簡(jiǎn)單粗暴的干預(yù)，以免孩子出現(xiàn)更嚴(yán)重的問(wèn)題。