在應(yīng)對七八歲女孩叛逆期時，家長們需要表現(xiàn)出耐心和理解，避免過度懲罰和強制性的要求。可以采取主動溝通的方式，找到適當(dāng)?shù)臅r機和場合，與孩子交流她們的想法和感受，并傾聽她們的意見和建議。

8歲叛逆期的女孩子該怎樣去溝通教育

1、溝通：八歲孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長直接訓(xùn)斥或是強硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無法宣泄，并且通過溝通可以理清思路，獲得解決問題的方法。

2、傾聽：八歲的孩子已經(jīng)能明確表達(dá)心中所想，但如果此時家長不能做到善于傾聽，可能會使孩子產(chǎn)生抵觸心理，從而導(dǎo)致孩子可能以后也不愿意再將想法表達(dá)出來，形成惡性循環(huán)。

3、信任包容：生活中難免會有一些誤會，家長需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問題。如果孩子做得對，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵。并且九歲的孩子對于自身的情緒控制較差，需要家長多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

4、制定規(guī)則：八歲的孩子已經(jīng)逐漸建立起自己判斷是非的觀念，并且自我意識開始加強，家長可以開始站在與孩子平等的層面上制定規(guī)則，讓孩子了解遵守規(guī)則所帶來的好處后，有利于規(guī)范自己的行為。

5、以身作則：家長的行為會潛移默化地影響孩子，所以需要盡量避免在孩子面前吵架、發(fā)脾氣，遇到無法解決的問題時家長應(yīng)保持冷靜，從而為孩子樹立榜樣。

6、管理情緒：家長可以帶孩子做腦電生物反饋訓(xùn)練，不僅能幫助孩子學(xué)會調(diào)節(jié)情緒、管理情緒，還能提高孩子的注意力和學(xué)習(xí)能力，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

8歲叛逆期的女孩子有什么特點

1、此時兒童的心理特別需要尊重，渴望公平，不喜歡“大人能做的事我卻做不到”、不喜歡受指揮、被使喚。

2、不甘示弱，不喜歡家長拉著手，不喜歡父母稱他們?yōu)椤皩氊悺被蛐∶蠓Q自己的全名，衣服要自己扣，鞋帶要自己系，有初步的自主意識，什么事情都喜歡親力親為，不喜歡別人幫助他完成的。

3、兒童自我意識在二次發(fā)育中，這個階段的孩子認(rèn)為他們已經(jīng)長大，一個小成人，不再是小孩，想通過自己做點事，獲得小伙伴們的認(rèn)同。

叛逆期孩子不管的后果

對叛逆期的孩子不管不問，是危險的放任，肯定不行。不僅要管要問，而且需要比其它任何時期都更細(xì)致更嚴(yán)格的管理調(diào)教。

但是要注意，對叛逆期孩子來說，需要的絕對不是常規(guī)的命令式管束約束，以及簡單生硬的說教。

不管不問不行，簡單粗暴的管束和說教也不行。那么，對于叛逆期的孩子到底要實行什么樣的管理教育？這需要家長及教育者通過反思內(nèi)省，對家長或教育者本身既往的教育思想和方法、家長與孩子的雙邊關(guān)系定位以及對孩子的成長身心規(guī)律，重新認(rèn)識和定位之后。制定出有針對性的教育管理方法方案。